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1、社会意理学是研究个体和群体的社会意理景象的心理学分支。个体社会意理景象指在社会环境中个人的思想、感情和行为。群体社会意理景象指群体自身特有的心理特征；2、社会行为是指群体中不同成员分工协作，共同维持群体生活的行为。在自然界中，有些动物的终身都是在独来独往的寂寞生活中度过的，比方像蜗牛、海龟。这些动物在生殖季节找一个暂时伴侣共同生活，生殖当时就各奔东西，谁也不相往来了；但是像蜜蜂、蚂蚁等动物，终身下来就在一个拥堵喧哗的社会里，过着一种高度社会化的生活。这样的动物，我们称之为社会性动物。3、两者主要区别在于：社会意理学所研究的是社会意理景象，是关注于整个社会的心理变化；而社会行为学是关注于教学进程中的心理景象和变化。应该说，社会意理学所研究的范围比教育心理学更大，所以也是更基础的心理学科，但两者有一定的穿插。比方教育心理学在环境对教学效果的影响等方面就会运用到社会意理学知识。745

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环境行为学：是一门复合了心理学，社会学，公共治安以及社区管理等学科的复合学科。行为心理学：是心理学的一个分支，隶属于行为主义。是四大心理考试界之一。环境心理学：异样是心理学的分支，但是它和行为心理学不同，并不属于四大心理学考试界，是一门针对外在环境对人心理影响进行研究的学科。虽然和环境行为学相似，但是环境心理学更多的是依托普通心理学的研究结果。但是大体上的内容有所反复，异样的内容放在心理学系就会被叫做环境心理学，放在社会迷信系，就会被称为环境行为学。331

我只给你引荐两本书，都是老外写的，在中国很热销的。你可以在淘宝上买，很廉价。一。《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来运用的教学材料，也是在美国许多大学里推行运用的经典教学材料，被ETS引荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书，也是被许多国家大学的“普通心理学”（General Psychology）课程选用的优秀教学材料。不只如此，这本教科书写作流利，浅显易懂，更深化生活，把心理学理论与知识联络人们的日常生活与职业，使它异样也成为通常群众理解心理学与本人的极好读物！作者简介理查德·格里格是美国纽约州立大学的心理学教授。曾获Lex Hixon社会迷信范畴出色教员奖。在认知心理学研究范畴有特长，是美国心理学会实验心理学分会的会员。从《心理学与生活》这部经典教科书第14版修订时开始，格里格成为该书的合著书。目录第1章 生活中的心理学第2章 心理学的研究办法第3章 行为的生物学基础第4章 觉得第5章 知觉第6章 心理、意识和其他形态第7章 学习与行为剖析第8章 记忆第9章 认知进程第10章 智力与智力检验第11章 人的一生开展第12章 动机第13章 心情、压力和安康第14章 了解人类人格第15章 心理障碍第16章 心理医治第17章 社会进程与关系第18章 社会意理学、社会和文明二。《社会意理学》本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一范畴的主导教学材料，曾经成为评价其他教学材料的规范。本书将基础研究与实际操作使用完满地结合在一同，以富有逻辑性的组织构造引领学生理解人们是如何思索、影响别人并与别人树立联络的。是人们理解自身、理解社会、理解本人与社会之间关系的最佳的指点性书籍。目录中译版序文前言第1章 社会意理学导论什么是社会意理学社会意理学与相关学科社会意理学与人类价值观我早就清楚了：社会意理学不过是通识而已吗研究办法：我们如何从事社会意理学研究个人后记：我为什么要写这本书联络社会第一编 社会思想第2章 社会中的自我自我概念：我是谁知觉到的自我控制自尊自我服务成见自我展现个人后记：傲慢的风险与积极思想的力气——一对相反的现实联络社会第3章 社会信心与判别我们如何解释别人我们怎样感知和回想我们的社会生活我们怎样才能做出精确的判别我们的信心倾向于自我完成吗结论个人后记：反思直觉的力气和局限性联络社会第3章 社会信心与判别我们如何解释别人我们怎样感知和回想我们的社会生活我们怎样才能做出精确的判别我们的信心倾向于自我完成吗个人后记：反思直觉的力气和局限性联络社会第4章 行为和态度态度决议行为吗行为何时决议态度为什么行为影响态度个人后记：过关行为改动我们本人联络社会第二编 社会影响第5章 基因、文明和性他人类的自然天分和文明多样性会对我们发生什么样的影响如何解释性别的相似性和差别性进化与性别：什么样的行为是天生的文明与性别：我们的行为是由文明影响的吗结论个人后记：我们应该把本人看做社会的产物还是社会的建筑师联络社会第6章 从众什么是从众什么是经典的从众研究什么要素可以预测从众个体为什么会从众谁会从众……第7章 说服……第三编 社会关系第四编 使用社会意理学这是关于谁有关于社会和行为心理学的TXT格式的电子书的解答。166

社会意理学用迷信的办法来了解社会如何影响人类的行为。它试图解释感情、行为和思想是如何被其别人的实践、想象或暗示的存在所影响的。社会意理学家研究群体行为、社会感知、非言语行为、依从、攻击性、成见和指导才能.社会感知和社会互动被以为是了解社会行为的关键。从定义来看，社会意理学是包括行为心理学的，后者是分支496

内容提要 当代社会意理学是研究社会行为的内在体验和外在表现开展变化进程及其规律的整合迷信。社会意理的外在行为律与社会行为的内在心理律是整合的关节点；社会行为的热点难题是整合的切入点；而聚群心理的外在行为律与聚群行为的内在心理律是优化整合的着力点；交互点是俱、群体、社会几个层面的穿插整合。几十年来，多种社会意理学研究取向的存在，不只影响了一门统一学科的开展，而且影响了其对人类行为的迷信研究。随着时间的推移，如今越来越多的有识之士发出了要把个的和社会的社会行为和社会意理的讨论整合起来的呼呈，树立整合的迷信大一统的整合社会意理学。人们以为社会意理学是在多种学科之间构成的具有边缘性质的独立学科。社会行为心理学的提出和构建妆衰就是树立在这个基础上的。社会行为心理的整合研究势在必行，总的想象是将社会行为的个体作用、群体互动、社会影响整合起来，从丰厚多彩社会生活中的热点、难点和焦点难题切入，着力研究聚群行为心理的优化整合。一、社会意理学开展的整合趋向从社会意理学降生之日起，以罗斯为代表的社会学的社会意理学和以麦独孤为代表的心理学的社会意理学辨别代表了两种不同的研究取向，后来又呈现了文明人类学取向的社会意理学等。社会意理学不同研究取向有各自不同的基本特点。心理学取向的社会意理学试图从个人的人格构造中求得对人类社会行为的解释，强调个体变量的重要性；社会学取向的社会意理学过关社会位置、社会角色、社会化等“塑造嬉体”的要素来研究人们的社会互动，并进而到达对人类行为实质的解释，强调社会呀群体变量的重要性；文明人类学取向的社会意理学是从要素入手探究有关人类行为的解释，强调文明变量的重要性。但是，俱、社会、文明是严密联络而不可联系的，彼此之间的互动是持续不时的。要充沛精确地描画人的社会行为，单一的研究取向是难以完成的，必需树立一种综合的研究取向才有可能。从本世纪40年代末和50年代初开始，欲图将社会意理学的不同研究取向加以整合的努力得以详细施行，虽然许多人做了很多职业，但学科间的联姻却未能取得预想的成功。最近20多年，不同研究取向的论争再度衰亡，当冷静战胜了感情之后，开始迈上了整合之路。更为重要的是，近几年学科的开展和社会的进步，为完成不同研究取向的整合奠定了理想的基础。从国内外社会意理学多种研究取向的整合开展和现状启示中，我们以为，社会行为心理学是关于社会、文明和人格及派生物位置、角色和自我之间的相互影响和相互塑的造的综合使用社会迷信，是从心理层面上关于人类社会行为的盛行性反响的总体掌握。从学科性质上讲，它既不是心理学的分支，也不是社会学的分支，而是在社会学、心理学、文明学、文明人类学、行为迷信、政治学、经济学、管理学等相互作用相互浸透基础上构成的一门独立的事合社会意理学。它是在社会学、心理学和文明人类学等母体学科的基础上构成的一门具有边缘性质的独立学科。正如南京大学周晓虹博士所言：“我们只要从社会学、心理学、文明人类学以致生物学的多维视野动身，才能取得对人类社会行煌完好解释”。从社会意理学的来源上看，它是在母体学科的基础上构成的边缘学科，是母体学科在解释人类行为及春与社会、文明、人格的关系时彼此接近、相互浸透的结果。从社会意理学的研究对象、办法和理论体系来看，它虽然是在母体学科的基础上构成的，但它既不是某一学科的隶属物，又不是多种学科的复杂的拼凑和混合，而是多种学科的整合，具有其他学科所不具有的全新的性质和特点。因而，社会意理学应独立地着力于社会行为心理的整合研究。北京大学社会学系夏学銮教授第一次提出了整合社会意理学，其研究对象分为三层次或三个单元：第一层次为微观层次，又叫社会主体单元，其基本概念是社会、文明和人格，以为社会行为是这三个要素的函数，其公式为B（S）＝f（S.C.P）；第二层次为中观层闪，又叫个人主体单元，其核心概念是位置、角色、自我，以为个人行为是这三个要素的函数，其公式为B(I)＝f(S.R.S)；第三个层次为微观层次，其操作概念是目的、工具和态度，又叫行为主体单元，以为任何作为社会举动的行为都是这三要素的函数，其公式为B(A)＝f(O.M.A)。夏学銮教授“三层次九要素”存在着一种相互影响、相互塑造的关系，在程度层次上的任何一个主体单元的行为都必需思索举动的三个参照系数的综协作用。总之，它们不是孤立存在的，而是整合在一同的。从“三层次九要素整合说”中可以盾出，社会意理的外在行为律与社会行为的内在心理律的整合及个体作用、群体互动、社会影响的整合是社会行为心理整合的关节点。社会意理与社会行为是人类社会性质不可联系的两个方面。社会意理是社会行为的内在进程，而社会行为则是社会意理的外在表现。社会意理整合研究是指社会行为盛行性反响的内在心理通常本性和通常规律的研究；社会行为整合研究是指理想生活中人们直接关注的盛行性心理反响的外在行为特征研究。社会意理的维度是我们所熟知的，而社会行为的维度则往往有所无视。目前，社会意理研究一切社会学化和社会行为研究有心理学化的整合趋向。社会行为心理学既要探计内在的社会意理学进程，又要研究外在的社会行为规律，以防止行为主义无视行为内在心理进程，而认知论考试界无视心理进程外显行为的倾向。二、社会行为心理缺乏合的切入点中国社会近10年来，社会意理学进入重建与复兴阶段，一方面在一定水平上满足了社会各界对社会意理学知识的迫切需要，另一方面又不知傣何下手方能切合实践研究中国社会的详细难题，从某种水平上可以说这是“一个相当混乱的时期”由于社会生活是丰厚多彩的，社会行为也是千姿百态的，对社会行的总体掌握不只触及到对鞭通常存在的掌握，而且必定要触及到对其各种存在样态及方式的掌握，面对五光十色的多种多样的社会行为，应该从哪里入手呢？最适合的入手处或生长点哪里?一些社会迷信职业者发现随着迷信技术的不时开展，社会生活中存在很多社会盛行的社会行为心理难题，并以为社会学、心理学、文明人类学、行为迷信的研究可以为这些总是提供根据和答案，因此开始了社会行为心理与理想社会难题结合上的研究。通常来说，详细的社会生活实际操作和理想生活的信息资源，限定了研究的切入点或理论的生长点。就此而言，当代中国的社会行为心理研究的最适合的切入点只能是社会意理与社会行为的热点难题。社会行为心理热点难题是一种客观的社会反映，是一种复杂的社会景象。社会行为心理热点难题也是社会行为的心理的重点难题，这些行为关系到社会主义变革的进程和出路。社会行为心理热点同时也是社会行为心理的难点和焦点，在一定水平上反映了某些锋利的社会矛盾，是很敏感、很锋利的社会焦点难题，处理起来也往往难度不小。社集聚群行为是种种社会行为心理的起始点和矛焦点，也是社会意理与社会行为整合研究的着力点。社会意理学是对社会生活和处于热烈社会生活聚焦点上的人们所思所虑、所作所为的实质的考虑，社会意理学一开始就是为处理与理想生活有关的社会意理难题的迫切需要而发生的，当前的每一步开展都直接从社会生活的急需中取得了无限的动力。显然，这门学科具有很强的使用性。例如，20年代“霍桑实验”中士气与消费效率的提出，是为理解决事先工业消费之急需；30年代言论、谣言、种族和价值抵触等主题，是为顺应世界经济的萧条和社会的动荡不安之需要；40年代信仰、态度、民族性情等主题，是应第二次世界大战这需要；而五六十年代当前社会相对固定和平开展，许多具有明显使用性的分支学科相继呈现，既繁荣了社会意理学自身，又使它在社会生活需要中起着越来越重要的作用。今天，不只在欧美国家，而且在日本、俄罗斯的广阔第三世界国家，社会意理学这门使用迷信的社会职能在古代社会生活中的作用都越来越大。有人统计，这10多年中《全国旧书目》上刊有社会意理学方面的书有数百种，其中90％以上都与使用于社会生活有关。并且社会意理学使用效果相当大的一局部曾经或正在转化为直接的社会消费力。三、社会行为心理整合的着力点很多的有关研究标明，社会互动是人的社会行为的主要表现方式。人们在对称性和非对称性的社会互动中，构成种种群众行为、群众行为、集群行为。也就是不受通常行为标准所指点的、自发的、无组织的、无构造的群体行为方式。也就是我们这里所说的聚群行为。聚群心理的外在行为律与聚群行为的内在心理律对社会开展和人们社会行为的安康具有重要的影响作用。积极的社集聚群与人们积极的社会观念和社会行为之间正相关，而消极的社集聚群（矛偏行为）与人们社会观念的偏颇和社会行为的偏离也有正相关。特别是当代中国青年有一种比西方更注重同辈凝聚的矛群意识，在这种社会意理环境下，社会革新进程中的社会热点难题，往往在聚群面对面的互动中会越聚越热，热到一定水平就会将难题自然聚焦，聚焦到一定水平必定会施放出来。由此看来，聚群和丹心理的开展存在着两种可能性，既可能成为社会革新的推进力，也可能成为社会变昔的掏力。所以，假公济私在生生的聚群行为心理入手，探寻研究社会行为心理景象和规律，是整合社会意理学具有生命力的着力点。布鲁姆（H. G. Blumer）1946年曾把集合体分为四种：集群、群众、大众和社会运动集团。后来，布罗温（R. W. Rrumer0又把集群分为两种：暴众和听众。这种分类按照无组织群体的有机水平和无组织群体在社会构造中的地全划分的，有利于人们对无序群体的了解和掌握，对聚群行为的研究有一定参考价值。群众与聚群有联络也有区别。这两类群体都是一种无组织群体的集合景象。在群众传媒日益发达的古代社会生活中，以群众相貌呈现的无组织群体将越来越多，越来越浸透到社会生活的各个方面，越来越影响社会生活的方方面面，是值得惹起注重的群表现象。它们的区别主要表如今人数和接触方式上。群众是散布在广阔社会范围内、接触群众传达媒体为数众多的一群人，群众对社会生活的理解接触是间接的，是过关群众媒体发生作用的。聚群是以视野所及、耳闻所达的一群人，相互之间的接触是直接的，过关感官和躯体感知群体中的人与事。群众和聚群都是无组织群体，具有自发性、散漫性、心情性、无责任性等。国外将聚群行为称为collective benhavior，也就是无组织无纪律的群众集合景象。原苏联社会意理学家安德列耶娃把它称为“非集体行为”（或译为“集体外行为”），而我国社会意理学和社会学文献上，通常译为“集体行为”。中国人民大学沙莲香教授称为在公共场所或社会活动中呈现的集群景象。兰州大学曹孟勤教授等以为，译为集体行为不妥，称为“群体行为”失之过宽，没有限制，称为“非集体行为”也不妥，因“集体外行为”并非个体行为。因而，人道我这种偶尔聚在一同无组织的一群人的行为为集群行为。我们以为“聚群行为”这个概念更能片面地动态地表达无组织的、自发偶尔聚集在一同的一群人的剧烈行为特征。社会意理学以为，趋群性是人类的本性之一，人类行为的一个重要特点就是趋向于合群。社会消费方式越发达，生活方式越先进，各类人员的趋群意识和结群倾向就越激烈。面对社会的宏大革新和开展，社集聚群景象 普遍存在的、常常发生的，发生的缘由、状况和结果也是多种多样的。这种随意性、自发的、无拘无束的聚群景象无所不在。它的启动缘由之一是出于人们最基本的交流信息需要。这一需要最原始的生物学价值是减少对四周环境的不确定性，从而及时调整自身的行为以顺应变化了的环境。聚群者希冀在集合中寻觅到共鸣点，并力图补充缺陷，到达志趣相投、知能互补。不只如此，而且聚群行为心理带有鲜明的时代烙印。随着我国变革开放的深化开展，聚群已由过来的单一性开展到多学科普遍穿插，层次日益增多，档次日益提升，方式日趋复杂。因而，从社会意理学角度优化整合聚群心理与聚群行为发生、开展的进程特征和规律，即聚群心理的外在行为律与聚群行为的内在心理律，探求对积极聚群行为的激励、强化，以及寻求对偏离聚群行为的预测、预防和调控的有效途径和办法，关于建立社会主义精神文明是一个十分重要的课题。正如著名迷信家钱学森1986年10月3日给沙莲香教授的信中所强调的：“在古代迷信技术九大部门之一的行为迷信部门中，社会意理是一门重要学科。而行为乘害社会主义精神文明建立中有十分重要的位置”。聚群心理是聚群行为的内在要求和根据，聚群行为是聚群心理的外在表现。通常状况下，聚群需要构成聚群动机，聚群动机驱使聚群行为。“由于一切行为的基础和依据都是心理景象的规律，异样一切心理的外在表现都构成某种行为”。人的行为无一不是由动机所引导、维持和导向，而动机又是以人的需要为基础的。一个人的行为是这样发生的，一个聚群集合行为也是在相互一系列心理活动的支配下发生的。聚群心理是聚群行为的内中动力，聚群行为是聚群心理的外在表现。可见，个人行为与聚群行为都是一种动机性的心理行为。所不同的就是聚群行为中有大局部人只能模糊地意识到这种需要和动机，而复杂的幼稚认同就应声而起，主动地或奇特别介入进去了。四、社会行为心理整合的交互点社会行为心理学主要研究个人心理与社会意理、社会意理与社会行为、社会行为与社集聚群行为活动等三大范畴。当代社会行为心理学是研究社会行为的内在体验和外在表现开展变化进程及其规律的整合迷信。整合社会意理学主要研究三大层面的内容，即社会环境、文明心理、人格信仰、角色位置之间相互作用的微观社会文明行为心理整翕支；社会认知、社会情感、社会意志、社会态度之间相互作用的中观社会行为心理整合层；亲和行为、互动行为、聚群行为、标准行为之间相互作用的微观社集聚群行为心理整合层；这三大层面内容相互影响、相互浸透的整合构成了当代社会行为心理研究的有机全体，力图发挥心理学取向的社会意理学、社会学取向的社会意理学、文明人类学取向的社会意理学三者的“杂交”优势，克制缺乏，树立共性与特性、世界化与外乡化相统一的社会意理学这是关于谁有关于社会和行为心理学的TXT格式的电子书的解答。248

心理学方面的好书，引荐如下：《走进心理学》威廉•E•格拉斯曼/玛丽莲•哈达德 复旦大学出版社2019-9 孙时进 等译；《社会意理学笔记》 [中国] 王东 商务印书馆有限公司 2019年10月；《心理学与生活》 [美] 理查德.格里格/菲利普.津巴多 人民邮电出版社；《怪诞行为学》[美] 丹.艾瑞里 中信出版社；《拖延心理学》[美]博克/[美]袁 中国人民大学出版社；《乌合之众》[法]古斯塔夫.勒庞 中央编译出版社。《开展心理学》：研究人从胎儿出生到年老死亡的生长和开展的全进程。《学习心理学》：探究人是如何开展成为如今的形态。研究人类和动物的学习发生进程和缘由。《人格心理学》：关注包括人格特征、动机和个体差别。《觉得与知觉心理学》：研究人类怎样感知四周世界，如正在研究人类是如何辨认面孔的。《比较心理学》：研究和比较不同种系的动物行为。《生理心理学》：研究行为与生理进程之间的关系，特别是神经系统的活动。《认知心理学》：主要研究思想难题，试图理解推理、难题处理、记忆及其他心理进程与人类行为的关系。《性别心理学》：研究男性与女性之间的差别，探究生理要素、儿童扶养进程、教育、社会刻版印象等各种要素对性别差别的影响。《社会意理学》：研究触及态度、说服、骚乱、依从、指导行为、种族歧视、友谊、婚恋等难题。《文明心理学》：研究文明对人类行为的作用。《进化心理学》：研究人类在历史长河中各种进化方式对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择方式。《临床心理学》：主要研究心理安康和心理疾病。《学前儿童心理学》：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生开展规律的迷信。《行为心理学》：研究有机体用以顺应环境变化的各种身体反响的组合。《立功心理学》：研究犯人的意志、思想、意图及反响的学科。注：心理学心理学是一门研究人类的心理景象、精神功用和行为的迷信，既是一门理论学科，也是一门使用学科。包括基础心理学与使用心理学两大范畴。心理学研究触及知觉、认知、心情、人格、行为、人际关系、社会关系等许多范畴，也与日常生活的许多范畴——家庭、教育、安康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经迷信、医学、生物学等迷信有关，由于这些迷信所讨论的生理作用会影响个体的心智。心理学家从事基础研究的目的是描绘、解释、预测和影响行为。使用心理学家还有第五个目的——提升人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。这是关于谁有关于社会和行为心理学的TXT格式的电子书的解答。199

社会意理学 S. E. Taylor, L. A. Peplau, D. O. Sears著 北京大学出版社 2004社会意理学的邀请 (美) 戴尔·米勒著 北京大学出版社 2019态度改动与社会影响 (美) 菲利普·津巴多, 迈克尔·利佩著 人民邮电出版社 2019群体进程/(英) Rupert Brown著 胡鑫，庆小飞译 （这本是方文校正的，出版社不记得了）行为心理学 B848.4/181 冯绍群著 学苑出版社 2002124