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MBA教育最重要的特点是适用 性,不重在灌输知识,而在于决策及适用 管理技术 的训练。因而 其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容常常 在不时 的补充更新,从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要,在教育中除了协助 学员树立 片面 的知识构造 外,还过关商业案例剖析 、实战观摩、剖析 与决策技术 训练、培育 学生操作方法 。许多学生都以为 ,MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启示 、考虑 才能 并开阔视野,使他们对以前职业 中呈现 的难题 发生 了新的看法和了解 ;MBA的课堂使他们承受 了知识与技术 ,特性 与心理、理想 与愿望等方面的应战 ;同时使他们变得更具实力,对将来 的事业与职位有了更高的目标。1108
在职MBA,就是利用职业 空暇时间进行MBA学习的一种MBA教育方式 ,国内国外大学其实都有在职MBA可供选择。国内例如:长江商学院、北大光华管理学院、厦门大学在职MBA、中欧商学院MBA、马来西亚城市理工大学MBA、北京林业大学、中山大学、华南理工、香港亚洲商学院等诸多院校均面向社会招收学生 。 在职工商管理硕士即在职MBA,意思就是利用职业 空暇时间进行MBA学习的一种MBA教育方式 ,上课时间通常 是双休日,也有四天(含双休日)集中授课的,如中外协作 的工商管理硕士学位项目,有一半是国外教员 授课。738
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MBA教育最重要的特点是适用 性,不重在灌输知识,而在于决策及适用 管理技术 的训练。因而 其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容常常 在不时 的补充更新,从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要,在教育中除了协助 学员树立 片面 的知识构造 外,还过关商业案例剖析 、实战观摩、剖析 与决策技术 训练、培育 学生操作方法 。许多学生都以为 ,MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启示 、考虑 才能 并开阔视野,使他们对以前职业 中呈现 的难题 发生 了新的看法和了解 ;MBA的课堂使他们承受 了知识与技术 ,特性 与心理、理想 与愿望等方面的应战 ;同时使他们变得更具实力,对将来 的事业与职位有了更高的目标。1108
在职MBA,就是利用职业 空暇时间进行MBA学习的一种MBA教育方式 ,国内国外大学其实都有在职MBA可供选择。国内例如:长江商学院、北大光华管理学院、厦门大学在职MBA、中欧商学院MBA、马来西亚城市理工大学MBA、北京林业大学、中山大学、华南理工、香港亚洲商学院等诸多院校均面向社会招收学生 。
在职工商管理硕士即在职MBA,意思就是利用职业 空暇时间进行MBA学习的一种MBA教育方式 ,上课时间通常 是双休日,也有四天(含双休日)集中授课的,如中外协作 的工商管理硕士学位项目,有一半是国外教员 授课。738