我的执业医师考试曾经过了，但是，证还没发下来，可以参与住院医师标准化培养训练 考试吗

不清楚 您是想考执业医师资格证，还是想拿到住院医师标准 化培养训练 合格证，假如 是想拿执业医师资格证的话，只需 你的职业 年份 到达 规范 ，单位赞同 你报名就可以。

但假如 单位门槛 你住院医师标准 化培养训练 的分数 ，这次你也没有过的话，就需要重新 参与 住院医师标准 培养训练 ，由于 即便 职称考试界过了也要等培养训练 合格才能进职称。

也就是要看你如今 的单位门槛 是什么了。16

　　能。但是没有执业医师资格证，也就没有行医资格。

　　住院医师标准 培养训练 是医学生毕业后教育的重要组成局部 ，关于 培养训练 临床高层次医师，提升 医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续考试界)的重要位置 ，是医学临床专家构成 进程 的关键所在。

　　基本做法：

　　1.以临床实际操作 、专业必修课、公共必修课专业课为培养训练 的主要内容，门槛 住院医师在二个阶段辨别 经过 考试获得 相应课程学分。

　　2.培养训练 的办法 :临床实际操作 以在岗培养训练 为主，由科室集体指点 。外语及专业必修课主要经过 自学完成，局部 公共必修课和选修课则经过 业余办班面授完成，也可经过 自学、参与 该课程度 测验 取得 学分。

　　3.对职业 满5年，学分契合 门槛 者，经临床才能 考核合格，发给住院医师培养训练 合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备要求 。为局部 在职临床医师请求 临床医学专业学位所需，对从事临床职业 3年以上，完成住院医师第一阶段标准 培养训练 并经过 考核者，可发给《住院医师标准 化培养训练 合格证书》。

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理论：住院医师标准 培养训练 是医学生毕业后教育的重要组成局部 ，关于 培养训练 临床高层次医师，提升 医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续考试界）的重要位置 ，是医学临床专家构成 进程 的关键所在。

培养训练 分二个阶段。

第一阶段：三年，在二级学科范围内，轮转参与 本学科各主要科室的临床医疗职业 ，进行片面 系统的临床职业 基本训练。

第二阶段：两年，进一步完成轮转，逐渐 以三级学科为主进行专业训练，深化 学习和掌握本专业的临床技术 和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理职业 。

实践 ：假如 如今 还在上学，思索 住院医院医师培养训练 考试为时过早。

1、本科毕业后第1年需要参与 国家执业医师考试，这个才是当医生的重中之重。

2、毕业后所在职业 单位应是住院医师标准 化培养训练 医院，假如 不是，那阐明 这个考试暂时对你还没有任何意义，由于 住院医师培养训练 主要和提升 主治医师职称有关，非住院医师标准 化培养训练 医院目前提升 职称不需要这个。

3、毕业后三年才能参与 第1阶段的考试，三年内报名审核时无法经过 ，也就是说如今 基本 就无法参与 考试，不过在学校就把要考试的科目学好总是没错的。

答复 终了 ！这是关于 我的执业医师考试曾经 过了，但是，证还没发下来，可以参与 住院医师标准 化培养训练 考试吗的解答。7

　　对职业 满5年，学分契合 门槛 者，经临床才能 考核合格，发给住院医师培养训练 合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备要求 。

　　为局部 在职临床医师请求 临床医学专业学位所需，对从事临床职业 3年以上，完成住院医师第一阶段标准 培养训练 并经过 考核者，可发给《住院医师标准 化培养训练 合格证书》。

　　专科获得 执业医师证职业 曾经 在三年以上，所以，可以参与 培养训练 。

　　还可以在期满取得 《住院医师标准 化培养训练 合格证书》。

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依照 通常 状况 ，住院医师标准 化考试说难不难，说不难也难，要看本人 怎么对待 这个培养训练 考试了。您还没有毕业呢，住院医师标准 化培养训练 考试离你还比较远。等你毕业之后经过 医师资格考试获得 执业医师证书后才有时机 成为住院医师。相关的医师资格考试的信息您可以阅读 我们网站的相关内容。至于是毕业后职业 还是考研，这得需要本人 选择。11

住院医师标准 化培养训练 是5年本迷信 历的，有本科毕业证就能参与 。学位证不是必要要求 。

培养训练 阶段划分

按卫生部近年公布 的《临床住院医师标准 化培养训练 试行方法 》，培养训练 分二个阶段。

第一阶段

三年，在二级学科范围内，轮转参与 本学科各主要科室的临床医疗职业 ，进行片面 系统的临床职业 基本训练。

第二阶段

两年，进一步完成轮转，逐渐 以三级学科为主进行专业训练，深化 学习和掌握本专业的临床技术 和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理职业 。

编辑本段

标准 化培养训练 的基本做法

1.以临床实际操作 、专业必修课、公共必修课专业课为培养训练 的主要内容，门槛 住院医师在二个阶段辨别 经过 考试获得 相应课程学分。

2．培养训练 的办法 ：临床实际操作 以在岗培养训练 为主，由科室集体指点 。外语及专业必修课主要经过 自学完成，局部 公共必修课和选修课则经过 业余办班面授完成，也可经过 自学、参与 该课程度 测验 取得 学分。

3.对职业 满5年，学分契合 门槛 者，经临床才能 考核合格，发给住院医师培养训练 合格证书，作为申报高一级专业技术职务任职资格的必备要求 。为局部 在职临床医师请求 临床医学专业学位所需，对从事临床职业 3年以上，完成住院医师第一阶段标准 培养训练 并经过 考核者，可发给《初年住院医师标准 化培养训练 合格证书》。

在施行 住院医师标准 化培养训练 中，应依据 “知识宽、基本厚”的门槛 ，注重医德培育 ，强调三基训练，

先宽后专，循序渐进，增强 临床实际操作 ，以理论联络 实践 为准绳 。制度中留意 ：①培养训练 ——考核——提升 相结合，以利于调动培养训练 的积极性；②实行以实际操作 为主、技术 为主，自学为主，业余为主的在岗培养训练 ，以利于改动 轻实际操作 的倾向；③知识构造 力图 合理，注重医疗、医学科研相结合，以打好扎实的基础。

培养训练 质量的考核与评价

住院医师培养训练 的考核必需 标准 ，并逐步 到达 规范 化的门槛 。考核分平常 考评和阶段考试、各医院自行组织考核和省、市高等学校一致 组织的理论考试、计算机考试等不同方式，其考核内容和顺序 如图3所示。

1.科室考评

每一科室轮转完毕 ，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票办法 对住院医师的医德医风、临床技术 、教学才能 作出综合评价，记入轮转手册。医德医风的内容包括：①对职业 的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪律的评定；②医疗作风的评定；③有否过失 、事故；④勾结 互助、顾大局、识大体的表现。评为优或良者为合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实际操作 均不记学分。对临床技术 如病史采集才能 、片面 身体检查 才能 、操作及手术技术 ，采取面对面考核的方法 ，并须到达 规则 的学分。

2.外文程度 测验

选用英文版克氏外迷信 和希氏内迷信 内容。程度 测验 每年举行一次，住院医师进入第二阶段起均可参与 外文程度 测验 ，方式 为英译中，门槛 到达 2小时完成4000印刷符号的翻译量。

3.专业理论考试

马上 完毕 第二阶段培养训练 的住院医师必需 参与 一致 组织的专业理论考试。以到达 各专业低年资主治医师的基本门槛 。

4.临床才能 测定

包括专业技术及临床决策才能 两方面，前者由专家对住院医师的病史采集、身体检查 才能 、医疗操作技术 、手术操作技术 等进行面对面考核；然后 者则辨别 在第一阶段与第一阶段培养训练 完毕 时进行。可采用面对面病例剖析 的考试办法 ，也可运用 计算机辅佐 考试系统进行测验 ，使临床决策才能 测验 向愈加 迷信 的方向开展 。为了在培养训练 中增强 和稳固 住院医师的问诊和身体检查 的临床技术 ，还可引入规范 化病人的考核方式。

培养训练 遵照 六方面的准绳

住院医师培养训练 正在从无到有走向逐步 标准 的进程 之中，开展此项培养训练 的医院在管理中遵照 六方面的准绳 ，即：①坚持：“红”、“专”结合的准绳 ；②理论联络 实际操作 并以实际操作 为主的准绳 ；③坚持自学与辅导相结兼并 以自学为主的准绳 ；④坚持职业 与学习相结合，以职业 为主的准绳 ；⑤坚持“严谨作风、扎实基础、广大 知识”，留意 才能 培育 的准绳 ；⑥坚持培养训练 、考核，运用 一体化准绳 。只要 这样才能真正培育 出合适 我国社会主义卫生职业 需要的医疗适用 性人才和医学高级专家。

云南省于06年7月，以昆明医学院第二隶属 医院为试点医院，就开始了3+2，共5年的住院医师标准 化培育 。

从09年09月开始有天津为试点医院，开始进行为期3年的标准 化。这是关于 我的执业医师考试曾经 过了，但是，证还没发下来，可以参与 住院医师标准 化培养训练 考试吗的解答。4

福建这边是，培养训练 完毕 了，必需 有执业医师资格证，然后才可以参与 规培的结业考，然后发规培证。

假如 没过执业医师，可以试试找培养训练 医院继续报名考试，考试过了。再去考规培结业考，假如 培养训练 医院不让报名执业医师，就本人 去外面找个医院给点钱报名去考执业医师。

执业医师过了之后，就可以找培养训练 医院请求 规培结业考。

规培结业考可以考好几年。2年为1个周期。。分为口试 和技术 ，2年内这2门必需 都经过 ，假如 有一门没过，就进入下一周期，也就是第3年就要重新考这2门，2门都要重新考过。

假如 还有什么难题 ，可以继续问我，我也是规培刚完毕 的。。求采用 。6