正确答案：C

解析：解析：蓝藻属于原核生物，水绵是低等的植物，属于真核生物。原核生物和真核生物最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核和复杂的细胞器，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质。因此C正确。

正确答案：C

解析：解析：DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖，A错误；T₂噬菌体是DNA病毒，其遗传物质贮存在DNA中，B错误；组成DNA和RNA的元素种类相同，都是C、H、O、N、P，C正确；洋葱根尖细胞中的RNA不在细胞核中，D错误；故选C。

正确答案：A

解析：

正确答案：D

解析：解析：酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行无氧呼吸又可以进行有氧呼吸．前期密封时主要进行无氧呼吸产生酒精和CO₂，后充入氧气，主要进行有氧呼吸产生CO₂和水，二者均消耗葡萄糖。因此只有D正确。

正确答案：B

解析：解析：由图可知，①细胞处于分裂间期；②细胞处于减数第一次分裂后期；③细胞处于减数第一次分裂前期；④细胞处于减数第二次分裂末期；⑤细胞处于减数第二次分裂后期。因此细胞分裂过程的正确排序是①→③→②→⑤→④  ，D错误。③细胞处于减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换，所以可能发生非等位基因的重组，A错误。⑤细胞处于减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，所以移向两极的基因组成一般相同，B正确。②细胞处于减数第一分裂后期，同源染色体分离，染色体数目不变，C错误。    

正确答案：B

解析：解析：淀粉在口腔中经唾液淀粉酶的作用，变为麦芽糖；麦芽糖经小肠液中的麦芽糖酶的作用，消化为葡萄糖，A正确。胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含有消化酶，但可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利于脂肪的消化，B错误。胃液中有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质，C正确。小肠绒毛的存在，扩大了小肠吸收营养物质的表面积，D正确。

正确答案：C

解析：解析：由于遗传物质发生改变而引起的疾病，叫作遗传病，其特点是致病基因可通过生殖细胞在家族中传递，遗传病一般具有家族性；血液遗传病的症状表现为血液异常，致病基因来自父母，且可以将致病基因传给后代。白血病是血液病，但是致病基因不是来自父母，是后天物理、化学、生物因素导致的细胞癌变引起的疾病，A错误。白化病是遗传病，但不是血液病，B错误。血友病是血液病，且致病基因来自父母，因此属于血液遗传病，C正确。败血症是指致病菌或条件致病菌侵入血液循环，并在血液中生长繁殖，产生毒素而发生的急性全身性感染，不是遗传病，D错误。  

正确答案：B

解析：解析：粮食腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。因此粮食保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。食品保存方法有低温、保持干燥、隔绝空气等，商高温、保持湿润飞暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食物变质，因此答案选B。   

正确答案：B

解析：解析：一个蛋白质分子中的肽键数（脱去的水分子数）=氨基酸数-肽链条数。因此具有m个氨基酸，n条肽链的蛋白质分子，其肽键的数目是m-n，因此答案选B。 

正确答案：C

解析：解析：线粒体是半自主细胞器，具有DNA。线粒体有两层膜，磷脂是生物膜的组成部分。线粒体内膜中有催化反应的酶，由于大部分酶的本质是蛋白质，因此可以说线粒体中也有蛋白质。但线粒体中不含有色素，因此答案选C。

正确答案：D

解析：解析：由图可以看出，随着光照强度的增强，光合速率也逐渐增加，当光照强度到达c和d点时，虽然光照强度在增加，但光合速率趋于稳定，且CO₂浓度越高，光合速率越强，由此可知a和b点的限制因素有光照强度，而光照强度不再是c和d的限制因素，故A、B正确、D错误。c点时，较高CO₂浓度和强光照条件下，光合速率仍然趋于稳定，其限制因素可能为酶的数量或是温度影响了酶的活性，C正确。

正确答案：D

解析：解析：无子西瓜是由于三倍体植株在减数分裂中同源染色体联会紊乱（即同源染色体无法正常配对）而不能形成正常的生殖细胞，所以不会有种子。无子番茄是用一定浓度的生长素类似物溶液来处理未授粉的番茄花蕾，由子房发育成无子果实。只有D选项说法正确，故选D。

正确答案：A

解析：解析：①突触小泡中的神经递质以胞吐的形式释放，A正确；②突触前膜，电信号转变为化学信号，B错误；③是神经递质的特异性受体，具有专一性，C错误；突触可以由轴突和树突或轴突和胞体连接，④不一定是树突膜，D错误。故选A。

正确答案：B

解析：解析：赤霉素的主要作用：①促进细胞伸长，引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育。“恶苗病”的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关。故选B。

正确答案：D

解析：解析：酵母菌是兼性厌氧性真菌，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，可以利用酵母菌探究细胞呼吸的方式．A正确；花生子叶富含脂肪，可以作为鉴定生物组织中脂肪的材料，B正确；藓类叶片仅有一层叶肉细胞，含有叶绿体，是观察叶绿体形态的理想材料，C正确；过氧化氢酶在较高温度下也会加快分解，不能用过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的反应物，D错误。故选D。

正确答案：C

解析：解析：酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，是果酒制作用的菌种。故选C。

正确答案：A

解析：解析：呼吸量是指群落中生产者、各级消费者和分解者呼吸作用的总量，A错误；据图分析，群落演替至成熟阶段时，初级生产量与呼吸量大致相等，B正确；在演替过程中群落的生物量不断增加，最终达到最大并保持稳定，C正确；每年的采伐输出量控制在当年增加的生物量以内，可保持原有演替方向，D正确。故选A。

正确答案：D

解析：解析：根据种群的年龄结构和性别比例分为：增长型种群（金字塔形，幼体多，老年个体较少，出生率>死亡率）；稳定型种群（子弹形，老、中、幼比例合理，出生率、死亡率大致相平衡）；衰退型种群（倒梯形，幼体少，老年个体较多，死亡率>出生率）。根据表格能够明显得出甲是增长型、乙是稳定型、丙是衰退型。故选D。

正确答案：A

解析：解析：由图解可知，a生物的数量远多于b，而且b生物随a生物数量的增多而增多．故a是被捕食者,b是捕食者,A错误；生态系统的各种生物之间具有直接或间接的联系，由于a是被捕食者,b是捕食者，因此，a灭绝,b必然会受到影响，B正确；生物的进化是适者生存，不适者被淘汰，a和b两种生物可以通过捕食关系而进行相互选择，适应者生存下来，C正确；由图看出，两种生物的数量的变化有规律性，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。故选A。

正确答案：B

解析：解析：滴加0.3g/mL，蔗糖溶液，观察的是质壁分离实验，A不符合；观察细胞有丝分裂，低倍镜转换到高倍镜的目的是观察细胞有丝分裂各时期的特点，C不符合；在液面滴加一薄层石蜡是为了阻绝外界空气，探究酵母菌在无氧条件下的产物，D不符合。故选B。 

正确答案：D

解析：解析：用来表达生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。种群数量变化曲线属于数学模型。故选D。 

正确答案：A

解析：解析:自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，草履虫存活数量和温度的关系中，温度是自变量，草厦宴存活数量是因变量。故选A。 

正确答案：D

解析：解析：观察法是一种较为基本和常见的科学研究方法。其他一些研究方法，或者是从观察法发展来（如实验法），或者要建立在观察法所提供事实的基础上。个案研究法是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。根据定义，本题答案选D。

正确答案：A

解析：解析：假说-演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。促胰液素的发现、DNA双螺旋结构的提出、孟德尔遗传定律的提出适合用来学习“假说一演绎法”。显微镜的发明没有经过提出假说、验证假说的过程，故选A。

正确答案：C

解析：解析：社区资源包括：博物馆、少年官、医院、卫生防疫站、社区中的生产实践人员、生物科研人员、实验技术人员等。当地医院的医生属于社区课程资源，故本题选C。

正确答案：

解析：【答案】(1)促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素(2)负反馈；增加(3)垂体解析：皮肤表面的温觉感受器感受到冷的刺激，沿传入神经传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素，然后作用于甲状腺，导致甲状腺分泌甲状腺激素增多。当甲状腺激素的含量增加到一定程度的时候，就会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式为负反馈调节。寒冷时，冷觉感受器刺激下丘脑活动，甲状腺激素增加，从而机体产热增加。注射促甲状腺激素释放激素以后，促甲状腺激素的含量并未变化，说明病变的是垂体。

正确答案：

解析：【答案】(1)两；AABB；aabb(2)选用实验二的F₁与品系乙杂交；有豌豆素：无豌豆素=1:3解析：(1)分析实验二：F₂中有豌豆素：无豌豆素=3:13（是1:3:3:9的变式），说明遵循基因的自由组合定律，据此可推测：品系甲与品系乙中存在两对等位基因的差异，F₁的基因型为AaBb。若将表现型用基因型填空的形式表示，则无豌豆素的植株有A_B_、aabb、A_bb或aaB_，有豌豆素的植株为aaB_或A_bb。分析实验一：F₂中有豌豆素：无豌豆素=1:3，说明F₁的基因组成中，有一对基因杂合，一对基因纯合。结合题意“豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质”，若野生型纯种的基因型为aaBB，品系甲为aabb时，F₂的基因型为：aaBB（有豌豆素）：2aaBb（有豌豆素）：aabb（无豌豆素），与题干不符；品系甲为AABB时，F₂的基因型为： AABB（无豌豆素）：2AaBB（无豌豆素）：aaBB（有豌豆素），与题干相符。同理可推野生型纯种的基因型为AAbb时，不能产生豌豆素的纯种品系甲的基因型应为AABB、品系乙的基因型为aabb。(2)现要进一步验证上述推测，可设计测交实验（让双杂合子与双隐性纯合子交配）加以验证，即选用实验二的F₁ (AaBb)与品系乙(aabb)杂交，其后代的基因型及其比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=l:l:l:l，表现型及其比例为有豌豆素：无豌豆素=1:3。

正确答案：

解析：【参考答案】(1)材料中的活动教学具有以下优点：①该教学活动能够很好地激发学生的学习兴趣。材料中所有的学生都积极主动地参与活动，在浓厚的兴趣氛围下进行学习。②该教学活动充分体现了学生的主体性。材料中教师只是指导学生进行鱼进化图的绘画，其他都是学生自己动手进行，充分体现了学生的主体性和教师的引导性。③该教学活动能够培养学生的创新能力。在活动中学生的个性得到充分发挥，促进求异思维的发展，培养了学生的创作能力；学生在绘制鱼的整个过程中充分发挥自己的主观能动性，培养了创新能力。④以认知活动为突破口，创设良好的课堂气氛，以活动为形式，注重外显行为活动与思维内化活动的结合，整个教学过程中课堂气氛很活跃，学生能在轻松的氛围中掌握好知识。

正确答案：

解析：【参考答案】教学目标知识与技能：阐明证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论（DNA是遗传物质）。过程与方法：通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，说明科学研究的方法和实验设计的基本步骤。提高分析问题、解决问题的能力，发展科学思维和创新的能力。情感态度与价值观：概述人类对遗传物质的探索过程，认同科学是不断深化、不断完善的过程。 

正确答案：

解析：【参考答案】血糖调节的图解式模型：