教师资格证试讲如何控制时间

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想必各位小伙伴都知道教资面试的试讲时间是10分钟，但是如何在这十分钟内把握好自己的课堂节奏，想必是很多考生关注的问题，有些小伙伴可能比较善谈，沉浸在讲课的过程中，一不小心就超出了时间，但是也有同学，才讲了几分钟就要结束了，根本没能讲够10分钟，要知道，在试讲的时候，不管是超出时间还是试讲时间太短都对面试有一定的影响。

所以，试讲的时候把握好自己讲课的节奏是非常重要也是必要的!那么我们该怎么做才能把握好这十分钟的试讲时间呢?


具体如下：

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    建构课程框架，估算用时

    一些考生在备考写教案构建课程框架的时候就已经开始形成了自己比较清晰的思路了。如果有时间一定要根据自己的教案将自己要试讲的内容捋一遍，并估算用时。还有需要对课程进行深刻剖析，将自己所讲的知识进行一定程度的深入并且展现考生的专业性和语文功底与素养，还能避免试讲过早结束，自己无话可说的情况。

    教师资格证试讲如何控制时间

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    合理设置课堂结构

    要知道大家有些考生在设计试讲内容的时候没有把控好每一个环节的时间，造成结构不合理，讲了10分钟，才开始进入主题。有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂，结果花10分钟来进行热身，课前活动，等十分钟时间到了，才恍然发现自己的时间已经到了。

    有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来。还有的的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到，但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。这些都是犹豫课堂结构设置不合理的问题导致的。

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    剖析重点，善于提问

    有些同学在试讲的时候有个很大的问题就是找不到重点!或者说对本节课的重点难点直接一话带过，这不仅会是你的失分点，而且会直接导致你的课堂没有一个很好的节奏，如果一个文章的重点有几个方面，时间关系详细解读一方面的就好

注意事项

  • 另外，提问可是一个既能是你把握课堂节奏，又能调动课堂氛围的一个很好的方法，在试讲中显得尤为重要。


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