如何对孩子进行幼少年儿童 英语启蒙？

　　我不断 以为 养孩子是个高难度的技术活，可是竟然 门槛又这么低，真让我百思不得其解如，假如 我设置门槛的话，像我这样程度 的妈妈直接取消生育资格，当然这也行不通，毕竟太不通道理 ，我本人 就要首先造本人 的反。所以生育之前的缺乏 之处只要 在生育之后想方法 补偿 了，关于 我来说教英语就是其中的一项。

　　我的英语很烂，烂到什么水平 ？四级考试之前，学校协助 我们进行模仿 考试，我每次都不能经过 ，为此还哭鼻子。六级考试的时候我终于想通了，咱英语不行，查阅 量大，研讨 不深化 ，知识广度够，所以考试的查阅 了解 ，我不能完全读懂，也清楚 讲的是什么事情，补偿 了英语的缺乏 ，查阅 get不少分，竟然 也让我经过 。不过我还是那个看了一遍《go with the wind》只能听懂mother这一个单词的人。花了十几年背单词、抠语法，考试我都能涉险过关，可是关于 我的人生只是添加 我的苦楚 值，是一门没有用途 的学科。

　　这也让我痛定思痛，定下了女儿学习英语的目标：学习一门能听能读能讲能写的言语 ，最最少 花这么长时间学习可以 看懂美剧，自娱自乐，再就是能看懂英文书籍，毕竟更多 先进思想都是英文成文的，最后当然是本人 有共同 的想法也可以用英文和外国人交流。总之，要学而可用，不能为了分数破费 珍贵 时间。

　　这一思想确立下来关于 我当前 关于 女儿英语引导起了很大作用，由于 我笃定背单词、学语法的方式是我不想要的，所以我不断 不时 寻觅 孩子喜欢，并且学而有用的办法 。我个人以为 思想决议 行为方式，所以我是一个注重 思想理论的人，也因而 我一旦认定正确，我也能坚决 地执行。

　　在孩子的养育进程 中，我不断 在察看 研讨 ，最后发现孩子有十分 强的自学才能 ，尤其是孩子小的时候模拟 才能 十分 强，其实模拟 自身 就是孩子本人 寻觅 的自我教育科目，比方 并不是孩子每一句话都是大人特意来教的结果，孩子经常 让人诧异 ，从没有教过的怎么就会了？所以我还是主张足够宽松，让孩子接触复杂的环境，让她自学。虽然我是棵歪脖树，我也可以让我的孩子高耸入云。因而 在我女儿的英语学习中，我还是主要带动她进行自学。

　　自学的话就面临一个难题 ，孩子总要寻觅 模拟 的对象才能模拟 ，她向谁模拟 呢？动画片完满 地处理 这个难题 ，每天二非常 钟的动画片，关于 四岁女儿来说是福利，我开始时也很迷惑，这听不懂的言语 ，她看得什么劲？可是后来我明白了，关于 孩子的世界，即便 是汉语好多词都是没有学过，都是生疏 词语，学啥都一样，都是本人 猜测 言语 的象征意义。所以她也没有什么外语的概念，就是又接触了一些新颖 词语而已，进入更复杂更新颖 的环境中，添加 了她自学强度了，不过也更好玩了，也提升 她的自学才能 。为了维护 眼睛，我将视频动画片转化成音频用来听，由于 孩子曾经 熟习 音频的场景，所以也能听懂，而且可能还在她脑海里重现一次动画片，没准这样不光是言语 听力安慰 ，也可能是对图像回想 的安慰 。这个办法 还有一个益处 是不需要额外破费 时间，孩子玩的时候也可以播放。

　　处理 了听的难题 其实对我是没有什么门槛 的，可是到了孩子如何查阅 的时候，我就不得不亲身 上阵了。我不断 担忧 我的音准会影响孩子，因而 迟迟不敢进行尝试。但是尝试当时 我发现女儿经过长时间的磨耳朵训练，我的输出 信号基本可以疏忽 不计，对她没有什么影响。我的职责 就是如何将她引导进入到查阅 中来。开始孩子不看法 单词，我给她指读，由于 运用 的是复杂 绘本，句子短，词汇少，孩子十分 容易承受 ，由于 听力的储藏 和复杂 phonics的学习，她也可以本人 读了，而且也逐步 可以看法 单词。说到phonics，也有动画片，字母工厂、字母积木、单词世界，都可以协助 孩子学习拼读。我事先 还是报了一个学习班，另外就是购置 phonics的英文绘本辅佐 学习，这样的绘本我购置 得比较少，我本人 购置 了一两套，可是女儿对这样的绘本兴味 不大，由于 phonics绘本，为了协助 孩子学习自然拼读，不可防止 有目的性的运用 同一韵音来编排，兴趣 性和故事性差了一点。我更多的是购置 故事性的绘本。

　　引导孩子英文的绘本网上十分 多，我看到有妈妈引荐 觉得不错的英文绘本都买回来，家里英文绘本应该超越 1000本。每个孩子兴趣 不一样，所以关于 绘本的选择要依据 孩子的兴味 。我家女儿喜欢牛津树，从1级读到了12级。女儿汉语查阅 我不断 陪伴到上小学，小学开始我的亲子查阅 转移到英文，不同的是汉语亲身 查阅 是以我读女儿听为主，而英文查阅 除了最开始的吸引她查阅 的一段时间由我来读，其他 时间都是女儿本人 读。如今 女儿二年级，每天朗诵 一段时间。

　　之所以朗诵 ，是由于 她的词汇量还是缺乏 。之前她在牛津树到八、九级的时候我就希望她能渐渐转入默读，但是她词汇量缺乏 ，随意 一猜就跳过来 ，进步反而慢。我寒假 的时候激励 她读章节书，她没有方法 进行。而朗诵 可以增强 读音与单词的关联。坚持一个学期下来，女儿终于可以主动拿起《神奇树屋》这样的章节书来看了。她查阅 进程 ，我会找相关配音来给她听。

　　有了这些材料 ，作为妈妈并不可能把她放在书堆里就万事大吉了，陪伴变得十分 重要。一开始她不认单词，我来查阅 时候当然是声响 抑扬顿挫，表情夸大 ，吸引她的兴味 ，可是我不断 试图让她自我教育，不时 尝试她本人 来读。即便 她本人 读，我也要陪伴，我要听从 她的各种游戏安排。一套粉红猪小妹的脚本，我和她角色扮演，一人一段玩得不亦乐乎，由于 她对这部动画片都可以背下来，所以扮演 惟妙惟肖。其他时候她读书，我也不能在旁边看书，而是要听她安排也要读一本英文书，所以晚饭当时 房间读书朗朗，虽都是英语，也不是同一频道。

　　女儿目前我还没有教她背单词，这也是要处理 的一个难题 。已经 我将key words写在词卡上，试图带她认，可是她拒绝了，单词都是查阅 中学的，不过与中文一样，会读不会写。我还没有找到适宜 的方式来率领 ，只是偶然 玩个拼读游戏，用phonics规则，我读单词，她来猜单词的拼读，假如 三四个字母还可以，但是玩的次数太少，需要安排一段固定时间来训练一下。

　　虽然不能写，可是女儿却较早就开始编英文小故事，一开始是随意 画一幅画，然后英文讲个小故事，我担任 记载 下来，英语烂的妈妈有个益处 就是不敢随意 纠正错误，只需 英文成文，都是在旁边拍手夸奖好棒，这也激起她的兴味 。后来一条名叫pike小鱼的故事讲了很久，每天上学路上讲几句。这个学期忽然 讲了一个名叫Hans小黄狗的探险故事，故事迂回 冗长，我记载 好，她还要录音给喜欢的阿姨听，不论 怎样，充溢 自信和骄傲 ，这一系列故事也讲了七八个。

　　女儿英语教育我并不能说有多成功，由于 像她一样的二年级孩子比她凶猛 的比比皆是，可是我女儿这进程 都是自学，这是我骄傲 的一面。由于 我以为 学习是终身的，而且应该是自愿自发的，因而 这最终的路途 应该是自学，我女儿曾经 行走在这条路上了。利用自学办法 ，我英语虽然程度 菜鸟级也能教她英语。

　　优尼克英语用AI助力英语课堂，习得第二母语不是梦。脑认知神经迷信 达成高效学习，利用3-12岁言语 学习黄金期，培育 孩子自律、自主、迷信 、有效地学习，做学习的主人，告别传统课堂主动 听讲形式 。

　　优尼克英语理念：语法不过是商定 俗成的言语 习气 而已。

　　养成好的言语 习气 = 学会语法知识

　　在批量 的好的言语 范例的引导下，做批量 的反复 性的练习就能养成好的言语 习气

　　所以 ，坚持先听说，后读写的言语 习气 ，利用3岁+的孩子学习英语言语 的黄金期，培育 孩子学习英语言语 的惯性思想 ，主张学致使 用。

　　孩子的记忆力特别好，假如 家长想在这时候对孩子进行英语启蒙，是最好的。我家宝宝如今 快到三岁了，对英语特别感兴味 ，看法 26个英文字母，也会本人 写出个大约 ，一些复杂 的单词也能说出来，也能用英语数数。我把我的经历 跟大家交流一下吧。

　　1.要先看看孩子对英语感不感兴味 。兴味 是启蒙的关键！最开始的时候我们没有刻意的对孩子进行英语启蒙，就是发现他喜欢听字母歌，然后本人 就跟着学会唱了。后来给宝宝买了一些字母的硬卡片，每个卡片都有一个英文单词，宝宝就问这怎么说，我们就一点点从字母过渡到了单词。这一点我想说的是我们不要硬逼着孩子学什么，要抓住孩子的兴味 兴趣 。

　　2.生活中处处都可以是英语课堂。带孩子出去玩的时候，看见天空，车就可以告诉孩子天空怎么说车怎么说。我家孩子用英语数数就是上楼梯的时候一点点教的，走一步数个数，孩子没有担负 还很感兴味 。

　　3.大人要多用英语跟孩子交流。这一点我想说的是，不要小瞧孩子的模拟 才能 ，我家孩子有段时间总让我们给他给英文字母，我们不耐烦的一遍又一遍的给，忽然 有一天惊奇的发现孩子会写了。所以假如 你家孩子对英语有兴味 ，抓住时机 ，孩子会一点点给你更多 惊喜的。

　　最后附一张我家孩子这的英文字母，全是模拟 大人写的。