【导读】儿童学习美术重点在美术教育上，《通过艺术的教育》一书中指出：“艺术应为教育的基础，美术教育的使命就是通过艺术来教育人。也就是说它是从促进人的全面发展为最终目的。”儿童美术学习有很多的内容，可以多种多样，美术文化发展都是由浅入深的过程，最初的美术都是浅显易懂，简单朴素的。

涂鸦，是所有内容中最容易，最能够开发儿童想象力的内容。不论在何种材料上画，通过儿童自由涂抹，表达内心所想，抛开形制，规矩，是一种很好的学习内容。

简笔画，勾线涂色等。简笔画可以很好的培养儿童的概括总结能力，涂色可以开发儿童大脑对色彩的敏感度，活跃度，较之涂鸦，有一定的限制性。

立体美术，如沙雕，泥塑，橡皮泥等。这是手工和脑力结合的学习内容。儿童可以根据自己所见过的物品，色彩自由塑造一件立体的作品，同时还加入了个人的想象和情感，很容易让儿童找到成就感，对培养动手能力，想象力，树立自信心有绝对的优势。

教育家蒙台梭利主张：“应让儿童自由地表现自己的自我，自己的思想，以神圣的劳力依照自己的情感去创作，让孩子学会驾驭自己的才能。”儿童美术教育理论家罗恩、菲尔德认为：“美术教育并不是教人画画，其作用是通过造型训练，促进人健康成长。”

所以，我觉得在学习美术过程中发现美、欣赏美。培养儿童对美的感受性，引导儿童审美观的发展。而不是一味的追求什么样的成就，成就是要建立这个教育的基础上而展现出来的结果。

孩子学习美术应该是快乐的，在快乐中才会开展兴趣，才会激发创造力，想象力，还有才能。我觉得孩子学习美术还是重点在于美术教育上，家长也不要过多强迫孩子，以免将他们的小火苗熄灭!

总之，儿童美术学习的内容不一定要局限于什么，只要对儿童的成长有益处，那就是好的学习内容。