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四、1.文道统一的含义有两个方面:其一是说语文形式与思想内容是辩证统一,密不可分的,听、说、读、写都是如此;其二是指语文教育与思想教育也是辩证统一,不可分割的。 2.集中识字 集中识字法可以说是归类识字,基本的方法有形声字归类、基本字带字和形近字归类三种。 3.阅读能力 是语文教学中要求培养的一种能力。主要包括认读、理解、鉴赏、记诵能力等。 4.口头作文 就是不将文章形成书面文字,而是在心中打好腹稿后,直接用口语表达出来的一种作文形式。
小学语文教师专业素养测试题 (考试时间:2小时30分) 一、教育理论、心理学试题(18分) 1、选择题(12分) ⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是( ) A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是( )。 A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.***** ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是( ) A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 ⑹王强考试不及格时总是说:“那些考得好的人都是靠记硬背的,并不能证明他们有能力,我考得差也不说明我没有能力,其实分数是无所谓的。”这是()。 A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。(6分) 名 字 主 要 教 育 思 想 他 (她) 的 教 育 名 言 二、《语文课程标准》知识试题(18分) 1、填空题(12分) ⑴语文课程总目标总共( )条,根据( )、( )、( )三个维度设计。 ⑵( )与( )的统一,是语文课程的基本特点。 ⑶《语文课程标准》中要求,第一学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字;第二学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字;第三学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字。 2、简答题(6分) ⑴语文课程标准的基本理念是什么? ⑵新课程中,小学生的语文基本素养包括什么? 三、语文学科知识和基本技能试题(65分) 一语言积累(14分) 1、请将成语中用错的字改正过来(4分) 大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( ) 鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( ) 2、古诗文填空(10分) ① ,一览众山小。(杜甫《望岳》) ② ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) ③ ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) ④写出一句表达“友情”的古代诗句: ⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句: 二阅读感悟(15分) 父 亲 ①父亲是3天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。” ②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里:父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 ③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。 ④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。 ⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。” ⑥父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。” ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去。 ⑧父亲执意要走。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸gāngà。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集。 ⑩ 活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬! 1、根据语境和拼音写汉字,给标线字注音。(5分) gān gà___________ duīqì 攒______ 2、第①段中“张婆以为是盲流,喝斥他走开”表明父亲___ (1分) 3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句,表现了“妻”当时什么样的心理状态?(2分) 答: 4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。(2分) 答: 5、第⑩段运用了_________的语言表达方式和______的写作表现方法,起到了__________的作用。(3分) 6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点,反衬出父亲______ __的思想性格。(2分) 三案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(10分) 在语文课上,老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里经常不及格,今天老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。 请问:上述案例中,教师的做法是否正确?为什么? 答: 四教学设计:(25分) 自由选择一个以往教学过的内容,写一个教学设计。 要求:教学目标、教学重点和难点的确定,教学方法的选择,学习过程的互动,学习方法的指导以及学习的评价,都要按照《语文课程标准》的要求,充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
2009年教师招聘考试资料-时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识来源:看看教师招聘网[详细地址]:
笔试的设计的内容比较多,有类似公务员考试的选择题,包括常识(文学历史,也有一两道时事常识),言语理解与表达,逻辑思维,推理题等等;还有计算机的英语,都是选择题;还有教育学和教育心理学知识;最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的,但专业知识占的比重最大。
小学和中学的教育理论差别不大,教育理论知识多,而且难记。你可以看下大漠飞沙教师宝典里的记忆规律。多做题,买几份试卷
回答 共 3 条 检举招聘中小学教师考试试题(卷) 初中语文 题 号 一 二 三 总 分 得 分 (本试题满分100分,考试时间150分钟) 得分 评卷人 一、课程标准(15分) (一)选择题(每小题1分,共5分)
教师招聘考试目前全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由教育局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试。教师招聘考试考试内容:按地区有差异,一种内容为:专业知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为:专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指教育理论知识,有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识或则行测能力测试。 为考生收集整理了全国各地教师招聘考试历年真题试卷汇总,希望考生利用现有的资源,多做真题,以便全面了解以往的出题方向,模拟考试情景,从学术知识和心理上提前做好备考准备,打一场有备而来的漂亮之战! 完整阅读
辛妍慧
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四、1.文道统一的含义有两个方面:其一是说语文形式与思想内容是辩证统一,密不可分的,听、说、读、写都是如此;其二是指语文教育与思想教育也是辩证统一,不可分割的。 2.集中识字 集中识字法可以说是归类识字,基本的方法有形声字归类、基本字带字和形近字归类三种。 3.阅读能力 是语文教学中要求培养的一种能力。主要包括认读、理解、鉴赏、记诵能力等。 4.口头作文 就是不将文章形成书面文字,而是在心中打好腹稿后,直接用口语表达出来的一种作文形式。
小学语文教师专业素养测试题 (考试时间:2小时30分) 一、教育理论、心理学试题(18分) 1、选择题(12分) ⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是( ) A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是( )。 A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.***** ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是( ) A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 ⑹王强考试不及格时总是说:“那些考得好的人都是靠记硬背的,并不能证明他们有能力,我考得差也不说明我没有能力,其实分数是无所谓的。”这是()。 A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。(6分) 名 字 主 要 教 育 思 想 他 (她) 的 教 育 名 言 二、《语文课程标准》知识试题(18分) 1、填空题(12分) ⑴语文课程总目标总共( )条,根据( )、( )、( )三个维度设计。 ⑵( )与( )的统一,是语文课程的基本特点。 ⑶《语文课程标准》中要求,第一学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字;第二学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字;第三学段学生能背诵优秀诗文( )篇(段),课外阅读总量不少于( )万字。 2、简答题(6分) ⑴语文课程标准的基本理念是什么? ⑵新课程中,小学生的语文基本素养包括什么? 三、语文学科知识和基本技能试题(65分) 一语言积累(14分) 1、请将成语中用错的字改正过来(4分) 大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( ) 鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( ) 2、古诗文填空(10分) ① ,一览众山小。(杜甫《望岳》) ② ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) ③ ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) ④写出一句表达“友情”的古代诗句: ⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句: 二阅读感悟(15分) 父 亲 ①父亲是3天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。” ②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里:父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 ③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。 ④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。 ⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。” ⑥父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。” ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去。 ⑧父亲执意要走。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸gāngà。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集。 ⑩ 活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬! 1、根据语境和拼音写汉字,给标线字注音。(5分) gān gà___________ duīqì 攒______ 2、第①段中“张婆以为是盲流,喝斥他走开”表明父亲___ (1分) 3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句,表现了“妻”当时什么样的心理状态?(2分) 答: 4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。(2分) 答: 5、第⑩段运用了_________的语言表达方式和______的写作表现方法,起到了__________的作用。(3分) 6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点,反衬出父亲______ __的思想性格。(2分) 三案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(10分) 在语文课上,老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里经常不及格,今天老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。 请问:上述案例中,教师的做法是否正确?为什么? 答: 四教学设计:(25分) 自由选择一个以往教学过的内容,写一个教学设计。 要求:教学目标、教学重点和难点的确定,教学方法的选择,学习过程的互动,学习方法的指导以及学习的评价,都要按照《语文课程标准》的要求,充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
2009年教师招聘考试资料-时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识来源:看看教师招聘网[详细地址]:
笔试的设计的内容比较多,有类似公务员考试的选择题,包括常识(文学历史,也有一两道时事常识),言语理解与表达,逻辑思维,推理题等等;还有计算机的英语,都是选择题;还有教育学和教育心理学知识;最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的,但专业知识占的比重最大。
小学和中学的教育理论差别不大,教育理论知识多,而且难记。你可以看下大漠飞沙教师宝典里的记忆规律。多做题,买几份试卷
回答 共 3 条 检举招聘中小学教师考试试题(卷) 初中语文 题 号 一 二 三 总 分 得 分 (本试题满分100分,考试时间150分钟) 得分 评卷人 一、课程标准(15分) (一)选择题(每小题1分,共5分)
教师招聘考试目前全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由教育局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试。教师招聘考试考试内容:按地区有差异,一种内容为:专业知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为:专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指教育理论知识,有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识或则行测能力测试。 为考生收集整理了全国各地教师招聘考试历年真题试卷汇总,希望考生利用现有的资源,多做真题,以便全面了解以往的出题方向,模拟考试情景,从学术知识和心理上提前做好备考准备,打一场有备而来的漂亮之战! 完整阅读