如何使用新概念英语4

你好，关于新概念英语第四册相当于什么程度

第四册 流利英语

适用对象：

（1）曾经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中初级英语教程的英语学习者

（2）曾经具有一定英文根底的成年人英语自学者

（3）在英语环境中任务的初级白领

（4）大中专先生以及研讨生

（5）中初级英语培训辅导班的学员

（6）参与PETS五级考试的考生

学习目的：

（1）进入英语世界,体味英语文明

（2）纯熟运用英语,把英语作为一种随心所欲的工具

　　《新概念英语1》：小学高年级先生或初中一、二年级先生。

　　《新概念英语2》：曾经具有了一定词汇量的小学高年级先生和广阔中先生。

　　《新概念英语3》：曾经具有了一定英语根底的高中二、三年级先生或大学一、二年级先生。

　　《新概念英语4》：大中专先生以及研讨生。

　　 第一册◎英语初阶(FIRST THINGS FIRST)

　　读者对象：

　　(1)零终点的英语学习者。

　　(2)小学高年级先生或初中一、二年级先生。

　　(3)欲在短期内掌握英语根底的学习者。

　　(4)英语入门级培训辅导班的学员。

　　(5)参与PETS一级B和二级考试的考生。

　　学习目的：

　　(1)到达初中或高中一年级的英语程度。

　　(2)掌握英语初级语法。

　　(3)应对普通的日常对话。

　　(4)掌握800至1500个单词。

　　 第二册◎实际操作与提高(PRACTICE & PROGRESS)

　　读者对象：

　　(1)曾经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者。

　　(2)曾经具有了一定词汇量的小学高年级先生和广阔中先生。

　　(3)曾经放下英语多年,但有一定根底,希望重拾英语的学习者。

　　(4)欲在高中高考英语中获得高分的先生。

　　(5)想为本人的英语打牢根基,学习正统英文的学习者。

　　(6)具有一定英语根底的成年人英语自学者。

　　(7)英语进步班的学员。

　　(8)参与PETS二级和三级考试的考生。

　　学习目的：

　　(1)学习剖析句子构造,进步阅读了解才能。

　　(2)掌握英语中级语法,并做到活学活用。

　　(3)掌握1500至4000个单词。

　　 第三册◎培育技术(DEVELOPING SKILLS)

　　读者对象：

　　(1)曾经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下程度综合英语教学材料的学习者。

　　(2)曾经具有了一定英语根底的高中二、三年级先生或大学一、二年级先生。

　　(3)不满足于只是应付英语程度考试,想片面进步本人英语程度的学习者。

　　(4)在校的大中先生,计划在学习课业的同时选择普遍的阅读资料。

　　(5)有相当的英语程度,想能愈加自在运用英语的学习者。

　　(6)预备TOEFL和CET-6考试的考生。

　　(7)预备进步本人写作程度的学习者。

　　(8)中级或中初级英语培训辅导班的学员。

　　(9)参与PETS四级考试的考生。

　　学习目的：

　　(1)扩展词汇的数量,学习和练习句法方法。

　　(2)学习言语表达的多样性,学会丑化英语言语。

　　(3)进步写作才能。

　　(4)在听、说、读、写、译各方面大幅度的进步。

　　 第四册◎流利英语(FLUENCY IN ENGLISH)

　　读者对象：

　　(1)曾经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中初级英语教程的英语学习者。

　　(2)曾经具有一定英文根底的成年人英语自学者。

　　(3)在英语环境中任务的初级白领。

　　(4)大中专先生以及研讨生。

　　(5)中初级英语培训辅导班的学员。

　　(6)参与PETS五级考试的考生。

　　学习目的：

　　(1)进入英语世界,体味英语文明。

　　(2)纯熟运用英语,把英语作为一种随心所欲的工具。

雅考虑试（IELTS），外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文明协会及IDP教育集团共同管理。

雅考虑试的作用是一种针英语才能，为计划到运用英语的国度学习、任务或定居的人们设置的英语程度考试。

雅考虑试没有要求限制，什么样的程度都可以参与雅考虑试，不过建议做好备考温习后再参与考试。

雅考虑试分学术类和培训辅导类两种，辨别针对请求留学的先生和方案在英语言语国度参与任务或移民的人士。考试分听、说、读、写四个局部，总分9分。

想要通晓英语，背《新概念》是个不错的选择。

每团体都会依据本人的学习特点采取不同的学习方式，上面给大家引荐几种不同的背诵办法。

办法（一）

（1）明白目的，集中精神

背诵一篇课文或许一段必需掌握的语句，最忌东张西望，掉以轻心，留意力分散。假如是一篇很复杂的文字，背了几天后仍老出错，这一定是用心不专的缘故。至于呈现“前记后忘”的景象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈从而打退堂鼓。

（2）确定义务，寻觅诀窍

背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到倒背如流的水平才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要考究一定的方法，熟读课文内容，了解课文粗心，不只不会记错和混杂，而且记住的数量也会越来越多。

（3）坚持复背，及时反省

温习背诵的工夫用得越多，记住的效果就越佳。例如，晚上背诵过的课文或知识，早晨睡前以落第二天起床后，应停止一次复背，并在每周六或周日再作适当的复习背诵，当前过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

（4）增强默写，强化训练

所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手腕，可无效地稳固曾经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有益处。由于文字自身就是一种图形和符号，常常默写可协助我们促进右脑的开发。假如能实在做到按部就班，临时停止默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

办法（二）

（1）重复阅读与再现相结合

单纯地重复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极停止尝试再现，回想不起来时再阅读。这样容易记住，而且坚持工夫也长。特别陌生的语句，留意多尝试再现几次。由于尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我反省的进程，使人更能集中精神，掌握识记内容的重点、难点，并及时矫正记忆中的错误。

（2）试背

背诵进程中，假如呈现“卡壳”，应该停止追想。追想是有意和直接再现的方式，它需求付出很大的意志力，克制一定的困难，多方面寻觅线索，停止积极灵敏的思想。因而，不能一“卡壳”，就立刻中止背诵。

（3）熟背

文章经过了解消化，已归入本人的知识零碎，语句经过熟读试背，也已朗朗上口，假如再重复朗诵几遍，就能流利地背诵上去。反省方式，除了团体和个人背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，由于有对方搅扰，可锤炼先生记忆的深入性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锤炼先生记忆的精确性。

（4）默写

这也是运用外部言语背诵的一种方式，既用脑，又入手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最初，遵照“全体→局部→全体”的准绳，依照背诵各段的办法，再把全篇串联起来，停止背诵。

另外，为了使所背诵的内容持久地坚持在头脑中，以便在实际操作中及时提取使用，学习者还应留意两点：一是遵照遗忘规律，合理布置温习。既要有天天背诵反省，又要每周集中布置一次背诵反省。不时强化记忆痕迹，防止其削弱或衰退。二是依据识记水平对遗忘进程的影响，留意布置过度学习。实验标明，过度学习的效果优于过度学习的效果。所谓过度学习是指在识记资料刚刚到达背诵水平就中止的学习。而过度学习是指对识记资料到达背诵之后还持续停止学习了

异样，你也可以应用《新概念英语》片面提升听说读写的才能。

一、词汇&语法

中国人学英语，重点是词汇、语法。更多先生都是抱着厚厚的词汇书一遍又一遍地背诵，但记忆效果却欠佳，即便单词背会了，也不能恰如其分地运用到句子中去，背单词不只学习的是单词自身，更应该将单词转化成为一种考试方法，学会“用单词”是进步英语的重中之重。所以在考试进程中，往往不是直接考单词，而是在句型中考单词的运用才能，这直接能反映先生的英语功底。我们经过很长工夫研讨发现，《新概念英语》课文中的知识点和四、六级考试具有高度的分歧性。新概念英语每一课都有本人的中心语法，层层递进，不时的稳固进步，在课堂上教师会参加更多最新的四、六级真题让先生练习。此外，我们晓得做四、六级题的最高境界就是用语感来判别，语感能解释许多语法不能解释的成绩，而背诵是一个再好不过的培育语感的办法，由于在背诵的时分我们会把单词连同其上下文一同背上去，我们就能更好的理解每个单词应该在什么样的语境中运用了。

二、听力

大家完全可以把新概念英语当成是一套很好的听力教学材料。新概念英语的配套MP3有英音和美音两种，大家可以依据本人的喜好停止选择模拟。上面我就谈谈如何经过新概念英语练习并进步英语听力：

1、先不要看课文，将整篇课文听写上去。假如有的词听不出来，猜想该词大约是什么，真实听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐步加强。在听的进程中，也可加深对英语发音的看法，而且实际操作证明，假如能到达一听就懂的水平，你的脑子里英语翻译成汉语的景象就会消逝，阅读了解的才能一定会大大进步。

2、把听写上去的文章与原文比对，查找错误，晓得本人错在什么中央以及今后如何防止。

3、跟着录音重复跟读模拟课文。尽量模拟录音中的单词发音、语调、连读、弱化等语音景象，力图接近录音。

坚持练习，两个月就会有质的飞跃。

三、口语

每一篇《新概念》课文就是我们生活中口语素材的最好来源。在重复的听录音模拟进程中有形就进步了发音和断句的才能，配合教师上课讲的言语知识点就可以给口语一次片面的提升。

四、阅读

四、六级阅读中的长难句不断是高分的拦路虎，但那些长难句再长再难也不会比新概念中最地道的英式句子长、难。四、六级阅读的难度不会超越新概念三册的难度，假如通晓新概念四册的话就可以对GRE/GMAT中的长难句熟能生巧。试问假如你曾经把许多又长又难的句子烂熟于胸，那些所谓的长难句还能难倒你吗？所以在课堂上，新西方的教师会给大家详细剖析课文中的长难句的语法点，更重要的是我们会让大家停止仿写，让先生真正掌握如何使用长难句，更不必说呈现在阅读当中，我们一眼就可以看透这些长难句的实质了。

五、写作

要写出一篇好文章必需要要以少量的好文章的输出为前提。少量的背诵不只有助于精辟观念的积聚，同时也可以让我们少量积聚许多美丽的表达法使文章愈加出彩。经过少量的背诵后，我们渐渐可以以东方人的思想来组织句子因此使文章愈加地道。新概念二册应付大学英语四级考试是足够了，学完新概念三册六级考试，哪怕是托福、雅考虑试也足够了。

更多人不晓得如何借学习新概念来进步本人的写作才能，其实这也是很复杂的：在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是依据课文前面的中文翻译本人翻译成英语，然后再和原文对照，这样就可以找到本人写作的弱点和成绩，及时修正，日久积聚从而取得进步。