怎么进行儿童多动症心理医治

多动症是儿童最经常见的神经行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神安康难题之一，经常招致儿童学习困难 ，缺少自尊、自信，人际关系不良，心情难题等，因而晚期诊断、晚期系统和标准的医治至关重要。研究以为多动症是由于生物学要素、心理要素和社会要素综协作用的结果，所以应该依据每位儿童的实践状况采用个体化的综合的医治措施。常用的医治办法包括以下几个方面： 1、药物医治：药物在改善多动症儿童的留意缺陷、降低活动程度和激动、提升学习分数、改恶人际关系方面有一定的疗效，是医治多动症的重要环节。药物医治的益处在于过关控制症状，使心理医治和教育训练得以施行。目前常用的药物有两大类，一类是兴奋剂类如哌甲酯，过关提升突触内多巴胺和去甲肾上腺的利用率而发生作用，起效较快，能在短期内改善症状，疗效较短，约75%的患儿效果较好。另一类是选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂托莫西汀，该药是第一个被同意用于医治多动症的非兴奋剂药物，疗效与哌甲酯相当，起效较平和，其疗效长久、无药物依赖性、尤其合适于有共患病如抽动、统一违抗、心情难题等患者。 2、心理行为医治：主要是针对多动症的心理缺陷进行心理医治和行为矫正，改动儿童的不良行为及心情反响方式，习得良好行为，改恶人际关系，提升儿童处理难题、自我管理的才能，树立其自决心。此外，脑电生物反馈训练、觉得统合训练也是行为医治中的常用办法，经过临床研究证明，这些办法对某些儿童提升脑功用有效，假如有效则效果将持续较长时间。这些训练应选择有顺应症的儿童，并且标准进行。 3、父母培养训练 ：家长是医治儿童多动症进程中最重要的一个方面，过关循序渐进的步骤交给父母管理儿童行为的准绳和方法，提升家长对多动症的看法，包括看法到多动症医治的意义以及医治进程，使家长可以积极参与和配合医治。 4、学校干涉：教员在多动症儿童的医治中也具有十分重要的作用，教师应给患儿多一份关怀和协助，维护孩子的自尊心，有了进步及时给予表扬，使孩子加强决心，逐步养成良好的习气。 总之，多动症是一种复杂的、惹起多种难题的障碍，任何单一的医治往往难以到达理想的效果。药物虽然效果一定但并不能在短期内治愈多动症并处理一切症状，需要在医生的指点下尽量临时规律运用并且需要心理行为医治以及家长与教师的配合才能拿到最佳疗效。关于典型的多动症儿童，综合医治的效果大于任何独自药物医治或独自的心理行为医治。1088

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多动症是儿童最经常见的神经行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神安康难题之一，经常招致儿童学习困难 ，缺少自尊、自信，人际关系不良，心情难题等，因而晚期诊断、晚期系统和标准的医治至关重要。研究以为多动症是由于生物学要素、心理要素和社会要素综协作用的结果，所以应该依据每位儿童的实践状况采用个体化的综合的医治措施。常用的医治办法包括以下几个方面：1、药物医治：药物在改善多动症儿童的留意缺陷、降低活动程度和激动、提升学习分数、改恶人际关系方面有一定的疗效，是医治多动症的重要环节。药物医治的益处在于过关控制症状，使心理医治和教育训练得以施行。目前常用的药物可过关穴位，中药敷贴瑞舒琼，渐渐改善。2、心理行为医治：主要是针对多动症的心理缺陷进行心理医治和行为矫正，改动儿童的不良行为及心情反响方式，习得良好行为，改恶人际关系，提升儿童处理难题、自我管理的才能，树立其自决心。此外，脑电生物反馈训练、觉得统合训练也是行为医治中的常用办法，经过临床研究证明，这些办法对某些儿童提升脑功用有效，假如有效则效果将持续较长时间。这些训练应选择有顺应症的儿童，并且标准进行。3、父母培养训练 ：家长是医治儿童多动症进程中最重要的一个方面，过关循序渐进的步骤交给父母管理儿童行为的准绳和方法，提升家长对多动症的看法，包括看法到多动症医治的意义以及医治进程，使家长可以积极参与和配合医治。4、学校干涉：教员在多动症儿童的医治中也具有十分重要的作用，教师应给患儿多一份关怀和协助，维护孩子的自尊心，有了进步及时给予表扬，使孩子加强决心，逐步养成良好的习气。 总之，多动症是一种复杂的、惹起多种难题的障碍，任何单一的医治往往难以到达理想的效果。药物虽然效果一定但并不能在短期内治愈多动症并处理一切症状，需要在医生的指点下尽量临时规律运用并且需要心理行为医治以及家长与教师的配合才能拿到最佳疗效。关于典型的多动症儿童，综合医治的效果大于任何独自药物医治或独自的心理行为医治。725