幼儿园中班英语：如何教导孩子学习英语？

26个英文字母是英语学习的基础，也是英语启蒙的第一课。但对于许多孩子来说万事开头难，怎么做才能让孩子学会26个字母、爱上英语呢？培训机构教你幼儿园中班英语如何教导孩子学习英语？一起来看看吧！　　一、学字母的发音，而非字母本身　　自然拼读（Phonics）是根据26个英文字母或者是字母之间组合发音的规则.建立在大量的听力、阅读输入的基础上，拼读可以帮助孩子过渡到自主阅读，是培养早期阅读能力和写作的一种方法。　　我们以前学英语背单词的时候，总是在背字母名称（letter name），比如要记单词“look”，都会在心里默念l-o-o-k。遇到长一点的单词就蒙了，我记得有一次英语考试，favorite这个词怎么也想不起来怎么写，白白丢了分。　　二、用字母来培养音素意识　　上面举了字母A的例子，cat、map、pan，都是对音素确认和拆分的一种学习，让孩子们认识到，这三个词里面有个共同的音素就是中间的a发出来的。　　音素是构成语音的最小单位，听得多了，孩子们就能听出来两个词的区别了，比如，cat和hat，是前面首字母的发音不同。反过来，孩子们还可以根据单独的音素拼成词，cat 是 /k/ /?/ /t/这三个音素组成的。　　音素意识就是这种能从听、识别再到整合的一种能力，随着熟练程度的提高，孩子们就可以对词进行拆分和拼读了。　　三、字母涂色　　涂色卡上设计了与字母相关的词汇，涂色的过程能够加深大小写字母的书写方法，同时也能强化大小写字母的识别能力。大小写都区分开来，所有字母都大写或都小写。　　四、字母手工　　无论是什么activity的配置，都是围绕着字母发音展开的，经过不断的强化巩固，逐步增强宝贝们的语素意识。手工这组素材每学习一个字母，就可以扩展学习8个单词，26个字母学完，单词也能认识208个单词。　　建议每周只学一个单词，用游戏的方式来跟孩子强化，每次游戏的主题也不太一样，孩子们还是很愿意“玩”的。