我想给孩子报个英语班，女儿今年6岁，不知道南京哪家英语培训班比较好？有没有给孩子报过班的家长，推荐下

　　第一步：激起学习兴味

　　提供学习资源的独一原则为，选择孩子可以承受并且喜欢的，一旦孩子得到兴味（儿童的兴味十分容易转移，因而这是很自然的，不用因而困惑，中缀学习），就切换其他孩子感兴味的资源即可。英语启蒙是家长有零碎，有方案地陪伴教诲孩子完成英语启蒙，英语正式学习最初到达英语上轨的进程。该进程中，家长会对孩子的英语习得，学习和言语环境，学习气氛养成起到一个积极的引导作用。此法普通为那些有本人共同教育理念和看法，教育程度，英语程度较高的家长所采用。孩子兴味的养成和良好的家庭言语气氛都是英语启蒙的关键。

　　第二步：亲子互动教学

　　英语启蒙学习nose,hand,face,mouth等身体部位的单词的时分，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子情愿在这种环境下轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时分不要忘了却合实境。最好还有完好的句子嵌套，协助记忆。

　　第三步：提供言语环境

　　学习英语言语环境很重要，不论是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习气氛很重要。学习英语是异样的道理。因而，家长需不时地给孩子发明学习英语的气氛。当然制造英语学习气氛的办法更多。一种办法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习；第二种办法就是教孩子唱少年儿童英语歌曲；第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训辅导学校收费试听课程，假如觉得孩子跑得累可以找那些在线收费旁听的课程。

　　少年儿童英语学习教学

　　心思学家以为：兴味具有动力作用，也就是说兴味可以转化为激起人们停止某种活动的推进力。儿童由于留意力等心思要素开展不够成熟，他们的学习在很大水平上带有分明的心情化倾向，当儿童对学习有浓重兴味和猎奇心时，便会发生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母应该思索孩子情感上的需求，采用生动、生动、风趣味的方式来吸引他们。

　　少年儿童英语教育应该设定不同的阶段，有明白的教学目的，同时，各阶段外部的知识体系又有着分明的递进关系，学校教务长蔡宜淮表示：孩子假如对英语表现出激烈的兴味，就多和孩子互动。假如暂时不那么有兴味，也不必焦急，试试不同的游戏方式。建议在小班和中班不用急于认字，由于书写符号无论是中英文关于孩子都是过于笼统的东西。在幼儿时期，孩子需求的是拓宽想象力、察看力和感知探究世界的才能，所以这个时期学英语就是让他们发现还有另外一种言语来描述这个世界。他们通常都会很有兴味去理解。到了5岁左右，可以开始用自然拼读，全身性活动（TPR）和故事的方式引见字母。

小孩够辛劳的了，课余工夫不要扔到教育机构了。最好家长要储藏一点英语知识，可以边带孩子玩耍边练习复杂的英语词句，添加孩子的见识和亲子感情。在家不如放英语类碟片，让孩子自主学习比拟好。主动的被家长天天送这送那，上学当前就会逃避教师和家长....请家长三思吧。都是为孩子好...

如今的网络课堂都是真人互动教学，教师的程度都很高效果也很好。一线城市可以花更少的钱找到拥有优质师资，不是大城市的或许在市郊城镇的就可以花异样的钱享用上海北京的小孩一样的英语培训辅导。绝对而言，我比拟倾向于为我的孩子选择这种培训辅导方式。乐知少年儿童剑桥英语就可以收费试听的，家长们可以去试试看。