我是做教员 的，我关于 监理师有点迷惑，它究竟 能做什么呀？

我也是做教员 的，看我的专业答案：一国家重点建立 工程；大中型公用事业工程；成片开发建立 的住宅小区工程；利用外国政府或许 国际组织贷款金 、援助资金的工程；国家规则 必需 实行监理的其他工程。二1、国家重点建立 工程，是指根据 《国家重点建立 项目管理方法 》所确定的对国民经济和社会开展 有严重 影响的主干 项目。2、大中型公用事业工程，是指项目总投资额在3000万元以上的下列工程项目：(一)供水、供电、供气、供热等市政工程项目；(二)科技、教育、文明 等项目；(三)体育、旅游、商业等项目；(四)卫生、社会福利等项目；(五)其他公用事业项目。3、成片开发建立 的住宅小区工程，建筑面积在5万平方米以上的住宅建立 工程必需 实行监理；5万平方米以下的住宅建立 工程，可以实行监理，详细 范围和规模规范 ，由省、自治区、直辖市人民政府建立 行政主管部门规则 。为了保证住宅质量，对高层住宅及地基、构造 复杂的多层住宅该当 实行监理。4、利用外国政府或许 国际组织贷款金 、援助资金的工程范围包括：(一)运用 世界银行、亚洲开发银行等国际组织贷款金 资金的项目；(二)运用 国外政府及其机构贷款金 资金的项目；(三)运用 国际组织或许 国外政府援助资金的项目。国家规则 必需 实行监理的其他工程是指：(一)项目总投资额在3000万元以上关系社会公共利益、大众 平安 的下列基础设备 项目：(1)煤炭、石油、化工、天然气、电力、新动力 等项目；(2)铁路、公路、管道、水运、民航以及其他交通运输业等项目；(3)邮政、电信枢纽、通讯 、信息网络等项目；(4)防洪、灌溉、排涝、发电、引(供)水、滩涂管理 、水资源维护 、水土坚持 等水利建立 项目；  (5)路途 、桥梁、地铁和轻轨交通、污水排放及处置 、渣滓 处置 、地下管道、公共停车场等城市基础设备 项目；(6)生态环境维护 项目；(7)其他基础设备 项目。(二)学校、影剧院、体育场馆项目。这是关于 我是做教员 的，我关于 监理师有点迷惑，它究竟 能做什么呀？的解答。15

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考监理员没有职业 年份 门槛 ，是监理行业最低的一个证书

报名考试 监理工程师是要满足学历和职业 时间的要求 的

监理工程师才是职称~

有初级，中级什么的7

想进入监理企业职业 ，要有施工经历 才好，你如今 刚毕业，假如 你很希望能在监理行业职业 ，只能做监理员。

监理员就是相关专业毕业后，获得 建立 部颁发的培养训练 证即可

监理工程师的规范 ：相关专业毕业，获得 中级以上职称，并任职3年以上才有资格进行全国监理工程师职业资格考试，经考试合格后注册方可职业，与监理员不同的是：监理工程师有签字权，而监理员没有！10

假如 可能,即便 是小学生,也该和本人 对等 看待 ,不要去区分小学生,大人,大家都是"人",因而 不要去体罚,也许如今 看不出影响来,但小学的体罚会留下人生的暗影

要公正 的看待 每一个学生，要有爱心，要宽容，要听得进不赞同 见，要和学生孤芳自赏 。

假如 你是新教员 ，我会为你提以下建议： 作为一名刚刚参与 职业 的年轻教员 ，你神往 着期盼着做学生喜欢的教师 。年轻人职业 热情高，精神 充分 ，你一定 会愉快地承受 学校的安排――做一名荣耀 的班主任。你会感到肩上的担子很重，你也听说过班主任职业 的辛劳 ，可是你深信 “梅花香自苦寒来”，承受 锻炼，勇担重担 是你正确的选择！ 我要告诉你的是，“你要做的事更多 ，但首先必需 点滴地积聚 作为一个教育者的智力财富和教育的明智。你面前的路途 还很长，在这条路途 上，你将看到各种的最预想不到的命运。”详细 到教育教学中，你究竟 需要积聚 些什么呢？我建议你：写一写教学案例反思和随笔；仔细 看待 每一堂课；做学习型的教员 ；做一个高兴 的研究者。另外，你还要进行教育技术 的学习，新课改的学习，要试着跟其他教员 协作 。你也许会问：我为什么要进行教学反思？反思随笔如何写？我看到教师 们都是本人 忙本人 的，我为什么要跟其他教员 协作 ？教员 有哪些协作 ？ 要清楚 ，写反思和随笔有助于你集中思想，对某一个难题 进行深化 考虑 。而每一位勤于考虑 的教员 ，都会发生 他本人 的体系和教育学涵养 ，这可是一笔珍贵的财富。人是很容易忘却过来 ，并且总是在反复 错误的。你在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学进程 中的点点滴滴，记下本人 的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。这些对你很重要，由于 平凡 正是从细节开始的。坚持几年当前 ，你可能会忽然 发现，本人 的写作才能 大幅度提升 了，也可以常常 地宣布 论文了！ 关于 协作 ，我希望你能理解 ，协作 是调和 社会的动人乐章。你应该处置 好至多 三个关系：一是与学生的关系，不要将就 学生、不要体罚学生、最重要的，是一定要爱你的学生，要站在学生的角度想难题 ；二是与指导 的关系，最好与指导 坚持 距离、不要说指导 的好话 、遇到一个专制的缺乏人文关心 的只清楚 捞取名利的校长，你还是埋头教书，苦练技艺的好；三是与同事的关系，这是很容易影响到你的心情 的事情，我建议你要向同事学习、尽一切可能协助 同事、一定要尊重老教员 ，当然还要坚持本人 的准绳 。我相信，你会在教育实际操作 中拿到 本人 的答案！ 当你带着热情 与骄傲 站在了讲台上，很快你就发现本人 的教学办法 有点单一，于是你会主动去讨论 学习各种教学办法 ，大胆改造课堂，学习并运用 了多媒体教学，以顺应 教学的新需要！很快，几周过来 了，学校安排你作新教员 汇报课。说假话 ，这是你的第一次公开课，会有学校的更多 指导 和教师 来听课，你十分 紧张，你担忧 本人 讲不好。我建议你主动向有经历 的老教员 学习并寻求指点 ，听课是你向他人 学习的基本方式，你需要在听课的进程 中细心 领悟他人 的教育理念并内化为本人 的教育素养，你还要学会评课，既看到优点还得能指出缺点。由于你的谦虚 和仔细 ，你的公开课将会拿到 指导 和教师 的充沛 一定 ，自然也会指出缺乏 ，提出今后你应努力的方向，并激励 你可以做得更好。 在接下来的日子里，你的生活逐步 趋于平淡，每天备课、上课、修改 作业、找学生说话 ……虽然忙得不亦乐乎，却有一种厌倦悄然 爬上你的心头。这是一个容易让人懒惰 的风险 的信号，你不时 地承受 着来自各个方面的不同的信息，其中那些消极的心情 严重影响了你的教育信心 。有一些是来自学生的，虽然你深信 “用智慧启迪智慧，用心灵感染 心灵”，可是当你受到学生欢送 的时候，却不清楚 如何提升 课堂教学质量了；你会遇到一些难题 学生，他们有的迷恋网吧，有的打架斗殴，有的谈恋爱，你会因而 发生 迷惑，并会由此发生 考虑 ：学生为何素质低？差生是如何发生 的？在处置 学生难题 的时候，你还会遇到素质低下、蛮横无理的家长，他们让你丧失教育的决心 ：在这样的状况 下，我该扮演什么角色？家长，也请你仔细 反思一下吧！在考试中，你会遇到作弊的学生，你要对涉嫌作弊的事情 进行处置 ，记住，不论 多让你厌恶 的学生处置 起来也一定要冷静，否则弄不好可不只 仅是心烦。你还会遇到各种各样先进优秀的评选，关于 这些，你也可能不明白：那些看起来并不怎样的教师 怎么就能评上，而那些扎实职业 的教师 却什么也得不到？对此，我建议你经过 本人 的职业 让本人 感受到的那种空虚 感，幸福感，而不是经过 评选 等方式满足本人 的虚荣心，由于 ，教育的酬谢 永远在教育之中！一个教员 的阵地永远在课堂上，你的丰碑就在你学生的成就里这是关于 我是做教员 的，我关于 监理师有点迷惑，它究竟 能做什么呀？的解答。5

你先去考个函授大专吧土木专业的···当监理啊···有关系就可以当的有的地方也管的不严 假如 不行搞张假的中专（工民建）毕业证书先去培养训练 下啊。。。考监理员证也要相关专业的毕业证书 电子商务不可以的 监理工程师啊比监理员高一级的职位 要大专文凭才能考监理工程师的 还要终极职称4

报名考试 监理工程师是要工程类专业毕业的，还要中级职称（任职满3年），你的不契合 。3

做好一名小学数学教师 要做到以下几点，

一、坚决 的信心 和正确的定位

当教员 首先要有一个正确的世界观、价值观、人生观。还要经得起各种困难的考验，在面对社会各种景象 要有本人 正确的见地 ，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力气 。正确的定位关键是要有自知之明，明白本人 的优点和缺点。认仔细 真备好课，上好每一堂课，修改 好每一份作业，关怀 每一个孩子。

二、要努力提升 教学基本功

言语 精确 、生动。朱光潜曾说过：“话说得好，就会照实 的达意，使听者感到舒适 ，发生美感，这样的说话，就成了艺术。”课堂教学主要是教员 和学生之间的言语 沟通，作为一名数学教员 ，尤其要注重言语 的精炼、简练、富有逻辑性。在教学中尽量运用 学生较为熟习 、容易了解 、比较有引诱 力的言语 ，对引发学生兴味 和积极性比较有调动作用。

三、要有爱心和责任心

教员 的基本职责是：酷爱 学生，教书育人。只要 酷爱 学生、接近学生、理解 学生，学生才乐于承受 教师 的教育，也才能“亲其师、信其道。”作为教员 ，我们要爱班上的每一个孩子，理解 每一个孩子，不论 他是分数 好还是分数 差。

四、要有共同 的人格魅力拥有一颗平常心

所谓“平常心”就是要正确的看待 本人 和别人 ，真诚了解 别人 ，正确看待 分数 和波折 ，英勇 的承受 应战 、淡漠 名利等等。才能给孩子以典范 的力气 ，学知识的前提是学会做人。假如 说教员 的人格魅力是一种无穷的典范 力气 ，那么教员 的平常心和爱心是教员 成功的原动力。

最重要的是第四点，育事业、爱我们的学校和学生，我想有爱的教育是一定会成功的。最后我想用援用 盐城师范学院陈金干教授的几句话来完毕 我的这个论述 。“只要 具有 并超越 了某一程度 数学知识的人才能成为这一程度 的数学教员 ，只要 心境 生动 开朗的人才能做一名数学教员 ，只要 一个为别人 所信任并乐意协助 别人 的人才能成为数学教员 ，只要 一个情愿 当数学教员 的人才能成为数学教员 ，只要 一个酷爱 数学，同时酷爱 与尊重学生并为学生酷爱 和尊重，使学生对数学学习感兴味 的人才能成为数学教员 。”我很喜欢这段话，这也是我当前 需要努力和做到的方向和目标。2