基础很差的人到底如何才能学好英语？

关于那些英语根底不好的人，可以记忆根本词汇和了解语法才干学好英语。

学习英语时，理解本人的短期学习目的（是考试考出好分数成绩，是演讲，还是写作...)，依据学习目的努力学习。

假如有要求，最好找好的英语教师和外教来教本人。假如去美国和找外教，可以联络在美国任务和创业几十年的我。

第一：明白本人的确有必要学习英语，并且有足够的工夫。

学习英语毕竟不是轻松的事情，需求消耗少量的精神和工夫。我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技术，听说读写的才能就是一种技术，而技术的掌握需求反复训练才干掌握。英语具有的知识和技术特性决议了学习英语不需求很深邃的智力，学习英语不是发明创造，不需求刻苦研究，所以只需有记忆力的人实际上都可以学会英语。同时，由于少量的记忆和反复训练需求工夫和精神，那么这决议了学习英语的工夫将比拟漫长。据调查，一团体掌握英语的工夫应该在3000到5000小时之间。学习英语将是一场耐久耗费战，耗不起的人最好不要参与。关于只是猎奇或许工夫无限的人来说，学习英语是没有意义的，由于他们投入不了足够的工夫，基本不能够掌握英语，干脆还是不要开始的好。即使开始学习，最初也必定是前功尽弃。

第二：树立必定可以掌握英语的决心。

了明白的学习需求，本人真的十分盼望学习英语。并且本人将会有足够的工夫，那么就不要犹疑，抓紧开始学习。方案开始学习之后，要废除本人的不自决心心态。根底较差的人，普通在学校的时分就对英语有恐惧症，所以对本人的决心往往缺乏。总是疑心本人是不是有才能学好英语呢？这种疑心的心头招致经不起波折，一旦发现达不到学习目的，或许效果不明显，往往就会保持了。树立掌握英语的自信，是根底差的人第二要做的事情。那么决心从何处来呢？一个是曾经掌握了英语的人的鼓励，可以多理解成功掌握英语的故事，更多人文盲也可以很好的学会了英语，并且可以流利的跟本国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比拟起他们来，你是不是应该有了必定可以掌握英语的自信呢？决心的另一个来源就是不时的提高，要保证本人的学习可以让你不时感遭到提高，所以更多专家门槛学英语要做到量入为出，这很关键。不要下去就学一些难度太高的资料，或许信誓旦旦要背诵一本词典，或许要借助词典读一本名著。这都是不理想的，首先可以确定普通人做不到，其次根底差的人应该也是普通人，不是那么有毅力的人。所以，这些不实在际的事情想也不必想。要从本人能做的事情，并且可以给你带来成就感的事情做起，并且可以短期奏效的事情做起。这可以保证你可以坚持究竟，坚持究竟的动力就来源于继续不时的提高。

第三：寻觅适宜的办法和途径学习英语。

有了需求和工夫，并且置信本人一定可以掌握英语，什么样的波折也难不到。然后就是要寻觅一个适宜的办法和途径，以及材料来开始学习。关于自学英语的人，特别是根底差的人，对怎样样学英语不是很清楚。学习英语有哪些材料也不是很清楚，所以他们的学习十分自觉。明天听说某某办法不错，或许什么材料很抢手，然后就选择什么，坚持不了两天，没无效果，那么就保持了。过几天头脑发热了，又会寻觅别的办法或材料。三天打鱼，两天晒网，这就是少数人学英语的写照。

其实，这也不能怪广阔学习者，由于的确我们在学习的进程中很少觉得到提高，听录音，不知所云，地道是鸟语一样。阅读教学材料，又是满篇生词，单词不太看法，意思模模糊糊，即使单词都看法了，关于意思也是一知半解。这样的学习谁也无法坚持下去，太没有意思了。我想如今的教学材料设计是有成绩的，基本不合适根底差的人学习。通常的教学材料都是有生词，有文章，有文章录音，还有的对文章，对句子，对单词停止一些解说，各种学习材料的构造都是一样的。作为材料发行方来说，材料中的内容越多，解说越详细，似乎越显得材料的厚重，越显出材料的价值。购置的人买起来也更是何乐不为。于是，这种习尚愈演愈烈，招致材料款式越来越多，容量也越来越大。再参加什么声响、视频、图象、甚至动画等等丰厚多彩的东西，力图让学习者感遭到片面周到的英语环境，倘佯在一个类真实的英语世界中，似乎这样就掌握了英语。可是现实未必如此，少数人并没有出来这个环境，由于这是一个生疏的世界，一切的声响，文字不会惹起你任何的反响。由于你没有根底，基本不看法他们，你怎样能够融入这个世界。

让我们想象一下，直接让你到了美国，去读书或许任务。你的英语根底十分无限。这个学习环境够真实吧。在这种状况下你该怎样学英语呢？真的你天天泡在美国人身边，天天听他们说话，你就自然可以掌握英语吗？恐怕很困难。你还是得需求刻苦得学习才干真正掌握英语。

以后的各种学习材料的构造决议了少数人基本不能够坚持学习究竟。材料设计都是按部就班的，没有初级，很难学初级。由于初级里边满篇生词，基本就没法学习，每篇文章中的几个生词列表，对学习这篇文章基本没有什么意义。从初级开始，太过复杂，复杂到让人没法发生任何成就感。学习英语的人心急的水平都是一样的，虽说心急吃不到热豆腐，但是没有人情愿忍耐细嚼慢咽的学习进度。所以，往往人们买到一套材料，都是从初级动手，但是初级注定是没有人能坚持下去的，由于初级材料不会对每个单词都细心解说，无论是阅读还是听说，没有人可以坚持下去。从初级的动手，每天学一课两课，什么时分是出头之日啊，假设发狠学上十几课，可是又能坚持几天呢，所以如今出的少量学习教学材料其实都被糜费了，基本没有起就任何作用，少数都被人置之不理了。

第四：搞清楚学习英语的内容

常常我们会在学习进程中迷失本人，在学习了一段工夫后，发现本人不由搞不清楚该怎样学英语了，更重要的是搞不清楚应该学什么内容。没有明白的目的，我们不能够到达目的，对本人要学习的内容搞不清楚，那么永远也不会有任何的后果。

细心想想，学习英语的内容是什么。先生每天跟着教师上课，一节课一节课学习，最初整个课本学完了，发现本人只记住了零星的单词和句子。自学者找一本教学材料，学啊学，学了更多课后，发现会呈现异样的后果。英语是什么，学英语究竟要学什么，更多人并没有搞清楚。

所谓一叶障目，不见泰山。少数人堕入部分英语之中，迷失在其中，看不到英语的全体构造，所以前不见方向，后没有退路，只是机械的跟着课程走，这样学习效果自然不能够好。

学习英语要学习哪些内容呢？从言语要素下去说，包括单词，语法，句子，文章。从言语的功效下去说，还要包括

文明

。表如今言语才能下去说，包括听、说、读、写、译五种才能。听起来似乎十分复杂，似乎谁都晓得这一点，现实上，能够更多人并没有很深化的了解这里边包括的真正内容。

学习英语办法和环境是十分重要的

报口语班也是不错的选择，有一定的环境坚持的

细想小时分是如何学好普通话的就是经过不时的英语环境来学好的

我如今每天也是经过和老内在线对话聊天来练习口语

楼主倒是可以去看看能否合适本人

bai/

如何疾速学好英语及办法1：

想学好英语，首先要培育对英语的兴味。“兴味是最好的教师”,兴味是学习英语的宏大动力，有了兴味，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴味不是与生俱来的，需求培育。有的同窗说：“我一看到英语就头疼，怎样能培育对英语的兴味呢？”还有的同窗说：“英语单词我明天记了今天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏决心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习办法，没有树立必胜的决心，缺乏了克制困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向波折缴枪，向困难抬头。你就会感到英语是一门单调无味的学科，学了一段工夫之后，学习积极性也逐步降低，自然也就不会获得好分数成绩。但是，只需在教师的协助下，看法到学英语的必要性，用正确的态度看待英语学习，用迷信的办法指点学习。开始时多参与一些英语方面的活动，比方 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习行动对话等。工夫长了，懂得多了，就有了兴味，当然，学习起来就有了动力和愿望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，任劳任怨，付出辛勤的休息和汗水，一定会获得成功，播种丰盛的效果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好根本功是学好英语的必要要求，没有扎实的英语根底，就谈不上持续学习，更谈不上有所成就。要想根本功扎实，必需全神贯注地仔细听讲,上好每一节课，进步课堂效率，兢兢业业、一步一个足迹地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应专心致志，一刻也不能懒惰，大脑要一直处于积极形态，思想要活泼、思绪要开阔，心随教师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，了解每一个知识点，多联想、多考虑，做到心照不宣。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。由于人的记忆力是无限的，人不能够都过目不忘，记忆自身就是不时与遗忘作妥协的进程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。教师讲的知识能够在课堂上记住了，可是过了一段工夫，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积聚起来的，学到的每一个单词、词组以及句型构造，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对当前的温习稳固都是十分方便的。

三、“耳到”。在课堂上，仔细听讲是非常必要的，不但要专心听教师对知识的解说，而且要仔细听教师说英语的语音、语调、重音、连读、得到爆破、断句等发音要领，以便培育本人纯粹地道的英语口语。听见听懂教师教授的每一个知识点，在头脑里构成反应以协助记忆；了解体会教师提出的成绩，以便迅速作答，比照同窗对成绩的答复，以加深对成绩的了解而取他人之长补本人之短。

四、“眼到”。在仔细听讲的同时，还要双眼紧随教师察看教师的举措、口形、表情、板书、绘图、教具展现等。大脑里构成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会愈加深入。

五、“口到”。学习言语，不张嘴不动口是学不好的，同窗们最大的缺点是读书不出声，害臊不敢张嘴。尤其是早读课，同窗们只是用眼看或默读，这样就只要视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反应，当然记忆也不会太深入，口部肌肉也得不到锤炼，也就很难练就一口纯粹的英语。所以，要充沛应用晚上头脑清醒的工夫，大声朗诵；课堂上要勇跃答复教师发问、积极参与同窗间讨论和争辩，课下对不清楚的成绩及时提出，要克制害臊心思，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，极力模拟其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。应用一切能够的时机，练习英语口语，比方，与外教交流、参与“英语角”活动、与同窗停止对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、停止诗歌朗读等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些合适我们中先生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也进步了我们的阅读程度。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的根底，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极端重要。 记忆单词关键有二：

一是锲而不舍：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头温习一次，这样周期循环，重复记忆，常常运用，就会变短时记忆为长时记忆并结实掌握。需求留意的是，一旦开始，就要坚持上去，千万不能前功尽弃，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆办法：记忆单词的办法更多，学无定法，但学有良法。我以为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种合适中先生的好办法。把中先生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教学材料，在课本中运用和稳固它们的用法。分类的办法有多种，同一元音或元音字母组合发音相反的单词归为一类；依据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相反词根、前缀、后缀、分解、转化、派生等构词法相反的单词或词组列在一同集中识记印象比拟深入，记忆效果也比拟分明。这样每天记40－80个单词，持之以恒，多联想，多考虑，多运用，词汇成绩不就处理了吗？在学习的进程中多凝视单词的用法和词组的搭配，牢记教师讲过的单词习用法和句型，这样不只有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自若。

把单词记住，理解词性、词义，掌握其固定搭配与习气用法，背会时态、从句的各种用法，任务只是完成了一半，我们还得将它们使用到实际操作中去。就像学游泳，光学实际，不下水使用，不等于掌握了这门技术。不用要搞题海战术，但一定量的典型练习来稳固所学知识是必不可少的。先注重根底练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的稳固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个瘦子。根底知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别倡导同窗们预备一本“错题集”，把平常做错的具有代表性的试题或言语点记载上去，以备未来查漏补缺，这样对知识的掌握可以到达事半功倍的效果。

英语是一种言语，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于运用言语，所以在学习英语时一定要留意听、说、读、写、译片面开展。英语学习首先是一个记忆进程，然后才是实际操作进程。学习英语，无论如何，勤劳是不可少的，它是一个日积月累的渐进进程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实任务，是学不好英语的。任何成功的取得都要靠本人的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个足迹地学习，端正态度，仔细看待学习中的波折和失败。失败并不可怕，可怕的是对本人丧失决心而一蹶不振。对考试的失败，冷静剖析，仔细考虑，只需对成功充溢决心，擅长总结经历经验，不时努力，不时追求，成功一定是属于你们的。

如何疾速学好英语及办法2：

1．制定久远目的，明白每节课的学习义务。

依据不同窗习阶段及本身才能确立一个“跳一跳才干够得着”的久远目的。有了目的就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会依据不同课型确定每节课的认知小目的，这样一开始上课，就会遭到目的的鼓励，使大脑处于兴奋形态，才干定向留意，专心致志地去自动学习，进步学习效率。

2．争取课内外各种时机多练习英语。

言语不是教会的，而是在运用中学会的。交际才能只能在交际中失掉最无效的培育。一个优秀的言语学习者应具有激烈的言语交际的愿望，应力争言语训练的各种时机。应不怕因犯言语错误而被他人嘲笑。

3．课前预习。

预习是团体独立的阅读和考虑。它可以培育学习者疾速阅读抓宗旨粗心、抓次要信息、根据上下文猜想词义的才能，也可以培育剖析综合及归结概括、本人发现成绩及处理成绩等才能。预习也像“火力侦查”，可发现疑问惹起考虑，一方面可促使学习者本人查阅有关材料，查阅字典，另一方面可增加听课的自觉性，加强听课效果。

4．专心上课，有心识记。

上课是先生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需求时能运用自若。因而，上课时应高度集中留意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培育霎时记忆才能，强化“有意留意”，争取就在课内有目的、无意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应经过眼看、耳听、口念，将其迅速输出到记忆中枢，然后再复现出它的抽象。在复现时疾速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫本人在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使本人真正有着“这节课的确学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激起动机，进步兴越，更有决心地去持续今后的学习。

5．勤记笔记。

课内简明记笔记可以协助集中留意力，理顺思绪，增进记忆，锤炼剖析归结、综合概括以及疾速反响才能。俗话说“好忘性不如烂笔头”。笔记也为日后温习提供一个温习记忆大纲。要学好英语离不开泛读。停止课外阅读时也应简明记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深了解、稳固、积聚知识，培育学习才能大有益处。

6．及时、常常、迷信地温习。

温习是学习之母。要处理困扰学习者最大的知识遗忘成绩，只要靠迷信的温习。“艾宾浩斯遗忘曲线”提醒遗忘规律是先快后慢，先多后少。因此从工夫布置上讲，温习既要及时又要常常。不只在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需求用它之前或许在考试前都应布置温习。从温习办法上讲．可采用强化温习(过渡／超额温习)、分散温习、集中温习，把新旧知识无机联络起来，按知识内在规律停止综合归类等温习办法,做到温故而知新，而不是复杂机械复现，从而更结实地掌握知识