考研马克思主义理论中的思想政治教育专业到底属于哪...

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　　马克思主义理论与思想政治教育专业是1996年教育部修订研究生专业目录后出现的一个新的专业名称。在此之前，本科生专业目录中有思想政治教育专业，研究生专业目录中也有思想政治教育专业，两者是一致的；1996年以后，本科生专业目录中仍然保留着“思想政治教育专业”，而研究生专业目录中的思想政治教育专业被改为马克思主义理论与思想政治教育专业，两者出现了不一致。由此也就带来了一个问题：本科专业中的思想政治教育和研究生专业中的马克思主义理论与思想政治教育两者之间到底是什么关系？

　　编辑本段马克思主义思想的含义

　　马克思主义理论与思想政治教育专业是1996年教育部修订研究生专业目录后出现的一个新的专业名称。在此之前，本科生专业目录中有思想政治教育专业，研究生专业目录中也有思想政治教育专业，两者是一致的；1996年以后，本科生专业目录中仍然保留着“思想政治教育专业”，而研究生专业目录中的思想政治教育专业被改为马克思主义理论与思想政治教育专业，两者出现了不一致。由此也就带来了一个问题：本科专业中的思想政治教育和研究生专业中的马克思主义理论与思想政治教育两者之间到底是什么关系？权威的说法是修改后的《专业目录及名称代码表》把原来的“马克思主义理论教育”和“思想政治教育”合并了。[1]但是如此一来，却产生了这一专业的学科定位问题。 一、新专业名称产生的学科定位问题 从研究生专业目录修订后的这六七年的情况来看，本科的思想政治教育专业在数量上没有大的发展，而研究生的马克思主义理论与思想政治教育专业却获得了突飞猛进的进展，增设该专业的学校如雨后春笋，几乎所有的重点高校都在短短的几年中拥有了该专业的硕士点、博士点。表面上的繁荣掩盖了该专业的学科定位问题。 首先，从“马克思主义理论与思想政治教育”这个专业名称来看，至少可以产生如下几种理解： 1．“马克思主义理论”与“思想政治教育”。这种理解把马克思主义理论与思想政治教育看作两大板块的合成，但是对这“两大板块”的理解也可能产生歧义，一种理解是“两大板块”就是两个专业，“马克思主义理论与思想政治教育”是更高层面的一个大专业；另一种理解是“马克思主义理论”是“思想政治教育”的主要内容，“马克思主义理论与思想政治教育”是以“马克思主义理论”为主要内容的“思想政治教育”。前一种理解的缺陷是，“马克思主义理论”从来没有在本科生专业目录和研究生专业目录中出现过，“马克思主义理论”被视为一个专业的依据不足；后一种理解的问题是，“思想政治教育”当然是以马克思主义理论为主要内容的，“马克思主义理论”与“思想政治教育”联结为一个专业名称显得多余。 2．“马克思主义理论与思想政治”的“教育”，即“马克思主义理论教育”与“思想政治教育”。这种理解有两个问题，第一是不合乎阅读习惯，因为“思想政治教育”本身是一个完整的概念、一个有历史的专业名称，长期以来已经被习惯于简称为“思政”，因此通常人们不会这样来断句和理解；第二是这种理解会把“马克思主义理论与思想政治”视为教育的内容，“思想政治教育”本来的专业性被抹杀了。“思想政治教育”作为专业和学科并不是“思想政治方面的教育”而是“怎样进行思想政治教育”。因此，如果这样来理解，“马克思主义理论教育”和“思想政治教育”就失去了学科的差别性，也就不需要这种“重复”。 3．“马克思主义理论”包括“思想政治教育”。这种理解主要是一些原本没有思想政治教育专业或思想政治教育专业基础薄弱的学校、领导、思想政治理论课教师和与马克思主义理论沾边的专业教师的理解，是一种为了拓展自己的发展空间而故意扭曲的理解。但是事实上这种理解已经成为主流。 其次，本科的“思想政治教育”专业难以同研究生的“马克思主义理论与思想政治教育”专业对接。 由于对“马克思主义理论与思想政治教育”专业的学科定位存在着不同的理解，因此各高校在该专业中开设的课程也不同，开设的专业方向也不同。特别是除了原有的“思想政治教育”硕士点仍然保留了原有的思想政治教育类课程外，大量新增加的硕士点大多没有思想政治教育类课程，实际上把“马克思主义理论与思想政治教育”专业变成了“马克思主义理论”或“马克思主义理论教育”专业。由此带来了三个结果：第一，研究生入学后的迷茫和重新适应；第二，研究生毕业前找工作发生困难，因为他们和用人单位都搞不清和说不清这个专业到底是什么专业、到底做什么工作合适，专业、方向、所学的课程搅成了一锅粥；第三，教师晋升职称遇到麻烦，大量从事马克思主义理论教学的教师理所当然地申报“马克思主义理论与思想政治教育”专业的高级职称，挤占和压抑了从事思想政治教育课程的教师的职称名额。 因此，事实上的趋势是原有的思想政治教育专业本科与研究生的思想政治教育专业的对接，转变为思想政治教育专业本科与研究生的“马克思主义理论教育”专业的对接。换言之，研究生专业目录的调整，事实上把原来的“马克思主义理论教育”和“思想政治教育”两个专业合并成了“马克思主义理论教育”一个专业，“思想政治教育”专业无形中被取消了。 二、马克思主义理论与思想政治教育的关系 马克思主义理论以《***宣言》的诞生为标志，产生于19世纪中期，它是马克思主义政党包括中国***的指导思想和理论武器。而思想政治教育则是一种社会实践活动，对这一社会实践活动进行系统的、上升到理论层面研究的思想政治教育学学科，产生于20世纪80年代中期的中国。因此，马克思主义理论与思想政治教育两者之间有着密切的联系，但是又有着重要的区别。区别主要包括以下几方面： 1．产生的年代和背景不一样 产生于19世纪中叶的马克思主义理论是在“资本主义在全世界获得了胜利”的历史背景下，关于资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的无产阶级和全人类解放的学说；[2]而产生于20世纪80年代中期的思想政治教育学则是在马克思主义诞生以后130多年的思想政治教育实践的基础上，对“思想政治教育丰富的实践经验的理论概括，是思想政治教育的知识体系，对思想政治教育实践具有理论指导意义”。[3]由此可见，首先是有了马克思主义理论，然后才有了以马克思主义理论为主要教育内容的思想政治教育的实践，然后才有了建立在思想政治教育正反两个方面经验教训和大量实践基础上的思想政治教育学。尤其值得注意的是，思想政治教育学产生的年代正是中国***开始拨乱反正的年代，思想政治教育学的产生本身反映了在思想政治教育实践领域内拨乱反正的迫切要求。 2．包含的研究内容不一样 马克思主义理论包含的内容，从横向的方面来看，主要包括列宁所概括的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，因此作为马克思主义理论的学科设置和课程设置，长期以来主要包括马克思主义哲学、政治经济学、国际共产主义运动史、**党史和20世纪50年代及以前的联共（布）党史。所以，国际共产主义运动史、**党史等本来应该属于历史学研究范畴的学科，在***执政的国家却属于马克思主义理论研究的范畴。马克思主义理论包含的内容，从纵向的方面来看，主要包括马克思和恩格斯所创立的马克思主义、列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，这是从发展的角度来概括的马克思主义理论。而思想政治教育学科，从它一开始诞生就主要包括三门主干学科：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论与思想政治教育工作史。1991年原国家教委思想政治工作司组织有关高校的专家、教授编写出版思想政治教育专业系列教材，共计12本，1994年又正式启动第二套思想政治教育专业统编系列教材，主要包括《马克思主义思想政治教育理论基础》、《马克思主义思想政治教育著作导读》、《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》、《中国***思想政治工作史论》、《思想政治教育案例分析》、《比较思想政治教育》等。[4] 3．学科涵盖的范畴不一样 由上述可知，马克思主义理论所包含的马克思主义哲学、政治经济学、**党史、国际共产主义运动史等实际上都已经发展成为相对独立的学科，也即马克思主义理论并不是单个的学科，而是一个学科群。不仅如此，马克思主义理论和马克思主义理论教育还渗透在各个学科尤其是文科的各个学科之中，因此它甚至不仅仅是一个学科群，它是每一个学科的理所当然的重要组成部分，而思想政治教育则只是一个相对独立的学科。这也就是说，马克思主义理论和思想政治教育在学科分类上并不在一个层面，马克思主义理论是学科群和学科面，而思想政治教育则是一个相对独立的学科。

　　以上是“思想政治理论”的简介。我觉得这个专业可能就业形势不算太好，或者你可以拿到硕士文凭后继续攻读博士，博士毕业后留在高校当老师也是不错的选择。如果面向社会来说，这个专业可能确实冷门了一些。

　　马克思主义理论是法学门类下的一级学科。

　　法学下的一级学科是：法学、政治学、社会学、马克思主义理论等

　　这里前一个法学指LAW，就是社会规律的意思，俗称大法学。后一个法学指法律学，俗称小法学。马克思主义理论属于大法学。马克思主义理论又分为六个二级学科：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、外国马克思主义等

　　马克思主义哲学是哲学一级学科下的一个二级学科。属于哲学。

　　马克思主义理论包括：马克思主义基本原理、***思想、有中国特色的社会主义理论体系等

　　其中马克思主义基本原理又包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等

　　这其中，马克思主义哲学是哲学下的二级学科，马克思主义政治经济学是经济学的二级学科、科学社会主义是政治学的二级学科。

　　也就是说马克思主义理论比那些东西要宽泛的多。

　　但是但是但是，一个研究马克思主义哲学的人主要是研究哲学，只不过是研究哲学中的马克思而已。一个研究政治经济学的人主要是研究经济学，只不过研究马克思的那一部分而已。

　　而学马克思主义理论的人，就是研究“马克思学”的。他不管，起码专业背景不是以上任何一部分，他从马克思主义的视角研究马克思而不是从哲学或者经济学的视角，不知道你明白没。

　　△如果还没明白你可以参考研究西方文学的。

　　西方文学有两个二学科研究。

　　一个是0501中国语言文学中的050108世界文学

　　一个是0502外国语言文学中的050201英语语言文学

　　前者本科是学汉语言文学的，后者本科是学英语的。

　　★马克思主义哲学专业一般是去哲学系，那些老师教的本科生是哲学专业的

　　马克思主义理论是去马克思主义学院，那些老师教的你大学的政治公共课（马原、中国近代史、思修等），比较强的学校可能教“思想政治教育”这个专业的本科生

　　你看我懂得多吧，我就是学这个的。。。

　　思想政治教育专业考研方向：思想政治教育、学科教学(思政)、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究。

　　1，思想政治教育专业考研方向1：思想政治教育

　　思想政治教育是马克思主义理论一级学科内所属的二级学科。它是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。

　　思想政治教育专业学生毕业后能胜任中学教学工作和党政机关、企事业单位、社会团体的思想政治工作、党群工作及人力资源开发与管理工作。毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。

　　2，思想政治教育专业考研方向2：马克思主义基本原理

　　马克思主义基本原理是马克思主义理论的重要组成部分，是宣传马克思主义理论的主渠道和主阵地。马克思主义基本原理属法学学科门类，马克思主义理论的二级学科，主要研究马克思主义的本质特征、马克思主义的发展历程、人类社会发展的一般规律和发展动力，从而揭示人类社会发展的“两个必然性”。

　　马克思主义基本原理研究方向：01.马克思主义基本理论及其中国化研究；02.马克思主义党建理论与实践；03.马克思主义法学理论与中国法制建设；04.中国民商法。

　　3，思想政治教育专业考研方向3：马克思主义中国化研究

　　马克思主义中国化研究是属于法学的二级学科。马克思主义中国化，包括“马克思主义在理论上的中国化”和“马克思主义理论在实践上的中国化”两个密切联系、相辅相成的基本方面。“马克思主义中国化研究”，是专门研究马克思主义中国化的基本成果、基本经验和基本规律的学科。

　　03法学

　　0305 马克思主义理论

　　030501 马克思主义基本原理

　　030502 马克思主义发展史

　　030503 马克思主义中国化研究

　　030504 国外马克思主义研究

　　030505 思想政治教育

　　马克思主义基本原理 与 思想政治教育 均属于 马克思主义理论 一级学科，属法学学科。毕业后授予法学硕士学位。

　　很多学校已经停招马克思主义思想政治教育的研究生，现在只有全国性综合大学和政法大学还保留这个专业。具体如下。

　　**中央党校思想政治教育专业马克思主义基本原理

　　武汉大学思想政治教育专业2092马克思主义思想政治教育

　　北京大学马克思主义学院思想政治教育专业

　　南京师范大学马克思主义思想政治教育

　　 兰州大学马克思主义学院◆思想政治教育专业

　　成都理工大学马克思主义基本原理专业

　　清华大学哲学专业(马克思主义理论与思想政治教育专业)

　　西南大学马克思主义学院思想政治教育专业

　　1、思想政治教育专业考研有哪些方向可以查看招生单位公布的专业目录。

　　2、每个招生单位的思想政治教育专业的方向是不一样的，如北大的研究方向是思想政治教育理论与实践；学校德育与管理；企业文化与思想政治工作；公民教育与社会发展。北师大的研究方向因学院不同也不一样，哲学院的是政治哲学；思想政治教育；价值观教育；马克思主义学院的研究方向是思想政治教育原理与方法研究；思想政治理论课教学研究；中国***思想政治教育历史研究；援藏计划。

　　和名字一样，是一门学习马克思主义与思想政治的专业，清华大学2005年后采取新的学科方案新设了马克思主义理论一级学科，思想政治教育是其下属的二级学科之一。