广东的学校如果实行粤语、普通话双语教育，这对粤语的传承有积极的意义吗？

小编，我明白你在哩度讲野都要好小心，费事你俾人督你背，监都有得你坐！大家都在辩论：粤语系方言还是语言？乜嘢叫语言：有语而有言谓之语言！粤语有其规范之读音标准，好似有九音？粤语亦有其一一对应之汉字，且其文法亦不同于现代通用汉语之语法！故现在在香港依然有报章作者依然使用粤语文字文法发表文章杂文一类：明报应该有一副栏系全部使用粤语汉字语法文法写作，不懂粤语者根本无法全部理解！所以，我认为，粤语作为现在依然唯一与汉字可以达致文字与语音一一对应之“方言”，其地位应超然于其他中国地方的方言，究其原因，源自，粤语之起源乃雅言矣，而南粤当时高尚之士亦以雅言为傲，已能懂雅言为时尚，所以粤语实际上就是中国上古乃至中古，直到唐宋之间的汉语的声韵，所以，以唐宋诗赋以粤语文法，语法及至唱诵，依然押韵如常！因为粤语的地区远离中原战火，所以，近代汉语的游牧化白话化的趋势并从根本影响到粤语的根基！粤语依然保存到当今，国人应该扼腕庆幸！我本人认为：现在汉语（白话文法加普通话发音）和 粤语应该是同等地位：粤语系当今汉语语族（普通话，粤语，川语等）唯一生存至今的依然与康熙字典等古籍的文字一一对应读音的语言！粤语日常使用的字很多都我们古人使用的字（例如：蚊赧，这个文字粤语是常用字，你看看北方的汉语的人有多少人懂？）现在汉语已经很少用了这些文字！粤语是中国的瑰宝！是中文语言的皇冠！提高粤语地位有利于弘扬中国传统文化！粤语作为我们历史语言卫道者，其任务之艰巨，我亦时常感到汗颜，珍惜粤语，珍重粤语，最后说上我的最后观点：粤语系你阿爷，俾面你，同你并排共称语言，讲到底，现代汉语有牌都未够班同我比！

谢邀！

不闻机杼声,唯闻女叹息!这是大家耳熟能洋的《木兰辞》当中的诗句。有听过粤语版的《木兰辞》吗，“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息”，还有大家更熟悉的《三字经》，“性相近，习相远”。读完之后你们觉得怎么样呢，粤语的是不是听起来更压韵呢？其实粤语历史很悠久，早在秦汉时期，就已经出现了。粤语有九声六调，可以说是一种登得庙堂、入得江湖的全能方言。方言不仅仅是一种语言，它还代表了一方水土。我想它也许是一种乡情。

不过现在我们好多人都在怼方言,说方言土，不方便交流，应该把它们抛去。虽然现在普通话简单易学，解决了我国东西南北不同地域之间交流不畅的问题。如果没有了它,你有你讲，我有我说，那不是大家都没得说了吗!我们可以把外语学得很好，为什么却留不住自己的方言呢？每一种的方言都流传了数百年，甚至是上千年。它们见证了历史的兴衰与地域的变迁。每一种方言都是一方水土的特色，都是瑰丽的中华文化的缩影，它们不应该被时间淹没，它们有继续保留下去的意义和价值。每一种方言都凝聚着当地的民风，承载着当地的文化。中国又是一个民俗大国，俗话说得好，十里不，百里不同俗，然后再去用方言的词语概括它。

猴年春晚火了一个词叫“猴赛雷”，大家都知道它，它是好犀利、好厉害的意思。一方水土养一方人，那这一方水土也滋养着一方语言吧！正因为江南小桥流水，吴侬软语的婉转。正因为东北广阔无垠，才有了厚实生动的东北话。每一种方言都是当地文化的重要载体，很多戏曲艺术都是依赖方言而生存的。比如大家很熟悉的东北话，它生动形象，一说出来就有令人捧腹不止的幽默感，比如他们会说干啥叫“干哈”。还有我们俗称苏州闲里话，他们叫动物是这样叫的，“鸭连连”、“鸡咕咕”、“猪噜噜”，就是鸭、鸡、猪。他们用这些去形容动物，温柔而又柔糯，苏州话语调平和、语速适中而又抑扬顿挫，而且他们不说“不”，他们称之为“弗”，。他们不说“冷”，而是用“哉”，这些都能够体现出浓浓的古韵。一个地方的文化特性，都能在方言中找到答案。如果没有粤语，就不会有声调多变、通俗易懂的粤剧。如果没有山东话，就不会有旋律质朴、唱腔优美的吕剧。如果没有苏州话，就不会有行腔婉转、表演细腻的昆曲。我们保护方言不是保护语言和地域的独特性，而是保护民族的传统，也是对文化的一项传承。

主持人汪涵在提到方言的时候，说了一句话，我非常赞同，他说：“普通话可以让你走得更远，走得更方便，但是只有方言会让你不要忘记从哪里出发”。我不知道该如何去真正地保护方言，只是想通过这里告诉大家，方言对于我们来说是跟普通话同样重要的！无论我们是从哪里来的，来自哪个民族的，我们都不能忘了自己的方言，不忘初心，方得始终。

虽然有些方言，它们已经渐渐地消失了，但我相信总会有一天，这些有着独特魅力的语言，会以另外一种方式，重新回到我们的生活中。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰！在每个人的心里，乡音是家乡的标志，有乡音在的地方才是家！

啊！我的母语，腾飞吧！愿你飞得更高更远，永垂不朽！！！

1、方言传承的实际意义是什么？

2、文化角度？学会一种方言就能传承一种文化吗？如果只是处于研究和保持的目的，只要记录下发言的内容就可以了啊，为什么一定要所有人去学？

3、一件没有实际意义的事情做了有必要吗？除了浪费社会资源外还有什么其他结果吗？

4、即便一种方言彻底消失了又会怎样？影响了社会发展？降低了幸福感？还是让我们的生活水平下降了？智力下降了？科学退步了？

5、如果都不会，那么方言是否能永久的存在下去很重要吗？做好资料收集和保存就可以了吧！事实上，随着社会发展，方言的消亡几乎是必然的，因为它实际上是阻碍了人与人之间的沟通。

当然有意义啊，我现在两种话都混着说……也蛮好玩的……

要哪种说哪种。粤语不用推广，也很多人想学，外国人都赞不绝口。双语教育，对粤人的新一代是好事，总要融入整个国家的，如果国语说不好总会被别人拿来当笑话（虽然我本人觉得广东口音的普通话很有亲切感）。

我觉得很有必要保留纯粹的粤语文化，丝毫不变质不被同化的粤语。别的地方语言也值得保留，这是宝贵的文化元素，是其他任何国家都不能拥有的。

当然咱们的普通话大家也有必要做到能说能听，一个国家拥有几百种语言是多么了不起的事，尤其那些有对应的历史背景及文物的语言。

双语教学，不一定每个地方都要统一这样……能接受的接受，不能接受就照旧以国语为主，私底下自己说自己的……

咁肯定支持双语教学啦！

谢邀。这个问题真实地反映了两广的现行情况。大约在新世纪之前，广东很多地方实行了双语教育。在广州，深圳，佛山等大中城市实行普通话教学，但东莞，中山，韶关，湛江等中等城市因师资力量不足只好实行双语教育。进入新世纪后，双语教育逐渐减少。特别是这两年，普通话教学已占统治地位。相信不出20年，南方汉语方言将成为博物馆级别了。

这种情况引起语言学界的争论，也引起方言区人们的忧郁。比如粤语，是中国最早形成的汉语方言。无论是公元前862年“楚伐扬越，南海事楚”，还是公元前387年“吳起收扬越，置蒼梧郡”而产生的楚越民族融合语言白（北）话都弥足珍贵。但国家意识是推行普通话，逐步统一中国语言，必然损坏粤语利益和存亡。

所以，双语教育理论是不成立的。

首先粤语没有自己文字，用的是一样文字，再则是一种方言（没推广全国的都是方言），每个地方学校刚开始时是双语教学，至少我这里是。

广东是经济大省，从古至今语言比较强势，所以粤语的传承是无忧的，想要再进一步推广很难。全国方言发展到今都已成熟完善，对于自己所处的小地方来说，双语教学没有难处，还有好处，不好的地方在于外来学子。

但是粤语在广东并不是唯一，还有潮汕话客家话等，使用人数略低而已，如果以普粤为双语教学，那么其他语种怎么看，那不是除了自己母语还要学普粤双语？还得外加英语！光语言方面就四语三学！

只是以自己地方作双语教学是可以的，推广全省的话，肯定会反弹。台湾之前就提出双语教学——普通话和闽南语，但客家话等语言就不答应了。

退一步讲，普及粤语，怎么都得编一套语音教材啊，汉字以粤语方式重新注音啊，口头语音是有了，但书面注音还没有吧（或者不完善）。