您好，如何查询09年的自学考试分数及还有多少学科未考，及考试时间什

消费 与消费在时间和空间上的别离 即过关商品流过关程中的劳动克制 商品消费 和消费在地理空间上的别离 。

不同的地域 具有不同的消费 优势和消费 构造 ，而产品的消费却可能遍及 在另外的地域 甚至是全国、全世界。所以正是商品流通所耗劳动发明 的空间功效 使我们可以享受瑞士消费 的咖啡，购置 法国的时装，运用 微软的系统。 时间功效 表现为过关商品流过关程中的劳动克制 了商品消费 和消费时间上的不一致。这种不一致表现有多种状况 ，如农产品之类的商品只能间断性消费 而不用 连续消费，又如一些时令性或集中性消费商品，其消费 又是临时 连续的，的状况 是虽然消费 和消费都是连续的，但是商品从消费 到消费有一定的时间差，这种时间差表现为商品消费 与消费的时间矛盾。商品流过关程如贮存 、保管等投入的劳动恰恰 可以处理 这种矛盾，表现为商品时间功效 的添加 。877

国家奖学金请求 表

尊敬的院系指导 教师 ：

您好

我是 级运动系 班 同学，在过来 的一年里我一直 坚持 着积极向上的心态，时时以高规范 门槛 本人 ，宽于待人，严于律己，妥善处置 好学习和职业 两者之间的关系，努力做到片面 开展 。自己 在各方面均契合 国家奖学金的评定要求 ，故提出该份请求 书请求 国家奖学金。

现将个人基本状况 引见 如下，作为各位指导 教师 的评审参考：

一． 学科各项分数 及所获荣誉

1． 我曾中学阶段在南京体育学院跟随江苏省击剑队少体校训练，因对高等教育非常 向往，便努力学习，于09年参与 院单招考试以本专业第一名的好分数 考入院运动系。文明 ：337分、专业：97分。

2． 2019—2019学年中，两次以班级排名第一的分数 ，均取得 一等奖学金，均匀 分数 均超越 85分。

3． 大学第一学期有幸代表我院参与 “全国大学生击剑锦标赛”。以第四名的分数 回校，受到了院“体育竞赛奖”的激励 。

4． 大一第二学期，参与 院举行 的田径裁判考试，顺利的过关考试，拿到田径二级裁判员证书。

5． 在大一期间参与 系组织的“主持人竞赛 ”取得 三等奖的分数 。那次竞赛 安慰 了我多方面的热情 ，同时也看出了我许多的缺乏 。

二． 奉献 与分数

1． 自己 在班级担任团支部书记职务，以职业 仔细 ，担任 的态度，拿到 班级同学的认可和信任，以全班最高票数被系评为“优秀班干部”和“优秀团员”的称号。同时自己 也正为加入中国共产党继续努力着。

2． 在班级开展“团员日”以讲故事和自在 交流的方式 ，让同学更清楚的看法 中国共青团。

3． 自己 也有幸被团总支安排到游泳系的办公室值班，协助 游泳系的团总支完成一些职责 和普通的团职业 。这是关于 您好，如何查询09年的自学考试分数 及还有多少学科未考，及考试时间什的解答。292

是8年有效，有个知识更新的难题 ，8年也是很长了，你读完一个专业就毕业了嘛，再读一个专业时间当然是重新算，假如 是2门一块读，到8年都没毕业的话。那8年前考的单科就作废了。

不过有的地方没有规则 期限的，比方 福建、山东。234

自考考试分数 查询通常 是考试完毕 后一个月，到所在地域 的自考网或是报名网上查询，或是到报名考试 的自考办查询。查询一切 分数 的方式有自考报名考试 网站用准考证登录查询、自考办或是其他方式。584

大学生国家励志奖学金请求 书范文1000字（一）

尊敬的指导 ：

您好！

我是xxx，我是xxxx学院的一名学生，来自xx。20xx年x月，我怀揣着梦想离开 了向往已久的xxxx学院。在迈进大学校门的那刻，我忽然 感到本人 肩上的担子减轻 了。我再也不能像从前那样任性了，我曾经 长大了！离开 xxxx学院继续学习，不只 仅是为了我个人的出路 着想，更满含父母对本人 的希冀 ！

我的父亲与母亲都是地地道道的庄稼人，没有多少文明 。本来 不富有 的家庭，要供养两个孩子生活、读书。关于 面朝土地，背朝天的父母来说，他们肩上的担子可想而知。日子再难也要过，就这样，我们一家开始了艰辛 的生活，但我们很幸福。来自乡村 的我，从小就感受了乡村 文明 的特别之处那就是家境贫穷 ，会受人歧视。在很小的时候，我就清楚 了一个叫做“心酸”的字眼。从那时候起，我就告诉本人 学习才是独一 的出路。本人 的付出终归拿到 了报答 ，看到父母欣喜 的笑容，我愈加 高兴。

父亲年轻时家里穷困，终年 的辛劳 劳动是他积劳成疾，从此落下了腰间盘突出、高血压等疾病。随着年龄的增长，他的身体越来越差，而母亲也体弱多病，时常出入医院与诊所。病魔使这个家庭的生活愈加 困难。多年贫寒 的生活，使我变得愈加 刚强 ，我相信本人 能有一个空虚 的大学生活。

进入学校开始大学生活，我努力学习从不缺课，在第一学期获得 了年级第一名的分数 ，下学期开始我看法 到与人交流的重要性，于是，在xxx教师 和xx教师 的组织下参与组建了xx学院第x届学生会，从副主席到主席，我身边不停地有质疑声，但我从不畏惧，不论 是来自教师 还是同学，我觉得仔细 做好本人 ，对得起本人 就好了！可以 理解 到同学们真正的需要什么，什么对他们来说容易承受 又有益身心。也许，才是关于 一个体育的学生最重要的吧！

除了职业 和学习，我还在思想上积极门槛 进步，树立良好的人生观和价值观。在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党请求 书，并在党组织的严格考核下成为了入党积极分子。去年十月成功转正成为预备党员，在这一年的时间里我坚持本人 的人生观，价值观，积极参与 党组织的各项活动，并且争取在今年十月份成为正式党员，把党的信条传递下去！

我大二一学年智育分数 xx，综合测评xx，班级第x名。我相信这些分数 会贯串 我大学生活的一直 ，都会是我人生中一个个重要的阅历 ，它同我在学生会阅历 一样，对我的人生起到至关重要的作用，让我学到了真知识、真本领 。关于 家境清贫 的我需要国家的扶持，学院的协助 ，特此，向学院提出国家励志奖学金的请求 ，望指导 、教师 同意 为谢！

此致

敬礼！

请求 人：xxx

20xx年x月x这是关于 您好，如何查询09年的自学考试分数 及还有多少学科未考，及考试时间什的解答。195

教员 考试温习 材料 及考试时间安排

一、时间安排

公开招聘时间安排

3月31日前，各市、县（区）向社会发布中小学新任教员 公开招聘方案；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教员 公开招聘方案，辨别 报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。

4月10～20日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。

5月14日，全省统一口试 。

5月30日前，省自考办向各市、县（区）反馈口试 分数 ，并向社会发布 口试 分数 。

6～7月，各市、县（区）开展面试、身体检查 、考核及聘用职业 ；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教员 聘用人员名单，辨别 报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。

二、考试温习 材料

【教员 招聘考试の 第一版】如何说课

一、说教学材料

1.说教学材料 内容

包括标题 ，在第几册、第几单元，单元训练重点、位置 、教学材料 的前后联络 ，有时还要复杂 引见 作者及时代背景。

说教学材料 内容时可以多说，也可少说，可按上面引见 的顺序说，也可打破顺序说，要因教学材料 而定。

2.说教学材料 目的门槛 做到正确、详细 、片面 。

3.说教学重点、难点。

4.说课时安排、教具预备 等。

二、说教法、学法

1.教法和学法可以辨别 叙说 。

2.教法和学法可以合在一同 阐明 。

3.教学办法 可以交叉 在教学进程 中说。

例如语文：查阅 教学采用的教学办法 主要应是讲读法和说话 法。还有“情形 教学法”“读书指点 法”（查读法、疑读法、划读法、议读法）。

三、说教学顺序

说教学顺序 的各阶段，通常 要说出教什么，接下来说怎样教。这要从选择什么教学办法 来打破 教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习取得 知识以及为什么这样教这几方面说。在说怎样教的进程 中还要说清：如何进行反馈矫正、小结，如何浸透 思想教育，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。

要把教学进程 说详细详细 ，但并不同等 于课堂教学实录。关于 重点环节，诸如运用什么教学办法 打破 重难点要细说，通常 环节的内容则可少说。尽量防止 师问、估计生答，师又问，估计生又会答……，这种流水帐式的说法。

如何安排教学进程 的各个环节，没有固定形式 ，可以把一课书的内容分为几课时，再逐课时安排教学环节。可以把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再顺次 说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。

四、留意 说课中的言语 运用

1.独白言语

说课时大局部 用的是这种言语 ，切忌从始至终一个声调 地念稿或背讲稿，要用足够的音量，使在场的每个人都听得清清楚楚。速度要适当，语调的轻重缓急要恰如其分，让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中领会 出说课内容的变化来。详细 地说，教学材料 剖析 要简明，理论依据 要充沛 ，教学办法 和学习办法 要用慢速说清楚，教学目的要分条款一一叙说 ，重、难点则用重音来强调。

2.教学言语

由于 说课不只 要说“教什么”，还要说“怎样教”。说“怎样教”实践 上就是要说出你预备 怎样上课，只是不单纯地将课堂上一问一答那么详细地显显露 来，但是也要让听者清楚 你的教学想象 和详细 步骤。有问有讲，有读有说，用本人 的言语 变化将听者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却似乎 看到了你上课的影子，揣测 了你的课堂教学效果。

教学言语 在何时用呢？

（1）设计的课堂导语使用 课堂教学言语

用新颖有趣或简明简明 的导语来吸引听课者。说导语时说课者要把听课的教师 看成是本人 班上的学生，声响 该高则高，该慢则慢。

（2）课堂的总结语使用 教学言语

在说课时设计的完毕 语应具有双重性，不但要感动 听者，而且还能让听者从你的言语 中揣测 你在课堂上也会深深地吸引学生，这就门槛 完毕 语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。

（3）说课中阐释和发问 语使用 教学言语

阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲知识的解释、剖析 和阐发，这种言语 以认简明、精确 、条理明晰 为要点。好的发问 语可以启示 学生考虑 ，使学生的学习变得积极生动，并容易把难题 引向纵深。让听者判别 你发问 的质量的高低。

说课中应该说出哪些理论根据 ？

1.教学大纲是教学的主要根据 。

2.学生的实践 应成为教员 教学的主要思索 对象。

3.教学材料 和学科特点也是重要的理论依据 之一。

4.教育理论和名家名言也可做为强有力的理论依据 。

不论 运用哪一种理论，都要说得详细 、令人服气 ，切忌呈现 以下难题 ：

1.理论堆砌不适用。

例如教学目的门槛 制定的依据 是“从信息论、控制论的观战动身 ……”，又依据 “教育学、心理学的原理……”加上“小语大纲的的门槛 ……”

2.理论空泛 不论 用。

例如：每一课都用“依据 大纲门槛 ，我班学生的实践 ， 本人 的教学实际操作 ，特制定……”这种理由只是空架子。没有实践 内容，终究 依据 大纲的哪一条门槛 ，你班学生的实践 是什么，你的教学实际操作 又如何呢？他人 不得而知，与其这样说为什么，还不如不说的好。

【教员 招聘考试の 第二版】 教育法律法规

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令制止 的，是一种合法 行为。

2、社会主义主义教员 职业品德 涵养 的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、请求 认定教员 资格者的普通话程度 测验 等级规范 要在二级乙等以上规范 。

4、参与 继续教育是中小学教员 的权益 和义务。

5、教员 的考核该当 坚持片面 考核，以职业 分数 为主，做到客观、公正、精确 。

6、所谓教员 德性，是指教员 在教育教学进程 中不时 涵养 而构成 的一种取得 性的内在精神质量 。

7、实施 义务教育的学校在教育教学和其它活动中，该当 推行 运用 全国通用的普通话。

8、预防未成年人立功 的教育目的是加强 未成年人法制观念。

9、《教育法》规则 ，国家树立 以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规则 ，国家、社会、学校和家庭依法保证 适龄儿童、少年承受 义务教育的权益 。

11、施行 教育行政处分 的机关，除法律、法规另有规则 的外，必需 是 县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校正 校舍、体育设备 、消防设备 、各种仪器设备平安 情况 ，该当 每月反省 一次。

13、参与 教员 资格考试有作弊行为的，其考试分数 作废， 3 年内不得再次参与 教员 资格考试。

14、中学、小学校园四周 200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校该当 尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减，教员 严重超编，不情愿 上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违背 了——。（B）

A、《学校管理条例》 B、《教员 法》

2、教员 之间要“谦逊 慎重 ，尊重同志，相互学习，相互协助 ，维护其他教员 在学生中的威信。关怀 集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A）

A、“双赢”协作准绳 B、和平共处准绳

3、中小学教员 职业品德 建立 在教员 看待 教育事业的较高品德 目标是——。（A）

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教员 担任职务该当 有一定的任期，每一任期通常 为——。（B）

A、三年 B、三至五年

5、《中华人民共和国教员 法》于____起开始实施 .(B)

A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

6、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始施行 。

A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令发布 的。

A、国务院令 B、主席令

8、国家实行（ A ）制度：中国公民凡恪守 宪法和法律，酷爱 教育事业，具有良好的思想品德，具有 本法规则 的学历或许 经国家教员 资格考试合格，有教育教学才能 ，经认定合格的，可以获得 教员 资格。

A、教员 资格 B、教员 竞聘上岗

9、（ A ）是片面 贯彻党的教育方针的基本 保证，是进一步增强 和改良 青少年思想品德 建立 和思想政治教育的迫切门槛 。

A、增强 和改良 师德建立 B、增强 和改良 法制建立

10、（ A ）凡恪守 宪法和法律，酷爱 教育事业，具有良好的思想品德，具有 《教员 法》规则 的学历或许 经国家教员 资格考试合格，有教育教学才能 ，经认定合格的，可以获得 教员 资格。

A、中国公民 B、世界公民

三、双选题

1、义务教育法总则第一条规则 ，为了保证 适龄儿童、少年承受 义务教育的权益 ，保证义务教育的施行 ，提升 全民族素质，依据 ，制定本法，（ AB ）

A.宪法 B.教育法 C.未成年人维护 法 D.预防未成年人立功 法

2、新义务教育法规则 ，施行 义务教育，不收 （ AB ） 。

A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费

3、教员 在教育教学中该当 ____ __看待 学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实践 开展 。 （ CD ）

A、耐性 B、特性 C、对等 D、个体差别

4、《中共中央国务院关于深化教育变革 片面 推进素质教育的决议 》进一步强调指出：“片面 推进素质教育,基本 上要——————来保证 ”。（ CD ）

A、 靠教员 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度

5、在施行 “中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出位置 。（ BC ）

A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业品德 教育 D、 信息技术教育

四、多选题

1、中小学教员 职业教育品德 内容主要包括：政管理 论、————、教员 心理安康 教育等。 （ ABCD ）

A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教员 职业品德 标准

2、增强 和改良 师德建立 的总体门槛 是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指点 ，紧紧围绕片面 施行 素质教育、片面 增强 青少年思想品德 建立 和思想政治教育。（ BCD ）

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、品德 、纪律、法制、国防和民族勾结 的教育。（ BCD ）

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

4、请求 认定教员 资格，该当 提交教员 资格认定请求 表和下列证明和资料 ：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或许 职业 单位、所毕业学校，对其思想品德、有无立功 记载 等方面状况 的鉴定及资料 证明。（ ABC ）

A、身份证 B、学历证书或许 教员 资格考试合格证明 C、教育行政部门或许 受委托的高等学校指定的医院出具的体魄 反省 证明 D、教学材料 教法合格证

5、为维护 未成年人的身心安康 ，促进义务教育的施行 ，维护未成年人的合法权益，依据 ————制定了《制止 运用 童工规则 》。（ACD）这是关于 您好，如何查询09年的自学考试分数 及还有多少学科未考，及考试时间什的解答。390