少儿学习英语，家长常犯这三种错误

科学的教学方式不仅能够极大的发挥少儿学习英语的强大优势，帮孩子打下坚实的语言基础，还能帮助孩子养成正确的学习习惯，促进后期综合、高效学习。但受传统教育观念的影响，我国家长在少儿学习英语上经常会犯以下三种错误，使孩子失去对英语学习的兴趣，阻碍其全面发展。　　错误一：过分关注单词量　　少儿学习英语，不少家长第一步就是让孩子背单词，这不仅不会带来良好的教学效果，还会由于枯燥无味的学习方式使孩子彻底排斥英语。对于少儿来说，他们学习任何一种语言的方式都跟母语一样，会先经历“沉默期”，通过大量语音输入，培养语感以及语言思维，帮助后期听说读写的学习，从而达到自然习得的目的。　　错误二：忽略听、说，直接读、写　　不少家长都会十分强调孩子拼写的正确性，认为写的越多、越正确，英语水平就会越高。然而这种方式不仅提高不了孩子的英语水平，还会促使孩子丧失学习的兴趣。听说读写是语言学习的正确规律，听可以帮助孩子形成纯正的语言思维；说可以帮助孩子掌握标准的发音；读可以促使孩子掌握地道的表达；而写则可以锻炼孩子实际运用与综合表达能力。这是一个循序渐进的过程，切不可激进。　　对于像培训机构这样的专业少儿英语教育机构来说，他们就充分利用专业欧美外教，在仿母语式的教学环境和方式下帮孩子掌握标准发音、纯正思维，全面提升灵活表达与运用能力。此外，它有专门的自然拼读课，帮孩子解决陌生单词发音难题。　　错误三：将语法上升到首要位置　　语法一直以来都是我国英语考试的重点，但对于语法和细节的过分关注会使得孩子的表达过于死板，形成模式化，不利于孩子写作的创新。在这一点上，欧美外教则会更关注词性以及句型结构，让孩子在充分掌握这两点的基础上灵活表达，提高孩子的写作创新性。　　错误的方式不仅不利于孩子的学习，还会在一定程度上阻碍孩子综合学习与发展。少儿学习英语是一件长期且不可逆的过程，因此，打好基础，培养孩子正确的学习习惯是根本。