深圳幼升小的少年儿童英语学习的重点是什么？

　　谢谢约请。我能够会答非所问，毕竟我没有经历可以分享给大家。

　　我在深圳不错，可我的小孩在深圳上不起学。青少年儿童英语幼小衔接英语班，这个我作为父母相对不引荐。我们那个年代，初一才开始学英语，直到大学我都觉得能用得上就够了。幼深小，小孩也就6岁，在这之前我们可以给她发明环境，在小孩学习母语的同时，交叉接触英语，只需他（她）在接触英语课时不会一窍不通就好。这个时分，应该多学习母语的精华，背背三字经，背背唐诗三百首，我觉得会是更好的选择。我不会替这个英语班打广告的，国度都在强调加重小孩、先生担负，防止报那些乌七八糟的培训辅导班、辅导班。你竟然还想要从儿童抓取。这个不要输在起跑线上，在我看来就是个错误的命题。

　　我不盼我的子女成龙成凤，只愿他（她）能安康高兴的生长。足矣！

　　感激约请！不好意思啊！这个真的不理解！

　　后台有爸爸妈妈问童小编，孩子什么时分开始学英语好？几岁学自然拼音最无效？孩子不愿说听不懂怎样才干有兴味？明天，童小编依据孩子的不同年龄段，归结了合适他们学英语的无效办法，要不要Mark一下？

　　启蒙阶段：0-6岁学习重点：培育兴味、学习发音、自然拼读

　　学习特点：

　　这一阶段是孩子的言语敏感期，家长要为孩子发明一个良好的英语学习环境，让孩子多接触、多听说英语。

　　学习建议：

　　1.经过听字母歌、原版英语童谣、原版绘本故事以及原版动画片培育英语语感，让孩子给动画配音也是个很好的办法。

　　2.停止一些兴趣英语互动。如拍单词游戏：家长把孩子曾经熟习的单词卡片举到孩子面前，当念到哪个单词的图片时，孩子就迅速拍一下卡片。

　　3.学习自然拼读。经过举措、发音和韵律儿歌的结合，让幼儿熟习字母和字母组合的发音，学习自然拼读需求少量的练习，可以应用word families练习小册子协助孩子们更无效地掌握自然拼读。

　　生长阶段：6-9岁学习重点：读记词汇、强化听说才能

　　学习特点：

　　进入小学的孩子开始树立一定的笼统思想才能，关于言语零碎的认知才能更强，应更注重听说才能的培育。

　　学习建议：

　　1.协助孩子发明情境，让孩子依照类别记忆单词群。例如拍手拆单词游戏：感受单词的音节组成和节拍感，比方dinosaur可拆分红 di-no-saur来拍手按音节读, elephant可拆分红 e-le-phant拍手按音节读，协助孩子记忆单词。

　　2.鼓舞孩子扮演英语戏剧。《白雪公主》等经典童话故事是孩子英语学习最无效的素材，与孩子一同做角色扮演，可以让孩子在学习英语的进程中找到更多的自信和乐趣。

　　3.在生活中运用英语复杂对话。发明情境让孩子多运用英语，带孩子到英语为母语的国度游览，让孩子亲身体验英语的重要性，运用英语处理实践成绩。

　　稳固阶段：9-12岁学习重点：多阅读，培育英语读写才能

　　学习特点：

　　这个年龄段对孩子养成良好的阅读习气和写作才能至关重要！

　　学习建议：

　　1.协助孩子找到合适的阅读资料，以绘本故事为主，经过练习掌握拼读规则，完成自主阅读，积聚词汇。在挑选分级阅读资料时，家长可以遵照“五个手指准绳”，即一页书上的生疏单词不要超越五个。

　　“5W+1H”准绳是一个很好的整理思绪的办法

　　2.在英语写作上，可以尝试“5W+1H”准绳：When（什么时候）、Where（何地）、What（何事）、Who（何人）、Why（何因）以及How（怎样发作？），或许应用思想导图法整理写作思绪。另外，要让孩子多体验生活，拓宽视野，积聚写作素材。

　　强化阶段：12-15岁学习重点：学会运用英语停止阅读、交际等，培育英语思想

　　学习特点：

　　进入初中阶段，孩子的知识面变广，逻辑思想和思辨才能日益加强，需求锤炼相应的英语思想和英语运用才能。

　　学习建议：

　　1.应用“一猜二查三记四评”阅读法停止学术英语读物的阅读。

　　“猜”， 即遇到生词时，从上下文推断出生词的大约意思；

　　“查”，即查字典；

　　“记”，即预备一个生词本，将生词的解释、例句和同反义词都记载上去；

　　“评”，即写读后感和书评，添加孩子批判性思想。

　　2.鼓舞孩子多看原版英语电影，倡导看两遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕。

　　3.鼓舞孩子多参与海内游学营、英语争辩赛等，加强加强孩子的独立自主才能、批判性思想和跨文明了解才能。

　　4.建议初二、初三的先生预备一本错题本，总结错误，触类旁通，同类错误不再犯。

　　谢谢约请答复成绩，但是这个我真的不晓得。