新概念英语，明天的孩子还有必要学吗？

　　我是语文教师，英语只是四级程度，本没有发言权。

　　但是异样是一门言语，两者的学习应该有共同点，所以我不断在用学语文的方式教儿子英语，那就是，抓阅读，尽能够地添加孩子的阅读量，不思索单词和语法，让孩子消弭对英语的隔膜感和畏惧心思，喜欢阅读，然后多读。

　　我是这样带着孩子学习《新概念》的：

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　　1.孩子本人读单词，不会读的问我，或许经过百度翻译自查。

　　2.一点点地教孩子掌握音标，然后本人会依据音标读生疏单词。

　　3.本人读课文，不会读的划线，我协助翻译，或许自查处理。

　　4.扫除生词妨碍后，听录音，用笔画出句中进展和断句的中央。

　　5.自读，我纠正。

　　6.放录音，跟读。

　　7.我读文中句子，孩子翻译。

　　次要应用周末和寒寒假学习《新概念》，如今孩子五年级，学到第二册第31篇。

　　（我晓得我的办法很随意，由于我对孩子的英语学习门槛不高，喜欢英语，多读英语书刊即可。请英语里手指教，谢谢！）

　　这个成绩真的是见仁见智，而事物自身都有它的两面性，新概念也不例外：

　　1.这套书针对把英语做为第二言语的初学者，由浅入深，按部就班的把应该学习的词汇短语语法句型甚至口语都集中在这几本书中，有讲有练，确实是车载斗量的好教学材料！

　　2.我们都倡导与时俱进，而英语做为一门言语是用来交流的，而不是只用来应付考试，而言语是在人的运用进程中不时开展变化的，虽然新概念也停止过内容的修补，但全体来说还是有些陈腐了！

　　我团体是不再让先生运用的了！

　　你好！假如是小先生的话，我激烈建议学新概念的青少年版。这个版本我给先生培训辅导过，我以为它十分合适中国学习。按部就班，由浅入深，而且语法的引见与练习都很片面。而且学完5本青少年版后，还可以接着学新概念的成年人版，这样更零碎。我用过好几种教学材料去培训辅导，只要这本最好。而且我也给我儿子从6岁开始教，他学得很好。所以我建议小先生可以用这套教学材料。以上纯属团体观念！

　　《新概念英语》在国外出版曾经超越了50年，正式引进国际也曾经有22年，给人以英语教学理念陈腐，内容和时代脱节的觉得。

　　但作为上世纪的经典教学材料，关于作为外语的英语教学，有其共同之处。特别值得一提的是，作为我国外语研讨的最高学术机构——外研社，在往年曾经举行了多场线上线下关于《新概念英语》运用的各类培训辅导，足见其依然适用于我国以后先生英语的学习。在这里，我将教学材料优势、运用办法和配套学习三个方面对题主的成绩停止答复。

　　教学材料优势

　　体系完好：这套教学材料的编写者亚历山大老先生作为英语教员出生，充沛思索了英语学习的完好性。从第一册的复杂对话开始不断到第四册的英美原版文章，可以协助学习者掌握英语学习中罕见的词汇和完好的语法。难度设置上，充沛思索英语学习者在英语学习进程中的高原期，在册与册之间，单元与单元之间，不时循环温习，可以使学习者顺利完成整套教学材料的学习。

　　兴趣性强：虽然它不像最近几年其他教学材料那样有丰厚的图画和视听资料，但其文章内容上却有着极强的兴趣性。第一册以对话为主，外面却不乏一些幽默。第二册和第三册的内容根本以故事为主，引人入胜。第四册的文章学术性绝对较强，但文章所讨论的内容却可以引人沉思，激起阅读的兴味。

　　表达地道：作为原版英语教学材料，其言语的表达上和国际某些教学材料的差别十分大。每篇文章都有着极强的逻辑性，注重语篇构造完好，句子构造表达自然，读来极为顺口。特别是到了第三册之后，每篇文章的构造严谨，文章先提出观念，前面详细事例的论证，是我们写作的模范。

　　运用办法

　　一、重复听读

　　新概念英语由于配套多媒体资源的缺乏，对听力和口语的训练不够。但作为根底阶段，把它作为精听资料，用来练习听力和语音十分无效。在学习每一课的时分，先看看文章后面的成绩，带着这个成绩先听，看能不能听出答案来。然后，跟着录音，重复大声朗诵文章，同时用英语考虑来了解文章粗心，对文章全体停止掌握。

　　二、细节研读

　　每篇文章的前面的第一道题是对文章详细细节的了解，将外面一切的标题写完，就是文章的一篇稀释。在读懂课文的根底上，仔细做完前面问答的话，文章的详细细节也就全部弄明白了。在答复成绩的时分，要留意问句中的问法，这些问法可以协助学习者纠正句式中的错误。

　　三、知识积聚

　　《新概念英语》这套教学材料课后的稳固次要是经过文中呈现的语法项目示例和练习，文章重点短语的学习，多项选择练习等方式来完成的。完成这些标题的时分，一定要先看它的示例，结合文章和示例将文章中呈现的这些重点言语知识停止操练。

　　四、背诵内化

　　作为根底阶段的外语学习，少量的输出尤为重要，其中的一种方式就是背诵。背诵的时分一定要在了解的根底上，一句一句来，经过句子间的衔接词和内容内在联络来记忆。尤为重要的是，不要翻译，不要翻译，不要翻译，直接用英语来记忆。

　　配套学习

　　学好《新概念英语》，学习者的语法、阅读和写作才能将失掉十分大的提升，但要真正完成“信口开河”，光有新概念是不够的。还需求额定添加听力、阅读和口语训练，来补偿这套教学材料的缺陷。

　　一、听力训练

　　《新概念英语》的课文听力无限，且缺乏更多时代性的东西。但我们所处的时代曾经和几十年前有了十分大的差别，网络上和市面上可以找到少量的音频视频资源。既可以进步我们的英语听力，又可以丰厚我们的学习，更能扩展我们的知识面。听力资料可以从VOA慢速英语、动画电影和美剧中选择。此外，有声书也是一种不错的资料。

　　二、阅读训练

　　一团体英语程度最终能到达什么样的高度，还是要看其英语思想的含量。而英语思想进步最好的办法就是普遍阅读，阅读英语文学类和非文学类的作品。我建议可以从分级阅读开始，再到原版名著改写，既进步阅读才能，也添加词汇量，并享用阅读的乐趣。到了一定层次之后，就可以看一些绝对复杂一些的原版文学作品了，比方《夏洛特的网》，《植物庄园》，《爱丽丝梦游仙境》等。

　　三、口语训练

　　在我们的环境下，要练好口语有较大的难度，先生除了在课堂上能和先生教师停止大批对话之外，根本没有启齿的时机。这种光输出，没有输入的学习，不只无法进步口语程度，也对词汇、语法的学习有影响。我们有两个比拟适用的办法——应用使用软件和本人和本人说。只需每天坚持，两种办法都可以疾速进步英语口语。

　　总之，我们要想用这套教学材料来进步英语，可以用《新概念英语》为主来树立英语的全体框架，并应对各类考试。同时，辅以其他各类资源和手腕，来进步听力、阅读和口语，最终提升英语思想和英语实践使用才能。英语学习是一个临时的进程，只需办法对了并坚持下去，英语分数成绩和程度都能失掉质的飞跃。

　　谢谢官方约请！由于《新概念英语》，可谓是几代人共同的青春回想。这套教学材料于1967年问世，专门教英式英语，1993年做过一次修订，听说在国际盛行也曾经有快四十年了。那么明天的孩子还有必要学吗？上面我来谈谈我的观念。

　　团体觉得没必要去学

　　首先，假如孩子有兴味了，觉得学校教学材料曾经不能满足其胃口了，那没的说，该报班的就去报，但是如今关键是先生没兴味去学啊，这是最大的妨碍，要是硬逼着孩子学，很能够把孩子学英语兴味给浇灭。

　　其次，新概念的教学材料比拟老，在我们国际过来知识为了应付考试而去学习的，如今的孩子学英语的最大目的发作了变化，学是为了用，而不是复杂地经过考试。关于我们的孩子来说，出国能够就像去外婆家一样频繁，今后和本国人一同任务也是寻常事，我们早已进入全球化的时代了，英语成了生活中必不可少的组成局部。如今我的父母经常埋怨电视里的人说话动不动吐英语，经常不晓得他们在说什么。在这样的时代背景下，新概念英语的缺陷被有形中缩小了。

　　最初，我觉得新概念的内容太英国，不够国际化。我们念中学那会儿，经常有人争议要学英语还是学美语；到了读大学那会儿，学美语曾经是呈压倒性优势；时至昔日，大家都在运用的其实曾经是一种国际化的混合式英语。

　　希望我的答复对您有所协助！

　　《新概念英语》的10大优势

　　1.历史长远，内容经典

　　修订版从1997年不断卖到如今并且还在热卖！足足21年了！一套教学材料不改版能卖这么多年，内容有多经典不用多言。

　　2.销量宏大，材料完全

　　修订版卖到如今足有上亿册了（还不包括盗版的！），使得《新概念英语》成为学英语人士和英语圈中无人不知的“景象级”教学材料，各种配套练习、视频、音频、讲座、材料等不可胜数，学习起来十分方便。

　　3.梯度分明，跨度普遍

　　《新概念英语》用仅仅四本书掩盖了从英语入门不断到大学甚至考研阶段的根底内容，跨度相当的大。仔细学上去，可以完成英语程度从零到较高程度的转变。

　　4.一人所著，作风一致

　　亚历山大老先生穷一人之力完成此套教学材料，培养了本教学材料内容编排等作风的高度一致，前后内容衔接异常顺畅自然，学习起来一望无际，如沐春风 。

　　5.按部就班，自然进步

　　这套书内容编排精心设计，听说读写兼容并包，由浅入深，由简入繁，按部就班，适时反复，过量检测，针对练习，使人学习不觉痛楚，提高没有难度。

　　6.选材用词，典型精炼

　　《新概念英语》的选材编撰，用词造句都是精挑细选、再三揣摩的，精彩、优秀水平不必多言。听说有人背下后活用来写文章，后果被美国教授疑心是“抄袭”的，由于“教授教了20多年的书，历来没有教出这么美丽的文章来”。

　　7.文明背景，自然浸透

　　言语是文明的一局部，理解相关的文明背景对学好言语意义严重。虽然《新概念英语》并没有设置专门的文明专栏或许背景简介，但是经过课文潜移默化、润物无声般地把这些“悄然地”浸透给了我们，为进一步的言语学习奠定了良好的根底。

　　8.生动生动，幽默幽默

　　《新概念英语》（特别是第2、3册）的课文作风生动多样，言语生动风趣，幽默之处俯拾皆是。孩子在学习的进程中会遭到感染和陶冶，有助于培育开朗悲观，幽默幽默的习性。这不只无益于身心安康，还有助于智力开展。

　　9.精心设计，合适背诵

　　由于课文各方面的精心设计，课文背诵起来不只风趣并且十分容易。背诵是言语学习的必要手腕，《新概念英语》的课文可以当做很好的背诵资料。

　　10.片面进步，轻松考试

　　该书注重听、说、读、写等实践才能的片面进步，扎实学好的话，不只能完成上述目的，对考试也有极大的辅佐作用。

　　实例如下：

　　1.某初中先生学第二册，英语常满分。

　　2.某高中生学了第三册，高中高考140分。

　　3.某小编背了第四册，考研时根底英语135分。

　　注：至于内容绝对陈腐、侧重英国英语、语法解说缺乏等我觉得都不算什么成绩，容易补偿。作为一套教学材料，《新概念》英语真的做得很好了。

　　在目前中国市面上的教学材料中，《新概念英语》系列教学材料还是绝对完善的教学材料。

　　其优点次要有:

　　1. 按部就班，从第一册到第四册，难度逐步添加，不会觉得难渡过渡不好；

　　2. 经过多年验证，仔细经过新概念英语四册教学材料学习的先生，英语都不会差，可以背诵第二册和第三册的先生，写作会很出色；

　　3. 这套教学材料与时俱进，如今的入门版AB和青少版的1A到5B很合适低龄先生学习，经过黑色配图，契合低龄儿童的心思特点。

　　关于对这套教学材料的负面看法，我们以为:

　　1. 言语太老，这个观念有待商榷，毕竟，教学材料的作用是打下根底，构建一个扎实的言语知识体系。盛行的言语是很鲜活，但是，关于非以英语为母语的先生来说，则过于灵敏时，反而会对一些言语规则没法梳理和掌握；

　　2. 偏英式，这不是缺陷。在国际范围之内，非英语为母语的国度，很少以美式英语作为言语范本的，书面少数以英式英语作为标准，发音以RP口音作为标准。美式英语在中国如此受欢送，有其历史缘由，也有美剧美国大片的推进影响，但是，这并不代表国际范围内言语学习的普遍景象。

　　当然，学习言语并不是一定需求经过新概念英语教学材料，只需是国际上知名出版社出的教学材料，都可以运用。但是，无论选择什么教学材料，都需求学习一整套教学材料，这样，才干依照那套教学材料，按部就班的把言语知识框架搭建完好。