广东高考英语听说考试训练题

　　广东高中高考口语考试机器改卷其实改的是选择题、客观题局部。

　　广东高中高考英语听说考试（CELST）是广东省普通初等学校退学考试中英理科的一局部。依据《广东省普通高校招收学生考试变革调整方案》，广东省普通高中高考英语科考试从2019年开始辨别停止口试与听力会话测验。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。

　　影响评分的特征次要分为3类：语音的完好性、语音的音段质量以及语法语意。

　　 扩展材料：

　　广东高中高考英语听说考试（CELST）是广东省普通初等学校退学考试中英理科的一局部。依据《广东省普通高校招收学生考试变革调整方案》，广东省普通高中高考英语科考试从2019年开始辨别停止口试与听力会话测验。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。

　　“英语听说”考试工夫约30分钟。考试实行计算机辅佐考试，即录音方式，听到“嘟”后可答复。试卷满分60分，但最初折分解15分为满分。计分时，采用四舍五入法。

附件2019年广东省普通高中高考英语科听说考试考试纲要I．命题指点思想命题遵照选拔性考试的规律与门槛，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程规范的全体门槛，考察考生对英语言语根底知识的掌握和了解水平，注重考察考生在特定的言语环境中运用言语完成义务的才能和综合运用英语言语知识的才能。II.考试范围与内容依据普通初等学校正重生文明素质的门槛，根据中华人民共和国教育部2003年公布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程规范（实验）》，确定2019年广东省普通高中高考英语科听说考试考试纲要的内容。一、言语知识门槛考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法根底知识以及所学功用意念和话题（以每年公布的考试纲要为根据），门槛词汇量为3500个词左右。二、言语运用听力门槛考生听懂所熟习话题的冗长独白和对话。考生应能：(1)了解宗旨和要义；(2)获取详细的、现实性信息；(3)对所听内容做出推断；(4)了解说话者的意图、观念和态度。口语门槛考生依据提示停止行动表达。考生应能：(1)讯问或传递现实性信息，表达意思和想法；(2)做到语音、语调自然；(3)做到言语运用得体；(4)运用无效的交际战略。III．考试方式英语科听说考试的工夫约30分钟。采用计算机辅佐考试，试卷满分60分。评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。IV．试卷构造和题型英语科听说考试的内容、题量、计分和工夫布置如下：题序题型题量赋分工夫A节模拟朗诵120约30分钟B节角色扮演116C节故事复述124总计360约30分钟英语科听说考试最终计入总分数成绩的分值=卷面分数成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。V．题型阐明A节模拟朗诵，门槛考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模拟训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模拟朗诵：考生对照片断的字幕朗诵，门槛考生的语音、语谐和语速尽能够与片断坚持分歧。B节角色扮演，门槛考生观看一段大约两分钟的片断，明白本人拟要扮演的角色以及要完成的义务。看完片段之后首先依据中文提示，预备20秒钟后用英语提出三个成绩，计算机将答复考生的发问；然后计算机向考生提出五个成绩，考生必需依据本人所听的内容（包括片段和计算机的答复两局部）答复成绩，答复成绩之前考生有10秒钟的预备工夫。C节故事复述，门槛考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生预备一分钟之后开始复述所听的内容。门槛考生尽能够运用本人的言语复述，而且复述内容应涵盖尽能够多的原文信息点。选取的独白其体裁次要以记叙文和谈论文为主。VI．样题广东省普通高中高考英语科听说考试的样题共八套，详见广东省教育考试院监制的《2019年广东省普通高中高考英语科听说考试考试纲要及样题》光盘。

广东高中高考英语听说考试

依据《广东省普通高校招收学生考试变革调整方案》，广东省普通高中高考英语科考试从2019年开始辨别停止口试与听说考试。其中，听说考试占英语科总分(满分150分)的10%。经重复测验和多方论证，制定广东省2019年普通高中高考“英语听说”考试门槛。考试工夫根本定在每年3月中旬。

考试方式

“英语听说”考试工夫约30分钟。考试实行计算机辅佐考试，即录音方式，听到“嘟”后可答复。试卷满分60分，但最初折分解15分为满分。计分时，采用四舍五入法。

范围内容

依据普通初等学校正重生文明素质的门槛，根据中华人民共和国教育部2003年公布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程规范(实验)》，确定“英语听说”考试的内容。

(一)言语知识

门槛考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法根底知识以及所学功用意念和话题(以每年公布的考试纲要为根据)，门槛词汇量为3500个词左右。

(二)言语运用

听力门槛考生听懂所熟习话题的冗长独白和对话。考生应能：

(1)了解宗旨和要义;

(2)获取详细的、现实性信息;

(3)对所听内容作出推断;

(4)了解说话者的意图、观念和态度。

口语门槛考生依据题示停止行动表达。考生应能：

(1)讯问或传递现实性信息，表达意思和想法;

(2)做到语音、语调自然;

(3)做到言语运用得体;

(4)运用无效的交际战略。

试卷构造

计算机辅佐“英语听说”考试最终计入英语科总分数成绩的分值=卷面分数成绩(满分60分)×0.25，四舍五入取整数计分。

题型阐明

A节模拟朗诵，门槛考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模拟训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模拟朗诵：考生对照片断的字幕朗诵，门槛考生的语音、语谐和语速尽能够与片断坚持分歧。

B节角色扮演，门槛考生观看一段大约两分钟的片段，明白本人拟要扮演的角色以及要完成的义务。看完片段之后首先依据中文提示，预备20秒钟后用英语提出三个成绩，计算机将答复考生的发问;然后计算机向考生提出五个成绩，考生必需依据本人所听的内容(包括片段和计算机的答复两局部)答复成绩，答复成绩之前考生有10秒钟的预备工夫。

C节故事复述，门槛考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生预备一分钟之后开始复述所听的内容。门槛考生尽能够运用本人的言语复述，而且复述内容应涵盖尽能够多的原文信息点。选取的独白其体裁次要以记叙文和谈论文为主。