网上口语外教一对一培训 真的能得到好效果吗？

　　说到英语口语水平的提高，就不免要提到口语外教了，许多人为了提高自己的英语口语水平，专注于在网上找一个外教一对一练习口语，但这样练习口语就能得到好的效果吗？其实，网上培训除了存在着外教水平参差不齐等大众问题，还存在着许多问题成为了大家口语学习之路上的隐形墙壁。

　　一对一的外教，即一位外教对一位学生进行授课。让我们换一个角度来看这个问题，对于学生来说，自己上的课堂的确是一对一课堂，而对于外教来说，眼前的这位学生不过是他日常工作中所要带的万千学生中的一个。就拿儿童的口语练习来说，这种模式是不利于学习的，如果频繁地更换外教老师，孩子的学习水平就不能得到准确及时的估量，相当于他和所有老师的交流都是从零开始的状态。这基本上是所有一对一非固定外教英语培训班无法避免的问题。

　　其次，一次口语课短则二十分钟，长则两三个小时，练习的时间是钉死的。如果没有日常生活中有意识的练习，儿童会形成“到了要正式说口语的时间”这一意识，只在上课和外教互动的时候练习英语，这样的英语口语也是较死板的，并不能让孩子很快树立起要将英语使用到生活中的自主意识。

　　一对二的教学模式就针对这些问题提出了可供参考的解决办法。拿一家主推一对二模式的在线英语培训机构培训机构来说，他们家遵循的“三固定”原则实现了相互补充。由固定的外教在固定时间为两位固定学员上课，首先外教与学生之间良好的师生关系在多次的课堂中得以确立，外教对孩子的口语情况更加了解，为外教和学生之间进行更多有效互动提供了良好的基础。

　　其次两位同龄学生之间也有足够的时间彼此熟识，在合作完成课上课下的口语练习任务之余，也可以在课堂上进行自由的英语交流与互动，两个孩子的共同话题会更多，口语的练习空间也就更大，且外教在这一过程中还可以及时更正孩子口语使用过程中的错误习惯。孩子和同龄人进行英语交流，会更加轻松、顺畅，从而提升孩子英语口语学习的信心，愿意和更多固定对象之外的人进行口语交流，这样就实现了孩子从被动练习到主动开口的转变，实现口语水平从量到质的提高。

　　如果家长想让孩子在英语口语学习之路上走得扎实稳健，笔者认为培训机构就是一个好选择。家长可以先在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR网站上领取免费课程，和孩子一起试听看看，通过学习取得的真实效果是无法骗人的。