心理询问实录丨孩子为什么不跟父母沟通

孩子为什么不情愿和家长沟通？家长应该报着一种审视的心态来审视一下本人，是不是在日常生活中与孩子的说话语气、态度表情等等有什么让孩子惧怕和恐惧的中央。是不是已经孩子把什么事情说给你听的时候，您没有仔细的听？是不是已经孩子和你说的心里话，您当成玩笑讲给其别人或拿着当玩笑？是不是已经孩子和你谈一些学校同窗如何调皮的事情而您遭到您的严峻批判呢？假如真的是这样的话，那么孩子当然会因而伤了自尊心或是怕挨您的批判不愿与您沟通和交流。

自身处于12-18岁的孩子，具孩子的生长发育状况，孩子开始有了本人独立的思想，孩子情愿将本人的机密藏在内心深处，这是这一生长期的一个很正常的景象，但但是往往处于这一时期的孩子遭到家长不正确的教育，而使他们对本人所做的一切而隐藏起来，深怕本人的的遭到损伤，这也是一种自我维护认识的加强。

家长一定要保证少在孩子面前唠叨

0-6岁的关键养育及弥补（回放）

¥0

去领取​

压力越大的孩子，越不能好好学习，成就需要越低，越容易感到绝望。 人的压力要适当。但是，孩子们的压力是一种无形的压力，不一定写在脸上，而是从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶心中往外溢的压力："孩子，好好学，你不好好学习，未来考不上好大学，考不上好大学就找不到好职业，找不到好职业就找不到好对象，你未来怎么生活啊……"孩子们每天被这样的话语包围着，他能没有压力吗?

家庭教育中最重要的关系是亲子关系，即父母和孩子的关系。父母是影响孩子终身的人。亲子关系的好坏和质量上下在很大水平上决议了教育的成功和失败。好的关系胜过更多教育。但凡亲子关系不好的，其教育是难以成功的；亲子关系好的，其教育成功率也很高。

教育的一大特征是潜移默化看潜力儿，而不能深谋远虑图眼前。所以，只需与孩子坚持良好的关系，使其拥有安康的人格，孩子肯定会有希望。 关于树立良好的亲子关系，

(1)家庭教育的中心内容是人格教育。培育人格则要从培育亲子间的情感动手，有了良好的亲子感情，一切才有能够。

(2)代际矛盾的主要方面在晚辈。每一位晚辈都该当从本人身上找到处理代际矛盾的无效办法和途径。

尊重孩子的权益当父母尊重孩子的权益，并引导孩子珍惜本人的权益时，真正无益的家庭教育才能开始。 怎样使信任在家庭教育中发扬作用，成为亲子关系良好的光滑剂?提出以下教育准绳：

(1)无要求地爱孩子。永远相信你的孩子会成为一个好孩子。每个孩子都有宏大的潜能，做父母的就是要去发现去奖励，而不是去忽视去扼杀。

(2)尊重孩子的根本权益。无论发作什么事情，都不要剥夺儿童的根本权益，要尊重孩子的意见，给孩子说话的时机。

(3)多激励、多表扬。好孩子是夸出来的，父母要留心孩子平常的点滴闪光点，发现孩子做得好的中央，要及时对孩子停止表扬。表扬要详细，不要笼统。

(4)让孩子多做一些力所能及的事情，促使其体验成功的喜悦。不要替孩子决议一切的事情，父母做一次关于孩子的事情的决议，孩子就少一次给本人做决议的时机。

宽容比惩罚更无力量

宽容，有时候比惩罚更无力量。对人宽容，是做人的一种美德。而对孩子们宽容，则不只是美德，还是一种教育艺术。

孩子涉世未深，难免会犯错，有时孩子犯错并非是有意的。儿童期是犯错误最多的时期，与成年人的犯错不同，孩子们大多不会知法犯法。也许，孩子出于猎奇或无知，也许孩子不能像成年人一样控制本人的行为，这时父母需从心底里宽容孩子的差错。 宽容是一种智慧，是一种特殊的爱，是一种胜过惩罚的教育。父亲有了宽容之心，效果会格外分明，由于严父的宽容让孩子更为难忘。

当然，教育也需要惩罚，惩罚不是体罚，是教育惩戒，是让孩子学会为本人的过失担任任。没有批判和惩罚的教育是不完好的、缺钙的教育。当然，批判和惩罚要讲艺术，现实上宽容就是一种深层意义上的"惩罚"。

如何化惩罚为宽容，在孩子心中留下更无力的印象?提出以下建议： 孩子为什么不情愿和家长沟通？家长是不是在日常生活中与孩子的说话语气、态度表情等等有什么让孩子惧怕和恐惧的中央,是不是已经孩子把什么事情说给你听的时候，您没有仔细的听？是不是已经孩子和你说的心里话，您当成玩笑讲给其别人或拿着当玩笑？是不是已经孩子和你谈一些学校同窗如何调皮的事情而您遭到您的严峻批判呢？假如真的是这样的话，那么孩子当然会因而伤了自尊心或是怕挨您的批判不愿与您沟通和交流。

家长一定要保证少在孩子面前唠叨,压力越大的孩子，越不能好好学习，成就需要越低，越容易感到绝望。 人的压力要适当。但是，孩子们的压力是一种无形的压力，不一定写在脸上，而是从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶心中往外溢的压力："孩子，好好学，你不好好学习，未来考不上好大学，考不上好大学就找不到好职业，找不到好职业就找不到好对象，你未来怎么生活啊……"孩子们每天被这样的话语包围着，他能没有压力吗?

家庭教育中最重要的关系是亲子关系，即父母和孩子的关系。父母是影响孩子终身的人。亲子关系的好坏和质量上下在很大水平上决议了教育的成功和失败。好的关系胜过更多教育。但凡亲子关系不的，其教育是难以成功的；亲子关系好的，其教育成功率也很高。教育的一大特征是潜移默化看潜力儿，而不能深谋远虑图眼前。所以，只需与孩子坚持良好的关系，使其拥有安康的人格，孩子肯定会有希望。孩子为什么不情愿和家长沟通?关于树立良好的亲子关系:

(1)家庭教育的中心内容是人格教育。培育人格则要从培育亲子间的情感动手，有了良好的亲子感情，一切才有能够。

(2)代际矛盾的主要方面在晚辈。每一位晚辈都该当从本人身上找到处理代际矛盾的无效办法和途径。

尊重孩子的权益当父母尊重孩子的权益，并引导孩子珍惜本人的权益时，真正无益的家庭教育才能开始。孩子为什么不情愿和家长沟通?怎样使信任在家庭教育中发扬作用，成为亲子关系良好的光滑剂?提出以下教育准绳：

(1)无要求地爱孩子。永远相信你的孩子会成为一个好孩子。每个孩子都有宏大的潜能，做父母的就是要去发现去奖励，而不是去忽视去扼杀。

(2)尊重孩子的根本权益。无论发作什么事情，都不要剥夺儿童的根本权益，要尊重孩子的意见，给孩子说话的时机。

(3)多激励、多表扬。好孩子是夸出来的，父母要留心孩子平常的点滴闪光点，发现孩子做得好的中央，要及时对孩子停止表扬。表扬要详细，不要笼统。

(4)让孩子多做一些力所能及的事情，促使其体验成功的喜悦。不要替孩子决议一切的事情，父母做一次关于孩子的事情的决议，孩子就少一次给本人做决议的时机。

宽容比惩罚更无力量，宽容，有时候比惩罚更无力量。对人宽容，是做人的一种美德。而对孩子们宽容，则不只是美德，还是一种教育艺术。 孩子涉世未深，难免会犯错，有时孩子犯错并非是有意的。儿童期是犯错误最多的时期，与成年人的犯错不同，孩子们大多不会知法犯法。也许，孩子出于猎奇或无知，也许孩子不能像成年人一样控制本人的行为，这时父母需从心底里宽容孩子的差错。 宽容是一种智慧，是一种特殊的爱，是一种胜过惩罚的教育。 当然，教育也需要惩罚，惩罚不是体罚，是教育惩戒，是让孩子学会为本人的过失担任任。没有批判和惩罚的教育是不完好的、缺钙的教育。当然，批判和惩罚要讲艺术，现实上宽容就是一种深层意义上的"惩罚"。 如何化惩罚为宽容，在孩子心中留下更无力的印象?提出以下建议：

(1)维护孩子的自尊心。适事先候给孩子个台阶下，或许为孩子保守机密。批判孩子时首先一定其某些良好动机是非常必要的。

(2)激励孩子当前不要犯相似的错误。与孩子剖析经验所在，适当提出希望，告知孩子错在哪里，怎样矫正。

(3)与孩子一同评论是非曲直。如要的确是孩子的错误，应该协助其看法到错误，然后促其矫正；假如不是，父母应反思本人的教育方式和态度，心平气和与孩子交流。

(4)不要稳扎稳打。孩子矫正错误需要一个进程，父母要有耐性，不要希冀孩子立刻就能把错误矫正过去，应该允许孩子在矫正进程中有一定的重复，可以多多留意孩子在一段时期内的变化。

信任的前提是尊重，父母尊重孩子的机密，就等于在孩子心中播下了信任的种子。孩子为什么不情愿和家长沟通?由于孩子对父母的信任，是权衡家庭教育能否成功的重要标志之一。一旦孩子对父母抱有信任的态度，到时候就不是父母想着去"破译"孩子的小机密，而是孩子开心肠与父母分享他的小机密了。??怎样尊重孩子的机密，让机密成为孩子生长的催化剂?提出以下建议：

(1)允许孩子有机密。如给孩子独立的房间，给孩子本人才能开启的抽屉，不偷听孩子电话，不偷看孩子的日记函件等。

(2)父母以身作则。父母之间可以有一些小机密，相互尊重对方的隐私，不要相互责备、猜疑。

(3)必要的时候，把本人的机密拿出来与孩子分享，听听孩子的意见。

(4)即便晓得了孩子的小机密，也不要像抓住小辫子一样对孩子停止打击、批判。要停止引导和沟通，像协助朋友一样协助孩子，给他们出主意想方法。

对话对话，沟通沟通，只需孩子不说话，父母什么成绩也处理不了。所以父母最好能想方法尽量少说，让孩子多说，听孩子诉说。 做父母的要和孩子对等相处，有什么事多磋商，要尊重孩子，不要打孩子。一定要对等调和、说话算话。 父母不要老是围着孩子没完没了地说，要跟孩子说话，有一个方法，叫做父母听孩子说。"这件事你怎么想的，你说吧，我们好难听听。"跟孩子说话，一定要对等对话，一团体说话不是沟通，是说教，必需让孩子跟父母说说心里话。 如何减小与孩子之间的磨擦，化"代沟"为"代桥"?

(1)理解孩子。应理解一些孩子的生理和心理要素。譬如，关于儿童的对抗期。儿童从2到4岁呈现第一"对抗期"，青春发育期呈现第二"对抗期"。在这两次之间的7岁至9岁前后，还有一个时期表现为"顶嘴"，这也是一种对抗景象。

(2)尊重孩子。孩子再小也是人，而人与人之间是对等的。父母应尊重孩子的兴味和选择甚至隐私，如不偷看孩子的日记、不偷听孩子的电话等等。

(3)相信孩子。永远相信本人的孩子是好孩子，是聪明的孩子，永远不怒斥孩子是"坏孩子"、"笨孩子"。但表扬与批判该当真实、精确、详细，切忌假大空。

(4)关怀孩子。父母有责任向孩子提出忠告，尤其在孩子生长的几个关键时期或发生迷茫的时候，但提忠告该当是朋友式的。

相信您是爱您的孩子的，只需您掌握此上方面，并可以好好运用，孩子为什么不情愿和家长沟通?这样的成绩是不会呈现的,一定会和您的孩子在融洽的氛围中停止沟通与交谈的，并且经过沟通您一定会和您的孩子成为知心朋友的。

(1)维护孩子的自尊心。适事先候给孩子个台阶下，或许为孩子保守机密。批判孩子时首先一定其某些良好动机是非常必要的。

(2)激励孩子当前不要犯相似的错误。与孩子剖析经验所在，适当提出希望，告知孩子错在哪里，怎样矫正。

(3)与孩子一同评论是非曲直。如要的确是孩子的错误，应该协助其看法到错误，然后促其矫正；假如不是，父母应反思本人的教育方式和态度，心平气和与孩子交流。

(4)不要稳扎稳打。孩子矫正错误需要一个进程，父母要有耐性，不要希冀孩子立刻就能把错误矫正过去，应该允许孩子在矫正进程中有一定的重复，可以多多留意孩子在一段时期内的变化。

信任的前提是尊重，父母尊重孩子的机密，就等于在孩子心中播下了信任的种子。

孩子对父母的信任，是权衡家庭教育能否成功的重要标志之一。一旦孩子对父母抱有信任的态度，到时候就不是父母想着去"破译"孩子的小机密，而是孩子开心肠与父母分享他的小机密了。??怎样尊重孩子的机密，让机密成为孩子生长的催化剂?提出以下建议：

(1)允许孩子有机密。如给孩子独立的房间，给孩子本人才能开启的抽屉，不偷听孩子电话，不偷看孩子的日记函件等。

(2)父母以身作则。父母之间可以有一些小机密，相互尊重对方的隐私，不要相互责备、猜疑。

(3)必要的时候，把本人的机密拿出来与孩子分享，听听孩子的意见。

(4)即便晓得了孩子的小机密，也不要像抓住小辫子一样对孩子停止打击、批判。要停止引导和沟通，像协助朋友一样协助孩子，给他们出主意想方法。

对话对话，沟通沟通，只需孩子不说话，父母什么成绩也处理不了。所以父母最好能想方法尽量少说，让孩子多说，听孩子诉说。 做父母的要和孩子对等相处，有什么事多磋商，要尊重孩子，不要打孩子。一定要对等调和、说话算话。 父母不要老是围着孩子没完没了地说，要跟孩子说话，有一个方法，叫做父母听孩子说。"这件事你怎么想的，你说吧，我们好难听听。"跟孩子说话，一定要对等对话，一团体说话不是沟通，是说教，必需让孩子跟父母说说心里话。

如何减小与孩子之间的磨擦，化"代沟"为"代桥"?

(1)理解孩子。应理解一些孩子的生理和心理要素。譬如，关于儿童的对抗期。儿童从2到4岁呈现第一"对抗期"，青春发育期呈现第二"对抗期"。在这两次之间的7岁至9岁前后，还有一个时期表现为"顶嘴"，这也是一种对抗景象。儿童的对抗景象不只不是好事情，反而对他们的肉体发育至关重要。父母面对这种对抗景象不只不能对其停止责备，反而要充沛了解这种对抗心理，并给予正确的引导。只要对抗期拿到正确引导的孩子，其自主性才能正常开展。有人甚至以为，没有对抗表现的青少年是意志单薄的人。

(2)尊重孩子。孩子再小也是人，而人与人之间是对等的。父母应尊重孩子的兴味和选择甚至隐私，如不偷看孩子的日记、不偷听孩子的电话等等。

(3)相信孩子。永远相信本人的孩子是好孩子，是聪明的孩子，永远不怒斥孩子是"坏孩子"、"笨孩子"。但表扬与批判该当真实、精确、详细，切忌假大空。

(4)关怀孩子。父母有责任向孩子提出忠告，尤其在孩子生长的几个关键时期或发生迷茫的时候，但提忠告该当是朋友式的。

相信您是爱您的孩子的，只需您掌握此上方面，并可以好好运用，一定会和您的孩子在融洽的氛围中停止沟通与交谈的，并且经过沟通您一定会和您的孩子成为知心朋友的。

首先教师应该充沛地和孩子接触，让他对教师有种信任感，多和他交流，激励他和其它小朋友交往，给他一些正面的回应，让他觉得本人是很棒的！

太原不太清楚，你可以在网上找一下，也可以多理解一下相关的心理学知识，辅导孩子，引导孩子

孩子对生疏环境不太顺应 是很正常的

当孩子有想交流的想法时 及时的激励

多激励孩子和同龄人交流

家长可以去耳朵心理职业室检查相关教育文章

你可以直接百度到他们。一个专注于儿童和青少年的心理安康的心理机构

还可以在网站上提出成绩 下面会有专业的临时从事青少年儿童心理询问师协助你

它们每周都有更多学习活动，你可以参考一下。

希望可以帮到你

无法沟通是指孩子自身不想沟通还是由于言语不合而招致的无法沟通？

让孩子和同龄小孩多玩玩，性情生动了也就不怕生了。

生疏的环境，还没顺应，没必要稳扎稳打。你可以和教师沟通一下，但也要思索孩子能否承受。