如果让你针对“中学生消费心理”问题展开调查了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的

中文摘要：大先生的消费行为和心思，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的任务成才都有着重要的影响。为了对大先生消费行为及其心思有比拟片面和精确的理解，我们从两个方面展开研讨。一方面，2019年11月，对辽宁大学的文、理院系的各年级的大先生停止问卷调查，共发放问卷360份，发出无效问卷345份，无效率为95.83％。另一方面，经过一般说话及网络资源，对其他学校的大先生停止一般调查和比拟。剖析大先生消费的现状并提出了建立性的对策考虑，构成大先生以艰辛斗争为荣，骄奢淫逸为耻的消费观，创立浪费型校园文明。

关键字：大先生 消费 行为 心思 思想政治教育

一、大先生的消费现状

（一）大先生感性消费是主流

心理咨询师-精讲课程体验课

¥0

去领取​

经过问卷调查和一般访谈可以概括地说当代的大先生的消费观念有些感性要素，打破传统的只求满足根本生活需求的观念。

1.在消费构造中开展材料占的比重呈扩展趋向。他们更多的注重改善本身的学习要求，满足关于肉体文明的需求。依据本次调查显示被调查的大一的男女同窗中有1/2少数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同窗中则约有半数的同窗在这方面的投资在400元以上。这阐明刚退学的大一的先生曾经有了要完善本人的追求，但是在为本人设定目的和方案的同时，投资比拟慎重；而大三的先生经过了两年多的大先生活，少数为本人设计了确定的目的（考研、攻读各种资历认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们失业及完成自我价值是必需的。

2.大先生也注重安康消费。调查的数据显示35.5％的男同窗在每月的消费上注重养分消费，女生的比例更大一些占到42.2％。学校内设置的健身中心很受先生欢送，经过调查和访谈局部先生，30％的同窗选择活期的体育锤炼，他们中有应用校内的体育资源的，也有参与校外休闲健身俱乐部的。大先生的安康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等外容。

3. 消费出现多层次化。月消费到达800元以上的占7.8％，低于350元的占15.9％，44.3％的先生月消费在350－500元之间，31.9％的先生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大先生的消费层次分化比拟清楚，两头层次的比重占相对少数，既反映了我国以后猛烈转型的社会大背景，也阐明了大先生的消费主体是趋向感性的。

从总体上看，大先生的消费观念正逐渐向开放化、前卫化开展，但传统的感性消费观念仍是主流。绝大少数先生在消费时思索最多的要素是商品或效劳的质量、价钱，追求物美价廉。由于87.5％的大少数先生的经济来源次要是父母供应，虽然8.9％的先生本人兼职，但挣的钱不多。由于消

（二）当代大先生消费情况存在着若干成绩：

1. 过火追求时髦和名牌，存在攀比心思。经过一般调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款盛行的手机，有的同窗情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同窗为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向他人借钱以满足愿望。反映出一些先生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易构成无休止的攀比心思。

2. 人际交往消费过度，次要表现为通讯收入和恋爱收入。通讯开支大，拥有手机的同窗占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。阐明先生手机消费不感性、高开支的状况存在而且颇为严重。16.2％谈恋爱的大先生每月大约多收入100-200元左右，他们大多供认追求情感需求物质投入，常常难以感性掌握过度消费的准绳。

3. 经济独立认识较弱，理财观念淡漠。在被调查的345人中有39人基本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同窗也是抱有不同目的，1/2的先生是为增长社会经历，14.2％的先生以盼望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2％，假如把“盼望独立”看作是自动的独立认识的话，那么“补贴日用”则可以看作是主动的独立认识。把前两者算计到一同来看拥有独立认识的先生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5％的先生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的认识比起欧美兴旺国度的同龄人16岁就门槛经济独立来说，差距较为分明。　

二、以后大先生的消费行为偏颇的缘由剖析

(一)从心思学角度剖析局部先生的消费误区和偏颇的消费心思

1.特性盲目惹起的消费自主心思招致先生消费的自觉性，局部先生消费没有方案，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。随同着自我认识觉悟而来的是人们在物质生活和肉体生活中激烈的自我支配门槛。如今的大先生大都是变革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有本人特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有激烈的消费自次要求。大先生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指点，就会呈现消费的自觉性。

2.尊重需求而惹起的消费夸耀心思在先生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需求层次论中，尊重需求居于生理、平安、友谊和爱的需求之上而处于较初级的第四层次。大先生有着激烈的尊重需求，他们多方面的努力在相当水平上都是为了树立自尊和他尊体系，以完成其自我价值。夸耀心思实践上是一种逾越自我客观价值的自我虚拟，表如今生活消费范畴，就是对物质生活的高追求。大先生中有许多以拥有各类名牌而不是用才气作为夸耀的资本，这实践上反映出他们心思上的一个症结：用富有的物质生活来空虚丑化本人的抽象，以求得自尊的满足和心思的均衡。这种景象的分散，会在一定范围内构成重物质消费的习尚。

3.从众心思和求异心思是大先生消费攀比心思的心思学动因。大先生们在推崇世俗化的物质享用时，在群体消费行为中往往会繁殖独领风骚的畸形心思。这样，互相攀比景象就有了发生的土壤。攀比心思表如今看似互相矛盾，实则实质相反的两个方面：一是从众心思，即被大少数人所承受的事物，团体也根本上乐意承受，大先生也不例外；二是求异心思，这种心思形态的存在，使某种时髦满足了大先生一时审美的心思需求之后，又必定会发生新的需求，盼望消费再有新变化和创新。

（二）高校思想政治教育的内容中短少对先生安康消费观的引导

以后的大先生可以全方位地与社会接触，当他们遭到吃苦主义、拜金主义、朴素糜费等不良社会习尚的侵袭时，假如没有及时失掉学校教师和父母的正确引导，容易构成心思趋同的倾向。父母在日常生活消费的准绳立场是子女最后始的效仿对象。有些父母自身消费观念存在误区，不能正确引导本人的子女。因而，我们应该关注学校教育环境对先生消费观念培育的重要影响作用。可现实是，高校思想政治教育对先生消费观教育还没无形成足够的注重。详细表现为：

1.在高校缺乏对大先生消费心思和行为研讨。高校思想政治教育要真正到达无效性目的，就不能短少对先生实践行为的理解与掌握。近年来高校思想政治教育任务虽然在不时的改良，也获得了较大的停顿，但是由于科研要求、人员配置等客观缘由和思政教育任务者的客观看法等缘由，对先生的教育首先从实际操作调查开始的教学科研习尚依然未能构成。

2.高校“两课”教学中对大先生消费观的教育引导不够。由于对大先生的消费心思和行为理解不够片面和客观以及课程设置等要素，在思想品德涵养课中短少与人生观、价值观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育，从而也难以到达真正的引导目的。

3.校园文明建立中普遍短少倡议大先生节俭浪费生活消费观的内容。大先生的消费心思和行为除了在团体爱好、穿着装扮等较少方面比拟注重突出特性以外，他们关于时髦品牌、根本生活用品等消费内容都具有群体从众心思。高校校风次要表现的正是先生的群体心思和行为特征。把注重塑造和强化先生良好的消费认识和消费行为，培育先生良好的消费习气，作为校园文明建立的一项次要内容，这也是高校思想政治教育一个十分重要的内容。

（三）社会上的不良习尚是大先生安康消费观的构成的影响要素

1.社会上非主流的吃苦主义消费观，给大先生带来了很深的影响，是形成大先生消费观念偏颇的次要要素之一。变革开放以来近30年，我国不断以经济建立为中心，经济继续疾速增长，人民生死水平也不时的进步。局部先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不时遭到冲击。大先生的消费心思处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心思较为普遍，直接影响到了大先生的消费观。

2.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐步上升，当然也对在校的大先生发生了影响。依照这种价值观，一团体是不是值得尊重，是不是有档次，次要取决于他的消费程度。一团体的消费程度越高，消费才能越强，就越是可以证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那局部人首先承受了这种价值观，然后又逐步辐射、传染到其他社会阶级，最初演化为一种国民的个人有意识。

三、引导大先生养成安康消费心思和行为的建议

构建浪费型社会是我国十一五规划的重要义务之一。构建浪费型的消费形式是解读浪费型社会的一个重要方面。用浪费型的消费理念引导消费方式的革新，在全社会树立节省、文明、过度、合理的消费理念，鼎力倡议浪费风气。当代大先生是将来社会建立的栋梁，引导他们持续坚持艰辛朴素、节俭浪费的消费观念，支持朴素糜费、自觉攀比、过高消费等不良消费习尚，增强大先生安康的消费观念的培育与塑造，在以后构建浪费型社会的大环境下具有十分重要的意义。要正确引导大先生养成安康消费心思和行为，可以从以下四个方面着手：

（一）增强对大先生消费心思和行为的调查研讨。在思想实际教学中，我们应该鼎力倡导调查研讨与实际教学相结合的迷信办法，使实际教学真正摆脱空空如也的说教。今后我们该当注重和增强对大先生消费情况的关注，注重在研讨他们的消费心思与行为中发现成绩和处理成绩。当然，调查研讨是一个艰苦的进程，但是作为教育任务者应该首先培育本人刻苦研究的迷信肉体、实事求是的迷信态度、实际联络实践的迷信思想。

（二）教育先生要树立艰辛斗争、节俭浪费、迷信的消费认识。引导他们在思索团体消费时不忘荣耀传统，迷信规划布置，是团体消费规范与家情相顺应。当然，在社会主义市场经济要求下，从不时推进社会经济开展和昌盛市场这个角度看，需求鼓舞人们积极、合理消费。假如不思索团体经济情况和领取才能，自觉追求朴素的消费形式是非常无害的。思政教育任务者要及时客观的剖析社会上的消费主义景象，引导先生构成积极的心态，作一个清醒的消费者。

（三）培育和增强大先生的财商。所谓财商，指的是一团体在财务方面的智力，即对钱财的感性看法与运用。财商是与智商、情商并列的古代社会三大不可短少的素质。财商次要包括两方面的内容：其一，正确看法金钱及金钱规律的才能；其二，正确运用金钱及金钱规律的才能。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动生动的教学方式以到达教育目的。

（四）大先生安康的消费习尚应成为建立浪费型校园的一项重要内容。高校校风建立应该掌握育人第一位的准绳，注重大先生为人处世每个环节的教育，注重培育和塑造大先生安康的消费心思和行为，以促进大先生学业的成功追求。建议把大先生良好消费心思和行为的培育作为校园文明建立的重要组成局部。在校园文明建立中设计有关大先生安康消费理念的活动专题，并且锲而不舍。塑造浪费型的校园理念，应用校园环境影响大先生感性安康的消费习气的养成，构成良好的生活作风，向社会输入具有安康感性消费习气的社会成员。

大先生消费调查报告

随着经济社会的纵深开展，我们大先生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响我们世界观的构成与开展，进而对我们终身的品德行为发生重要的影响。因而，关注大先生消费情况，掌握大先生生活消费的心思特征和行为导向，培育和进步我们的“财商”，在以后就成为我们当代大先生共同关注的课题。

一、当代大先生消费新概念

1.感性消费是主流

价钱、质量、潮流是吸引大先生消费的次要要素。从调查后果来看，讲务实际、感性消费仍是以后大先生次要的消费观念。据理解，在购置商品时，大先生们首先思索的要素是价钱和质量。这是由于中国的大先生与国外的不同，经济来源次要是父母的赞助，本人兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的普通也不超越2000元，而这笔钱次要是用来领取饮食和日常生活用品开支的。由于消费才能无限，大先生们在花钱时往往非常慎重，力图“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大先生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活气氛、开始谈恋爱等诸多要素的影响，我们不会思索那些虽然价廉但不美的商品，相反，我们比拟注重本人的抽象，追求档次和层次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们十分关注的内容。

2．追求时髦和名牌是不老的话题

即便在取消高中高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的相对少数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地掌握时髦，生怕落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代大先生们的消费中普遍添加了手机的消费项目。本次调查中发现先生手机拥有率已到达每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大先生的宠物，用计算机系同窗的话来描述，我们几乎就把电脑当成本人的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查材料也印证了这一点，就所占比例来看，“能否盛行”紧随价钱、质量之后，成为大先生思索能否购置的第三大要素。至于名牌产品，当问到“假如经济答应，会否购置名牌产品”时，80%的先生表示一定。以上充沛表现了大先生对追求高质量、高品牌、高档次生活的需求。

二、当代大先生消费情况存在的成绩

1．储蓄观念淡漠，财商需培育和增强

“财商”一词的提出者罗伯特·清崎已经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你任务多久的才能。”在调查中，当问及对“财商”概念的看法时，更多同窗表示生疏。当问及一学期完毕后经济状况如什么时候，大局部同窗都安然供认本人的消费曾经超出方案范围，甚至有些同窗还需求向他人借回家的路费，略有剩余的同窗也想着如何把剩余的钱花完，只要极一般同窗有储蓄的认识。可见，以后大先生的财商需求培育和增强。

2．消费差距拉大，呈现两极分化

在关于月均匀消费一栏的调查中，有15.2%的同窗在400元以下“有点苦楚”的生活线上坚持学业；有28.3%的同窗在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同窗在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同窗在900-1400元之间“比拟自在”；有7.5%的同窗月消费1400元以上可以说是“跟着觉得走”——牵肠挂肚。可见，大先生的消费差距增大，两极分化也比拟清楚，这在我国以后猛烈转型的社会大背景下有一定的偶然性，但我们置信，随着社会的开展和人民生死水平的进一步进步，这些成绩必将在一定水平上失掉改善。

3．消费构造存在不合理要素，女生更为突出

大先生的生活消费从20世纪70年代至今，至多有一个方面是共同的，即消费的次要组成局部以生活费用和购置学习材料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，依照青岛地域的物价程度，以先生在校每天消费十元左右用于根本饮食需求来估量，先生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了坚持苗条身体控制本人的食欲，有的为了浪费收入不顾养分需求净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只要66.4%到达规范。当问及他们能否研讨过本人的养分构造成绩时，比方对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同窗表示认可，但不怎样在意。当我们把饮食构造不合理的成绩在调查中指出的时分，他们当中，尤其是女同窗更多都供认本人对安康饮食知识理解不够。

4．过火追求时髦和名牌，存在攀比心思

在调查中，一些同窗指出，为了拥有一款手机或许换上一款最盛行的手机，有的同窗情愿节衣缩食，甚至牺牲本人的其他必要开支；有些男同窗为了一双名牌运动鞋，有些女同窗为了一套名牌化装品或许一件名牌衣服，不惜向他人借钱甚至偷钱以满足本人的愿望等，都可以反映出一些先生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易构成无休止的攀比心思。

5．恋爱收入过度

在调查中我们发现，一局部谈恋爱的大先生每月大约多收入100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的到达1000元（比方送名贵礼物给对方）。他们大多供认为了追求情感需求物质投入，常常难以感性掌握过度消费的准绳。这是让人感到忧虑的方面。风趣的是，传统意义上谈恋爱的费用收入普通由男方承当的场面曾经完全被打破，而呈现三种状况，即男方全部承当、男女方共同承当和女方自动全部承当，女生的恋爱收入甚至有超越男方的状况。传统与古代生活方式在当代大先生中被充沛归纳。

中文摘要：大先生的消费行为和心思，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的任务成才都有着重要的影响。为了对大先生消费行为及其心思有比拟片面和精确的理解，我们从两个方面展开研讨。一方面，2019年11月，对辽宁大学的文、理院系的各年级的大先生停止问卷调查，共发放问卷360份，发出无效问卷345份，无效率为95.83％。另一方面，经过一般说话及网络资源，对其他学校的大先生停止一般调查和比拟。剖析大先生消费的现状并提出了建立性的对策考虑，构成大先生以艰辛斗争为荣，骄奢淫逸为耻的消费观，创立浪费型校园文明。

关键字：大先生 消费 行为 心思 思想政治教育

一、大先生的消费现状

（一）大先生感性消费是主流

经过问卷调查和一般访谈可以概括地说当代的大先生的消费观念有些感性要素，打破传统的只求满足根本生活需求的观念。

1.在消费构造中开展材料占的比重呈扩展趋向。他们更多的注重改善本身的学习要求，满足关于肉体文明的需求。依据本次调查显示被调查的大一的男女同窗中有1/2少数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同窗中则约有半数的同窗在这方面的投资在400元以上。这阐明刚退学的大一的先生曾经有了要完善本人的追求，但是在为本人设定目的和方案的同时，投资比拟慎重；而大三的先生经过了两年多的大先生活，少数为本人设计了确定的目的（考研、攻读各种资历认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们失业及完成自我价值是必需的。

2.大先生也注重安康消费。调查的数据显示35.5％的男同窗在每月的消费上注重养分消费，女生的比例更大一些占到42.2％。学校内设置的健身中心很受先生欢送，经过调查和访谈局部先生，30％的同窗选择活期的体育锤炼，他们中有应用校内的体育资源的，也有参与校外休闲健身俱乐部的。大先生的安康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等外容。

3. 消费出现多层次化。月消费到达800元以上的占7.8％，低于350元的占15.9％，44.3％的先生月消费在350－500元之间，31.9％的先生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大先生的消费层次分化比拟清楚，两头层次的比重占相对少数，既反映了我国以后猛烈转型的社会大背景，也阐明了大先生的消费主体是趋向感性的。

从总体上看，大先生的消费观念正逐渐向开放化、前卫化开展，但传统的感性消费观念仍是主流。绝大少数先生在消费时思索最多的要素是商品或效劳的质量、价钱，追求物美价廉。由于87.5％的大少数先生的经济来源次要是父母供应，虽然8.9％的先生本人兼职，但挣的钱不多。由于消

（二）当代大先生消费情况存在着若干成绩：

1. 过火追求时髦和名牌，存在攀比心思。经过一般调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款盛行的手机，有的同窗情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同窗为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向他人借钱以满足愿望。反映出一些先生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易构成无休止的攀比心思。

2. 人际交往消费过度，次要表现为通讯收入和恋爱收入。通讯开支大，拥有手机的同窗占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。阐明先生手机消费不感性、高开支的状况存在而且颇为严重。16.2％谈恋爱的大先生每月大约多收入100-200元左右，他们大多供认追求情感需求物质投入，常常难以感性掌握过度消费的准绳。

3. 经济独立认识较弱，理财观念淡漠。在被调查的345人中有39人基本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同窗也是抱有不同目的，1/2的先生是为增长社会经历，14.2％的先生以盼望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2％，假如把“盼望独立”看作是自动的独立认识的话，那么“补贴日用”则可以看作是主动的独立认识。把前两者算计到一同来看拥有独立认识的先生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5％的先生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的认识比起欧美兴旺国度的同龄人16岁就门槛经济独立来说，差距较为分明。　

二、以后大先生的消费行为偏颇的缘由剖析

(一)从心思学角度剖析局部先生的消费误区和偏颇的消费心思

1.特性盲目惹起的消费自主心思招致先生消费的自觉性，局部先生消费没有方案，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。随同着自我认识觉悟而来的是人们在物质生活和肉体生活中激烈的自我支配门槛。如今的大先生大都是变革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有本人特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有激烈的消费自次要求。大先生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指点，就会呈现消费的自觉性。

2.尊重需求而惹起的消费夸耀心思在先生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需求层次论中，尊重需求居于生理、平安、友谊和爱的需求之上而处于较初级的第四层次。大先生有着激烈的尊重需求，他们多方面的努力在相当水平上都是为了树立自尊和他尊体系，以完成其自我价值。夸耀心思实践上是一种逾越自我客观价值的自我虚拟，表如今生活消费范畴，就是对物质生活的高追求。大先生中有许多以拥有各类名牌而不是用才气作为夸耀的资本，这实践上反映出他们心思上的一个症结：用富有的物质生活来空虚丑化本人的抽象，以求得自尊的满足和心思的均衡。这种景象的分散，会在一定范围内构成重物质消费的习尚。

3.从众心思和求异心思是大先生消费攀比心思的心思学动因。大先生们在推崇世俗化的物质享用时，在群体消费行为中往往会繁殖独领风骚的畸形心思。这样，互相攀比景象就有了发生的土壤。攀比心思表如今看似互相矛盾，实则实质相反的两个方面：一是从众心思，即被大少数人所承受的事物，团体也根本上乐意承受，大先生也不例外；二是求异心思，这种心思形态的存在，使某种时髦满足了大先生一时审美的心思需求之后，又必定会发生新的需求，盼望消费再有新变化和创新。

（二）高校思想政治教育的内容中短少对先生安康消费观的引导

以后的大先生可以全方位地与社会接触，当他们遭到吃苦主义、拜金主义、朴素糜费等不良社会习尚的侵袭时，假如没有及时失掉学校教师和父母的正确引导，容易构成心思趋同的倾向。父母在日常生活消费的准绳立场是子女最后始的效仿对象。有些父母自身消费观念存在误区，不能正确引导本人的子女。因而，我们应该关注学校教育环境对先生消费观念培育的重要影响作用。可现实是，高校思想政治教育对先生消费观教育还没无形成足够的注重。详细表现为：

1.在高校缺乏对大先生消费心思和行为研讨。高校思想政治教育要真正到达无效性目的，就不能短少对先生实践行为的理解与掌握。近年来高校思想政治教育任务虽然在不时的改良，也获得了较大的停顿，但是由于科研要求、人员配置等客观缘由和思政教育任务者的客观看法等缘由，对先生的教育首先从实际操作调查开始的教学科研习尚依然未能构成。

2.高校“两课”教学中对大先生消费观的教育引导不够。由于对大先生的消费心思和行为理解不够片面和客观以及课程设置等要素，在思想品德涵养课中短少与人生观、价值观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育，从而也难以到达真正的引导目的。

3.校园文明建立中普遍短少倡议大先生节俭浪费生活消费观的内容。大先生的消费心思和行为除了在团体爱好、穿着装扮等较少方面比拟注重突出特性以外，他们关于时髦品牌、根本生活用品等消费内容都具有群体从众心思。高校校风次要表现的正是先生的群体心思和行为特征。把注重塑造和强化先生良好的消费认识和消费行为，培育先生良好的消费习气，作为校园文明建立的一项次要内容，这也是高校思想政治教育一个十分重要的内容。

（三）社会上的不良习尚是大先生安康消费观的构成的影响要素

1.社会上非主流的吃苦主义消费观，给大先生带来了很深的影响，是形成大先生消费观念偏颇的次要要素之一。变革开放以来近30年，我国不断以经济建立为中心，经济继续疾速增长，人民生死水平也不时的进步。局部先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不时遭到冲击。大先生的消费心思处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心思较为普遍，直接影响到了大先生的消费观。

2.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐步上升，当然也对在校的大先生发生了影响。依照这种价值观，一团体是不是值得尊重，是不是有档次，次要取决于他的消费程度。一团体的消费程度越高，消费才能越强，就越是可以证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那局部人首先承受了这种价值观，然后又逐步辐射、传染到其他社会阶级，最初演化为一种国民的个人有意识。

三、引导大先生养成安康消费心思和行为的建议

构建浪费型社会是我国十一五规划的重要义务之一。构建浪费型的消费形式是解读浪费型社会的一个重要方面。用浪费型的消费理念引导消费方式的革新，在全社会树立节省、文明、过度、合理的消费理念，鼎力倡议浪费风气。当代大先生是将来社会建立的栋梁，引导他们持续坚持艰辛朴素、节俭浪费的消费观念，支持朴素糜费、自觉攀比、过高消费等不良消费习尚，增强大先生安康的消费观念的培育与塑造，在以后构建浪费型社会的大环境下具有十分重要的意义。要正确引导大先生养成安康消费心思和行为，可以从以下四个方面着手：

（一）增强对大先生消费心思和行为的调查研讨。在思想实际教学中，我们应该鼎力倡导调查研讨与实际教学相结合的迷信办法，使实际教学真正摆脱空空如也的说教。今后我们该当注重和增强对大先生消费情况的关注，注重在研讨他们的消费心思与行为中发现成绩和处理成绩。当然，调查研讨是一个艰苦的进程，但是作为教育任务者应该首先培育本人刻苦研究的迷信肉体、实事求是的迷信态度、实际联络实践的迷信思想。

（二）教育先生要树立艰辛斗争、节俭浪费、迷信的消费认识。引导他们在思索团体消费时不忘荣耀传统，迷信规划布置，是团体消费规范与家情相顺应。当然，在社会主义市场经济要求下，从不时推进社会经济开展和昌盛市场这个角度看，需求鼓舞人们积极、合理消费。假如不思索团体经济情况和领取才能，自觉追求朴素的消费形式是非常无害的。思政教育任务者要及时客观的剖析社会上的消费主义景象，引导先生构成积极的心态，作一个清醒的消费者。

（三）培育和增强大先生的财商。所谓财商，指的是一团体在财务方面的智力，即对钱财的感性看法与运用。财商是与智商、情商并列的古代社会三大不可短少的素质。财商次要包括两方面的内容：其一，正确看法金钱及金钱规律的才能；其二，正确运用金钱及金钱规律的才能。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动生动的教学方式以到达教育目的。

（四）大先生安康的消费习尚应成为建立浪费型校园的一项重要内容。高校校风建立应该掌握育人第一位的准绳，注重大先生为人处世每个环节的教育，注重培育和塑造大先生安康的消费心思和行为，以促进大先生学业的成功追求。建议把大先生良好消费心思和行为的培育作为校园文明建立的重要组成局部。在校园文明建立中设计有关大先生安康消费理念的活动专题，并且锲而不舍。塑造浪费型的校园理念，应用校园环境影响大先生感性安康的消费习气的养成，构成良好的生活作风，向社会输入具有安康感性消费习气的社会成员。

参考文献：

（1）陈一祥，苏天恩，大先生经济差别景象及其对策，泉州师范学院学报，2003年9月第21卷第5期

（2）王永杰，徐凌中，任建庆，大先生消费行为及其影响要素，中国行为医学迷信2004年第13卷第6期

（3）唐沙，王洪斌，当代大先生消费文明的讨论与剖析，初等农业教育，2004年6月第156期

（4）温孝卿，等。消费心思学（M）天津大学出版社，2004

（5）余展洪，关注大先生的安康消费（J）中国教育，2003，（2）