如何完成初高中英语的衔接课题研究

课题开题报告

研讨课题

英语歌曲对高中高考词汇的影响

课题组成员

王浩冰 陈明珠 杨荣 马文莉 焦伊娜

课题组长

王浩冰

班级

高一四班

指点教师

边鹏鹏

研讨背景：

随着社会经济的疾速开展，国际化接轨的信息化，英语在我们的生活中表现出特殊用处。在新课改的普遍施行下，高中英语教学的困难逐渐暴显露来，尤其在中小学根底教育阶段，各种各样的学法四处洋溢，面对低效的英语学习，加之我国英语根底教学的滞后性，新一代的高中生面临这严重的困惑和应战；教员和广阔先生都深深盼望一个有利于根底的，高效的，迷信的，切近实践的英语学习办法。而新课改下高中高考英语温习学习法给我们指明了一条新的办法。正由于如此，我们把新课改下英语学习办法定为我们的重要英语课题，希望经过该课题的研讨和施行，进步高中英语学习质量，促进先生的英语程度，为我们英语学习质量的进步和先生英语学习的可继续开展奠定扎实的根底。但是英语歌曲具有音韵优美调和、言语生动平实贴近生活、构造复杂且蕴涵丰厚多彩的修辞等特征，教员可经过多样化手腕使先生在欣赏英语歌曲的同时激起先生学习英语的兴味、训练语音、训练听力、教学词汇、出现操练句型。是我们不错的选择！

研讨内容：

研讨主导课程

英语

相关课程

语文

研讨进程：

1. 撰写调查报告：

2. 在本班停止调查平常听英文歌的次数：

3. 停止测验（听一首歌对词汇的掌握）

4. 数据统计及剖析：

5. 网络材料搜集：

6.课件制造及辩论：

研讨分四个阶段：

第一阶段：确定选题，并初步制定方案、布置。

第二阶段：制造调查表格，并展开问卷调查、搜集材料。

第三阶段：整理材料内容，并作归结、停止数据统计，总结整个活动及课题。

第四阶段：经过电脑，做出图片、文字、多媒体的研讨课件，并停止展现。

采取的调查办法：问卷调查，典型调查，抽样调查，向被拜访者讨取有关文献材料。

预期的效果：论文

表达方式：多媒体展现

报告撰写人：（签名）

2019年 月 日

课题组组长：（签名）

2019年 月 日

指点教师意见：

指点教师（签名）边鹏鹏 2019年 月 日

如何进步英语分数成绩合理布置周末的活动工夫中先生英语程度进步幅度与英文影视欣赏之间的关系调查（1）商品称号中的英文与汉译办法探求

（2）中先生英语程度进步幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查

（3）中西文明差别讨论 （4）中英美人之间的交际习气

（5）性情与英语学习 （6）饮食行业的英语标准

（7）兴趣英语搜集 （8）旅游景区的标识英语

（9）东方国度节日谈趣 （10）兴味喜好与学习英语之间的联络

（11）英语口语训练 （12）说英语国度的不同问候方式

（13）英语中的颜色与心境 （14）英语中的植物习语

（15）（某地）居民日常生活中英语运用状况与下一代英语启蒙教育的关系

（16）高中先生英语学习的次要困难与束缚办法的研讨

随着教育心思学与外语教学实际的不时开展，如何在英语学习的进程中，激起并坚持先生的兴味，让先生在学习英语的进程中感遭到经过本人的努力，获得一定的提高所取得的喜悦，让先生真正成为英语学习的主体，成为每一位教员教学的关键之所在。

在根底教育阶段，新课程理念也门槛我们要树立先生的自决心，养成良好的学习习气。在教学进程中，不只要注重先生学习才能的培育，还要晓得教学重点不再是如何教，而是先生如何学，让先生真正成为英语学习的配角，充沛开掘先生的英语才能。

在乡村小先生英语学习兴味的培育进程中，由于乡村学校本身存在的要求成绩：如教学硬件上的缺乏，形成教学展开中的缺失，因而，如何让乡村先生在自在、轻松的环境中养成良好的英语学习习气，成为我们目前所关注的重点，上面就团体的观念来浅谈一下如何培育乡村小先生的英语学习习气。

首先，是创设英语教与学的良好情境和气氛

心思学研讨标明：先生只要在宽松、调和的环境中学习，才干思想矫捷，才干自动参与学习活动。因而门槛教员打破传统教学的条条框框，经过巧妙的教学设计，充沛调动先生的积极性，让英语课堂充溢生机。通常，教学环节中的warm up起到了至关重要的作用，关于乡村的小先生来说，我们可以经过驱动他们的猎奇心来到达教学目的，比方他们酷爱唱歌，我们就可以经过一些复杂英语歌曲来创立一堂课的良好气氛。还可以应用唱歌的时分，给先生一个充沛的课前预备，营建调和安详的课堂情形。

在此进程中，与教员团体的综合素质也亲密相关。关于乡村小先生来说，由于离家较远，那么学校就是他们一天中待的最多的中央，在这里，他们希望失掉教师如父母般的关爱，希望学校就像本人的家一样，那么教员浅笑的脸庞、善解人意的话语会给课堂带来愉悦的氛围。先生上课时即便遇到了困难也会大胆地提出来，有决心地去讨教，因而教员对先生的关爱可以给先生提供平安感、增加先生焦虑，进而激起先生兴味，激起先生的学习热情，加强先生的动力，提供一个良好的培育英语学习习气的气氛。

其次，是课前的预备活动

乡村的孩子通常回家后要帮着家里干农活，很少有先生回家后有工夫来温习、预习课本知识，而课前预习任务对英语学习习气的培育有着不可或缺的作用。假如课前能停止充沛地仔细地预习，就会发现许多成绩，一局部成绩可以经过本人处理，而有些成绩就需求带到课堂上问教师或许同大家讨论。这样就可以大大进步课堂教学的效率，也培育先生自主学习的才能。正如新课程门槛我们教员要学会真正地把先生看做是学习英语的主体。

面对乡村存在的这种景象，如何来处理这一成绩，就是我们教师必需掌握好的一个不可无视的教学环节，教员要把先生真正看成是教学环节的主人，给他们一个充沛展现的时机。既然先生在家无法到达课前预习的教学，那么我们就可以充沛应用好课前的五分钟，让先生在开课前仔细做好预习任务。

最初，是教学环节的设计

在对乡村小先生英语学习习气的培育上，我们还必需强调教学环节的展开成绩，要让先生对英语的学习养成一种习气，培育他们对英语的酷爱，能把英语学习真正看成是一种交流的言语，就需求我们在对每个教学环节的设计上可以对先生充溢吸引力。教员可以依据小先生猎奇爱动、求知欲强等特点，坚持愉悦式教学方式，多借助多媒体声像同步言语零碎，让先生多在活动中学习英语、喜好英语，大胆地启齿说英语，从而养成学习英语的良好习气。

总的来说，英语学习习气的培育也不是一日就可以成功的，这需求临时的持之以恒，而且关于一门外语的学习来说，关键还是要靠多读，俗话说得好：“好的英语是读出来的”，大声地朗诵更有利于让单词句子铭刻于心。我们学习英语也需求少量的阅读来培育语音语感，而关于乡村小先生，由于语音设备的缺乏，更应该多读，养成正确的英语口语发音，对此，我们还需求研讨更好、更合适的教学办法。