五年级小学生如何写好英语作文呢？请做幻灯片或用文字写出如何写好英语作文，小学五年级程度，万分感谢。

英语作文与语文的作文一样，在考试中所占的分数比例是最大的，如何写好一篇英语作文呢？这个需求同窗们在往常的生活中的不时积聚。

英语写作是言语运用的一个紧要方面，也是言语才干测定的紧要伎俩，权衡小先生英语写作水平的标准便是看其能否能用学过的言语材料，语法知识等用文字的方式来表达描画。

口言语表达普通分为三个进程：思想、组织、表达。先是思想，把要写的东西在脑中考虑，这往往是普通的，孤立的少许素材，很混乱琐碎；因此要对此实行组织，把这些思想作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可以还有少许用词不妥或言语错误；最终才是表达，把组织过的材料仔细揣摩，确定了再落笔成文。

在撰写时要留意主谓语相反，时态照应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个进程，最难的就是第三个进程，这需求我们有较好的语法知识，掌握一定数目的句型，习气用语，熟练的写作技术，这样才干写出迟滞生动的文章来。

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭言语的才干也就越强。因而要写好英语先要读好英语，在言语学习方面狠下苦功，教科书要读透，由于教科书中的文章都是少许很好的范文，文笔流利，言语规范，出色的少许课文段落要背诵。再就是要实行大批课外阅读，并记住少许好文章的篇章结构。

其次，要加强练词造句的锻练。词句对作文非常于造房的材料，小先生英语口语练习无好材料就造不出好房子。往常在学习阅读时要留意搜集积聚，把好的词语、短语、句型做好笔记。往常在练习中的错误也要做好记载，再对照正确句子，使地道的英语句子仿佛门槛反射，落笔就对。

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本阐明英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎样写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定重心句；又如，英语信的格式，如何依照不同身份写不同终了语等，接着依照不同的体裁实行写作练习。

要养成记英语日记勤练笔的好习气。经常用英语记日记，小先生英语学习经历等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不用总是用容易句，要有意识地用少许好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要根据标题或所给情形写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，接着再练习，这对提高英语作文也很有协助，在游泳中学会游泳，唯有多练习才干练好。

总之，往常学习言语素材积聚多了，体裁格式记住了又经常练习不停提高，到作文下笔时就会为所欲为，水到渠成。

写作在英语学习中是培育和进步言语才能的无效手腕，它有助于稳固和掌握所学词汇、语法等言语知识，有助于训练直接用所学言语停止思想，有利于进步驾驭言语的才能。中先生该如何写好英语作文呢？

一、写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作方法，应掌握以下几个步骤：

1．仔细审题立意，定文章之灵魂对命题作文必需仔细审题，对自在作文必需立好意。文章要有明白的主题，必需具有4个要求：精确、鲜明、深入、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语教师,因此就不能泛泛议论教师这一职业或本人的几位教师。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章规划要做好3件事：布置好层次段落，铺设好过渡，处置好扫尾和开头。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词动身，围绕关键词开辟思绪，发扬联想，记载下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：

1）Who is the English teacher I admire most

2)My reasons

3)What can I learn from the teacher

3．写出段落主题句，理文章之头绪一篇短文的段落普通分为引导段、主题段和开头段。每段的主题句十分重要，是作者思想的终点，离题的准绳，论述的对象。看到段落主题句，读者大致理解段落要论述的内容。段落主题句通常是一个语法构造完好、内容概括、用词简约明了的单句。通常将段落主题句置于段落的扫尾，可使文章构造更明晰，有压服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需求顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思绪，从而完成各个段落。引导段要能惹起读者的留意和兴味，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比拟法、比照法、阐明法、因果法、推导法、归结法，和下定义等。可以依据需求任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、阐明法、因果法等。

停止这一步骤还需留意三方面成绩：

1）确保提纲中段落构造的思绪与各段主题句的分歧性。只要这样，才干保证所写段落不偏题，不跑题。

2）要综合思索各个段落的内容布置，防止段落内容的穿插。

3）用好衔接词，留意段落间、句子间的连接性。要做到所写文章层次清楚，思绪明晰，文字连接，就需求在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而衔接词起的正是桥梁作用。

二、添加文采小诀窍假如说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词能否贴切，文法能否正确，句式能否多变，文采能否有生气，关系到写作者的言语功底和程度，但也有些诀窍，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，防止只是用一两个句式，要灵敏运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、比照句、分词短语、介词短语等。

2．运用不同长度的句子，经过分句和合句，加强句子的连接性和表现力。

3．改动句子的扫尾方式，不要一味以主、谓、宾、状的次第。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会运用过渡词。如：

1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition

2）转机：however,but,nevertheless,after all

3）总结：finally,at last,in brief,to conclude

4）强调：really,indeed,certainly,surely,above all

5）比照：in the same way, just as, on the other hand,

5．防止反复运用同一单词或词组。

6．留意运用固定词组、习语、谚语来替代一些词表达意思，以添加文采。

三、把好反省最初一关

1．能否离题分三点看：一是整篇文章内容能否切合文章标题门槛；二是段落主题句的内容能否与各段落提示句内容相分歧；三是段落外部的内容能否与段落主题句的表达相分歧。假如发现任何一个层面不离题，应该尽能够补偿，删除那些多余的或不离题的中央，但切忌动“大手术”。

2．能否连接反省上下文能否连接，句子衔接能否自然流利，检验的规范次要是句子能否迟滞，该用连词的中央用了没有，所用的连词能否适宜。

3．能否有语法错误主谓能否分歧，动词的时态、语态、语气的运用能否正确，词组的搭配能否符合习气。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，依据此标题，文章一定用第一人称“I”写，普通性的描绘用如今时，举过来的事例用过来时。

4．能否有大小写、拼写、标点错误，留意卷面整洁要进步写作程度，最基本是要少量实际操作，必需多读多写，留意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模拟，以逐渐到达运用自若。

步骤

1

英语语法要学好。有的同窗能够问了，学好英语作文跟学好语法又什么关系，通知你，关系大了。英语作文关于我们来说常常用到关于工夫、数量、人称有关的语法知识，假如你写错了会扣分的，并且会给教师留下一个不好的印象、

2

要有好的单词量。英语考试作文的标题可谓五花八门，应有尽有，有的标题我们都能够没听说过，这时分忙你就要有好的词汇量，只要有了好的词汇量，才干处理这种为难地步，决胜于千里之外。

3

多读一些英语作文。作为一个先生，我们普通都会有一本英语作文书用于辅导我们的英语写作，所以，你要应用早读工夫去多读一下，这样关于进步我们的写作有很大作用。

4

背过一些经典英语作文。我们的英语教师普通都会给我们引荐一些优秀的英语作文，也能够是范文，也能够是先生写的，这些都是一些财富啊，我们一定要尽量背过，假如考到，改改就能直接用。

5

句子简而正确。所谓句子简而正确就是我们不奢望写一些比拟初级复杂的句子彰显我们的实力，我们尽量写一些比拟复杂保证语法无错误的短句，由于你写的句子再好，假如错了哪怕一点也就没分了。

6

写与时势有关的。如今的英语作文标题大多都与时势相关，所以我们在写作文时，也要写与时势相关的，写一些与最近有关事情相关的，比方再2019年奥运会时可一些与奥运会有关的内容。

1.多用初级词汇,要用的适当,而不是它们的堆砌.

2.多用初级的句型,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等

3.留意全文的时态

4.留意句子之间的衔接自然,这门槛积聚足够的连词或短语,做到信手拈来

5.不要用过多的复杂句,会显得比拟单调

6.全文层主要明晰,条理清楚

等等等等......

好英语作文的四大必要步骤

写作在英语学习中是培育和进步言语才能的无效手腕，它有助于稳固和掌握所学词汇、语法等言语知识，有助于训练直接用所学言语停止思想，有利于进步驾驭言语的才能。中先生该如何写好英语作文呢？

●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作方法，应掌握以下几个步骤：

1．仔细审题立意，定文章之灵魂对命题作文必需仔细审题，对自在作文必需立好意。

文章要有明白的主题，必需具有4个要求：精确、鲜明、深入、集中。以本次竞赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语教师,因此就不能泛泛议论教师这一职业或本人的几位教师。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章规划要做好3件事：布置好层次段落，铺设好过渡，处置好扫尾和开头。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词动身，围绕关键词开辟思绪，发扬联想，记载下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1）Who is the English teacher I admire most

2) My reasons

3) What can I learn from the teacher

3．写出落主题句，理文章之头绪一篇短文的段落普通分为引导段、主题段和开头段。每段的主题句十分重要，是作者思想的终点，离题的准绳，论述的对象。看到段落主题句，读者大致理解段落要论述的内容。段落主题句通常是一个语法构造完好、内容概括、用词简约明了的单句。通常将段落主题句置于段落的扫尾，可使文章构造更明晰，有压服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需求顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思绪，从而完成各个段落。引导段要能惹起读者的留意和兴味，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比拟法、比照法、阐明法、因果法、推导法、归结法，和下定义等。可以依据需求任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、阐明法、因果法等。

停止这一步骤还需留意三方面成绩：1）确保提纲中段落构造的思绪与各段主题句的分歧性。只要这样，才干保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合思索各个段落的内容布置，防止段落内容的穿插。3）用好衔接词，留意段落间、句子间的连接性。要做到所写文章层次清楚，思绪明晰，文字连接，就需求在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而衔接词起的正是桥梁作用。

●添加文采小诀窍假如说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词能否贴切，文法能否正确，句式能否多变，文采能否有生气，关系到写作者的言语功底和程度，但也有些诀窍，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，防止只是用一两个句式，要灵敏运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、比照句、分词短语、介词短语等。

2．运用不同长度的句子，经过分句和合句，加强句子的连接性和表现力。

3．改动句子的扫尾方式，不要一味以主、谓、宾、状的次第。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会运用过渡词。

如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc.

2）转机：however, but, nevertheless, afteralletc.

3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude

4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc.

5）比照：in the same way, justas, on the other hand,etc.

5．防止反复运用同一单词或词组。

6．留意运用固定词组、习语、谚语来替代一些词表达意思，以添加文采。

●把好反省最初一关

1．能否离题分三点看：一是整篇文章内容能否切合文章标题门槛；二是段落主题句的内容能否与各段落提示句内容相分歧；三是段落外部的内容能否与段落主题句的表达相分歧。假如发现任何一个层面不离题，应该尽能够补偿，删除那些多余的或不离题的中央，但切忌动“大手术”。

2．能否连接反省上下文能否连接，句子衔接能否自然流利，检验的规范次要是句子能否迟滞，该用连词的中央用了没有，所用的连词能否适宜。

3．能否有语法错误主谓能否分歧，动词的时态、语态、语气的运用能否正确，词组的搭配能否符合习气。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，依据此标题，文章一定用第一人称“I”写，普通性的描绘用如今时，举过来的事例用过来时。

4．能否有大小写、拼写、标点错误，留意卷面整洁要进步写作程度，最基本是要少量实际操作，必需多读多写，留意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模拟，以逐渐到达运用自若。

英语学习作为一门言语技术，经过少量的训练和练习任何人是可以掌握的。普通地说，英语学习的准绳是听、说抢先，读、写跟上。李扬的疯狂英语倡导，首先树立起我能学好英语的决心，然后以句子为单位，少量地模拟，疯狂地操练，大声地朗诵，最初到达自若地说英语，他的办法对进步说英语的才能很见效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并发明了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的办法。他还提出学习英语要遵照听、写、说、背、想的办法，他的办法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写上去。尤其是他的学习肉体最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯简直装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计专业学习英语工夫大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。假如我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只需能下定决计，坚持每天至多一个小时的学习英语，打败自我最初一定会有播种的。

留意办法，按部就班

决计下定，还留意学习办法，有时依据本人的状况和不同的学习目的，选择不同的学习办法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个足迹地走。要把根底知识掌握好，也就是说，发音要正确、根本词汇要掌握牢、根本句式要纯熟、根本语法要会用。

（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，留意矫正有成绩的音素，特别是那些容易混杂的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能应用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写十分有用。

（2）掌握一定数量的英语单词。关于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要留意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在言语资料中去学，要结合词组，经过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先重复听，听的时分反响单词、句子的意思和节拍，想一下单词的拼法、句子构造。并要同窗习语法规则无机结合起来停止。

（3）掌握好根本语法。语法在学习英语中也很重要，它能协助我们掌握住英语的根本规律，死的语法规则要记住，活的规则要经过做少量的练习掌握。总之学习英语要经过听、说、读、写、译来停止操练，不但要留意数量，更重要的是要留意质量，尤其是根本知识要掌握的精确，纯熟。只要经过少量的实际操作，才干做到游刃有余，运用自若。

提早预习，有的放矢

作为先生，在每次上课前，都要对要学的课文提早预习。首先在音标的协助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带重复听，比照一下，掌握不准的要标出来，留意上课教师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的正文或辅导资料，预习一遍课文，找出不明白的中央，做到心中无数，在教员讲课时留意听这些中央。总之，预习的目的是熟习要学的内容，找出不明白的中央，带着成绩听课，做到有的放矢。

仔细听课，积极配合

课堂是教师与先生一同学习、掌握、运用知识的次要场所。作为起主导作用的教师一方引导先生搞好课堂教学是很必要的，但也需求学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、仔细操练、积极考虑。预习时呈现的成绩在课堂上教员没有讲到的，要向教师提出，把成绩搞清楚，教师讲授的成绩，先留意听，下课后整理一下笔记，重复考虑一下这些成绩，抓住教师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出成绩

学完每一课，要仔细完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，关于作业中所呈现的不明白的成绩，应该记上去，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和稳固知识的进程，一定要仔细完成规则的作业，笔头作业要动一动笔，行动作业要动一动嘴，进步听力要练一练耳，课文在听和读的根底上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做少量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

及时温习，稳固知识

学会了的东西随着工夫的流逝会逐步遗忘，但学言语有遗忘景象是正常的。更不用由于有遗忘景象而影响本人学好英语的决心与决计。成绩在于怎样来加重遗忘的水平。擅长类比，总结知识，把新学的知识同过来学的有关的知识停止横向和纵向比拟和联络。树立错误档案记载，加深印象，以防止再反异样错误。我们大局部知识和技术是靠反复取得的，及时温习关于记忆十分必要，学英语就是要坚持天天不时的练，不时地反复根本句型，常用词汇和根本语法等。学习英语的进程也是同遗忘做妥协的进程。

总而言之，只需你能做到下定决计学，留意学习办法，把课前预习，仔细听课，完成作业，及时温习这些环节作好了，你一定可以学好英语。