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我也是心理学毕业的,执业药师考试是一种退职考试,它主要靠考生应用专业时刻来完成学业。这就是说,自学是考生参与学习的主要方式,如何进步自学效率则是每位考生在学习进程中都要面临的成绩。特别是在工学矛盾比较突出、各种搅扰影响较大的状况下,探索和总结合适本人的无效的学习办法,借以进步自学效率,从而尽能够的在较短时刻内获得较好的分数成绩,是每个考生在自学进程中最大的愿望。那么,在学习进程中,考生如何进步学习效率呢? 一、理清体系,掌握总体。 考生要从总体上掌握教学材料的体系,以便精确的掌握教学材料的内容。要做到这一点,考生可经过阅读教学材料目录来掌握教学材料的构造,以便抓住贯串教学材料的主线,了解和掌握和章节之间的相互关系,从而为下一步的深化学习提供一条比较明晰的思绪。 二、分清主次,突出重点。 考生学习教学材料的重点就是抓教学材料的“纲”,“纲”抓住了,就能“纲”举“目”张。因而,在学习教学材料的进程中,就要留意找重点、抓重点、掌握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来了解重点和抓重点。普通说来,教学材料的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个成绩的重点。同时,关于每一个根本概念,根本理论甚至每一个成绩的重点字、句也不能无视。抓住每个层次的重点,着重学习,深入了解,精确记忆,不时稳固,就能收到以点带面,片面掌握的效果。 三、多找疑问,加深了解。 对教学材料中的一些难点,疑点和重点成绩,要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑,多入手,多考虑,找答案。这样带着成绩学习,目的性强,思想容易集中,有利于学习,有利于加深了解,也有利于进步记忆效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的成绩要及时处理,不能拖沓延误,否则会影响当前的进一步的学习。 四、纵横联络,融会贯穿。 同一本教学材料的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程之间,都存在着一定的联络。因而,不管学习什么内容,都要留意运用联络的办法,使前后内容相互贯穿。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使本人的思想得以扩展,又能使本人的看法进一步深化和进步,收到温故而知新的效果。 五、联络实践,活学活用。 理论联络实践,历史联络理想,这是学习的最根本的办法。我们在学教学材料的进程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠融会贯通,更不能依赖现成的“规范答案”,关键在于剖析和了解,要“活”学,不要“死”学,要把根本理论剖析清楚,了解透彻,掌握结实。另一方面,还要学会运用。在温习进程中,要留意职业实践和思想实践,无意识地将学过的知识一点一点地逐渐加以运用。这样做,既能启迪对理论精华的深入看法,又能进步运用理论知识剖析成绩和处理成绩的才能。同时,在职业中对理论知识的运用,自身又是一次再学习,再深化,再进步的进程,是一种高层次的学习。 六、借助图表,消除难点。 在教学材料内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾勒一幅纲目明晰的教学材料构造图表来协助自学和记忆。这样做,一是在勾勒中加深对教学材料的了解,二是为下一步的片面温习和重点掌握节省时刻。勾勒图表时,要依照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐渐深化的准绳停止仔细地剖析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全依据团体自学和温习的状况来定,要灵敏掌握。应用图表停止自学,提纲挈领,既有利于重点深化,又有利于片面掌握,对圆满完成自学职责具有十分重要的作用。 七、模仿训练,掌握题型。 我们还要停止自测模仿训练,其目的不是“猜题押题”,而是为了掌握题型,以使答题正确、标准。模仿训练的题型,主要是以往的考题目,还有本教学材料的自测题,作业题。在模仿训练中,一是要留意不同题型的答题办法,掌握答题的规律;二是要留意对照成绩的答案内容,使成绩更精确、更牢靠;三是要留意教学材料修订后的内容变化,掌握重点。 参与执业药师考试的考生有相当一局部是退职学习者,学习和职业矛盾比较突出,学习时刻无限,学习难度较大。这就门槛考生在温习进程中,要留意探索合适本人学习特点的学习办法,尽量发扬本人的优势,努力减少学习的自觉性,并坚持随时总结,以进步本人的效率,获得更好的学习分数成绩。
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我也是心理学毕业的,执业药师考试是一种退职考试,它主要靠考生应用专业时刻来完成学业。这就是说,自学是考生参与学习的主要方式,如何进步自学效率则是每位考生在学习进程中都要面临的成绩。特别是在工学矛盾比较突出、各种搅扰影响较大的状况下,探索和总结合适本人的无效的学习办法,借以进步自学效率,从而尽能够的在较短时刻内获得较好的分数成绩,是每个考生在自学进程中最大的愿望。那么,在学习进程中,考生如何进步学习效率呢? 一、理清体系,掌握总体。 考生要从总体上掌握教学材料的体系,以便精确的掌握教学材料的内容。要做到这一点,考生可经过阅读教学材料目录来掌握教学材料的构造,以便抓住贯串教学材料的主线,了解和掌握和章节之间的相互关系,从而为下一步的深化学习提供一条比较明晰的思绪。 二、分清主次,突出重点。 考生学习教学材料的重点就是抓教学材料的“纲”,“纲”抓住了,就能“纲”举“目”张。因而,在学习教学材料的进程中,就要留意找重点、抓重点、掌握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来了解重点和抓重点。普通说来,教学材料的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个成绩的重点。同时,关于每一个根本概念,根本理论甚至每一个成绩的重点字、句也不能无视。抓住每个层次的重点,着重学习,深入了解,精确记忆,不时稳固,就能收到以点带面,片面掌握的效果。 三、多找疑问,加深了解。 对教学材料中的一些难点,疑点和重点成绩,要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑,多入手,多考虑,找答案。这样带着成绩学习,目的性强,思想容易集中,有利于学习,有利于加深了解,也有利于进步记忆效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的成绩要及时处理,不能拖沓延误,否则会影响当前的进一步的学习。 四、纵横联络,融会贯穿。 同一本教学材料的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程之间,都存在着一定的联络。因而,不管学习什么内容,都要留意运用联络的办法,使前后内容相互贯穿。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使本人的思想得以扩展,又能使本人的看法进一步深化和进步,收到温故而知新的效果。 五、联络实践,活学活用。 理论联络实践,历史联络理想,这是学习的最根本的办法。我们在学教学材料的进程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠融会贯通,更不能依赖现成的“规范答案”,关键在于剖析和了解,要“活”学,不要“死”学,要把根本理论剖析清楚,了解透彻,掌握结实。另一方面,还要学会运用。在温习进程中,要留意职业实践和思想实践,无意识地将学过的知识一点一点地逐渐加以运用。这样做,既能启迪对理论精华的深入看法,又能进步运用理论知识剖析成绩和处理成绩的才能。同时,在职业中对理论知识的运用,自身又是一次再学习,再深化,再进步的进程,是一种高层次的学习。 六、借助图表,消除难点。 在教学材料内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾勒一幅纲目明晰的教学材料构造图表来协助自学和记忆。这样做,一是在勾勒中加深对教学材料的了解,二是为下一步的片面温习和重点掌握节省时刻。勾勒图表时,要依照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐渐深化的准绳停止仔细地剖析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全依据团体自学和温习的状况来定,要灵敏掌握。应用图表停止自学,提纲挈领,既有利于重点深化,又有利于片面掌握,对圆满完成自学职责具有十分重要的作用。 七、模仿训练,掌握题型。 我们还要停止自测模仿训练,其目的不是“猜题押题”,而是为了掌握题型,以使答题正确、标准。模仿训练的题型,主要是以往的考题目,还有本教学材料的自测题,作业题。在模仿训练中,一是要留意不同题型的答题办法,掌握答题的规律;二是要留意对照成绩的答案内容,使成绩更精确、更牢靠;三是要留意教学材料修订后的内容变化,掌握重点。 参与执业药师考试的考生有相当一局部是退职学习者,学习和职业矛盾比较突出,学习时刻无限,学习难度较大。这就门槛考生在温习进程中,要留意探索合适本人学习特点的学习办法,尽量发扬本人的优势,努力减少学习的自觉性,并坚持随时总结,以进步本人的效率,获得更好的学习分数成绩。
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报名考试执业药师必需是药学类相关专业才可以报名考试,详细要求如下: (一)参与药士资格考试获得药学专业中专或专迷信历,从事本专业技术职业满1年。 (二)参与药师资格考试 1、获得药学专业中专学历,受聘担任药士职务满5年; 2、获得药学专业专迷信历,从事本专业技术职业满3年; 3、获得药学专业本迷信历或硕士学位,从事本专业技术职业满1年。所以,使用心理学专业是不能报名考试药师证的。希望我的答复能协助到您!如有疑问,欢送向我们团队晓得发问不可以,资格不合。
药学专业:报名参与初级药士/药师/主管药师资格考试的人员,要恪守中华人民共和国的宪法和法律,具有良好的医德医风和敬业肉体,同时具有下列相应要求:(一)参与药士资格考试获得药学专业中专或专迷信历,从事本专业技术职业满1年。(二)参与药师资格考试1、获得药学专业中专学历,受聘担任药士职务满5年;2、获得药学专业专迷信历,从事本专业技术职业满3年;3、获得药学专业本迷信历或硕士学位,从事本专业技术职业满1年。(三)参与中级资格考试1、获得药学专业中专学历,受聘担任药师职务满7年;2、获得药学专业专迷信历,受聘担任药师职务满6年;3、获得药学专业本迷信历,受聘担任药师职务满4年;4、获得药学专业硕士学位,受聘担任药师职务满2年;5、获得药学专业博士学位。有下列情形之一的不得请求参与药学专业技术资格的考试:(1)医疗事故责任者未满3年。(2)医疗过失责任者未满1年。(3)遭到行政奖励者在奖励时期内。(4)伪造学历或考试时期有违纪行为未满2年。(5)省级卫生行政部门规则的其他情形。有关阐明:1、报名人员必需在有关部门同意的医疗卫活力构内从事药学职业的人员;2、报名参与初级药士/药师/主管药师资格考试人员,报名要求中有关学历的门槛,是指政府供认的国民教育学历;有关职业年份的门槛,是指获得上述学历前后从事本专业职业时刻的总和。职业年份计算截止到考试报名年度的当年年底。所学专业须与报名考试专业对口(或相近),例如学药学类专业的,只可报名考试药学类资格,不可报名考试护理类资格,如此类推。3、《暂行规则》所规则的有医疗事故责任者等状况不得参与考试。