2019年江苏省二级建造师考试成绩合格标准是多少啊？哪个爷能给个痛快的，我快崩溃了等死人啊

　　二级建造师考试的题型和分值为：

BIM项目负责人亲述：北京大兴机场BIM应用案例分析

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　　二级建造师执业资历考试设《建立工程施工管理》、《建立工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3个科目。其中《专业工程管理与实务》科目分为：修建工程、公路工程、水利水电工程 、市政工程、矿业工程、机电工程6个专业类别，考生在报名时可依据实践任务需求选择其一。

　　 扩展材料

　　初次报名考试二级建造师人员需提供以下资料：

　　（1）相应的学历证书原件及复印件；

　　（2）自己身份证（或军官证）原件及复印件；

　　（3）无效的业务任务证明（在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章）；

　　（4）自己近照1寸同底免冠照片2张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定地位）；

　　（5）照实填写的当年度二级建造师执业资历考试报名表（新考生）；

　　（6）照实填涂的省人事考试报名信息卡；

　　（7）免试局部科目需提供相应专业的中级及以上专业技术资历证书及复印件，一、二级项目经理资质证书及复印件。

　　参考材料：

你好： 二级建造师执业资历考试分综合考试和专业考试，综合考试包括《建立工程施工管理》、《建立工程法规及相关知识》两个科目，这两个科目为各专业考生统考科目。 专业考试为《专业工程管理与实务》一个科目，该科目分为6个专业，即：修建工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程。考生在报名时依据任务需求和本身要求选择一个专业停止考试。详细材料请参考：（ ） 希望对你有协助。

鲁迅卖奖章

鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试分数成绩优良，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为夸耀本人的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分红几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，登时，周身发暖，困意消弭，于是又捧起书攻读。

王亚南绑在柱子上读书

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，忽然巨浪滔天，船摇摆得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，央求效劳员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”效劳员以为他是怕本人被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，专心致志地读起来。船上的本国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞赏说：“啊！中国人，真了不起！”

黄侃误把墨汁当小菜

1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，整天潜心研讨“国学”，有时吃饭也不出门，预备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书出神，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未察觉，一位冤家来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

曹禺真读书假洗澡

抗日和平时期，曹禺在四川江安国立剧兼任教。一年夏天，有一次曹禺的家眷预备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最初在家眷的再三敦促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过来了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过来了，状况照旧。曹禺的家眷顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意有意地拍水。

1．爱因斯坦坚持绝对论 ——坚持真理需求自信

爱因斯坦的“绝对论”宣布当前，有人曾发明了一本《百人驳绝对论》，收罗了一批所谓名流对这一实际停止大张旗鼓的反驳。可是爱因斯坦自信本人的实际必定会获得成功，对反驳嗤之以鼻，他说：“假如我的实际是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚决了必胜的信心，坚持研讨，终于使“绝对论”成为 20世纪的伟大实际，举世注目。

2．居里夫人和镭 ——有决心，才干克制眼前困难，看到黑暗前景

居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向迷信证明镭的存在，曾整天穿着沾满灰尘和污渍的任务服，在极端粗陋的棚屋里，用和她差不多普通高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。要求极端艰辛，但她心里却充溢自信。

她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自决心！我们必需置信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必需做到。”她终于取得了成功。

3．爱因斯坦从纵向比拟中树立自信 ——和过来的本人做比拟来取得决心

大迷信家爱因斯坦读小学的时分，有一次上完劳作课，同窗们都交上了本人的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。教师看了很不称心说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦答复说：“有的。”他不慌不忙地从课桌上面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的……方才交的是我第三次做的。虽然不能使人称心，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在纵向比拟中树立起来的。

4．蒲松龄及第著书 ——自信让人从得志中奋起

我国著名文学家蒲松龄科举及第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，背水一战，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他及第不落志，反而决心百倍地要干一番事业，持之以恒地从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。

永远的遗憾，不朽的诺言

萧瑟的秋风轻拂过五丈原，你看着熄灭的七星灯只要仰天长叹，北伐中原成为了你永远的遗憾。

你一定还记得卧龙冈上，一首《梁父吟》是多么忧闲自由；你一定更记得刘皇叔三顾茅庐的知遇之恩，你说过：“若蒙将军不弃，愿效犬马之劳。”于是你辞别了生活多年的中央，为了你许下的诺言。

于是你博望坡初用火，烧得曹军闻风丧胆；出使东吴，笔战群儒，计激周瑜，使刘备与孙权结为唇齿；草船借箭，惊行周瑜自叹弗如。身处刀山火海却安如泰山，才智智谁能及君。受任于败军之际，奉命于危难之间，你只为许下的诺言，不留半点遗憾。

于是你七星坛上借西风，协助周瑜火烧赤壁，阻曹操于华容，吓得曹操不敢南下。计取荆州，使刘备父子有了安身之所；谋取夫人，使东吴赔了夫人又折兵；三气周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，缝补乾坤，使鬼神莫测之机用运筹帷幄之计，办为许下的诺言，不留半点遗憾。

于是你西取川蜀，北取汉中，拥刘备为汉中王，为他夺得天下三分。但是世事难料，白帝城中刘备托孤，你的诺言变成了遗憾。但是你再次许下诺言：“臣当全力扶佐后主，鞠躬尽瘁，死然后已。”

于是你东和东吴，北拒曹操。南征南夷，七擒七纵，孟获败得心服口服；北伐中原，根弦退曹师，司马军输得心悦诚服。

你六出祁山，眼看大事可成，诺言右现。无法天意难为，你知阳寿已尽，汉室已亡，有心杀贼，却有力回天。 “班师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 你的诺言变成遗憾。

永远的遗憾，只因不朽的诺言；而不朽的诺言却给我们留下了一段没有遗憾的不朽历史。

20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚蠢无知，生就当亡国奴的资料，即便送到地狱进修，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地答复：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国度，等学习结业时，看究竟谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就遭到法国艺术家的好评，尔后数次竞赛，他都得了第一，他的团体画展，惊动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

被人们赞颂为“力学之父”的牛顿，在二十几岁就创建了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律。但他没有把功绩归于本人，而是谦逊地说：“假如我所见的比笛卡尔要远一点，那是由于我站在巨人的肩膀上的缘故”。“退化论”的开创人达尔文，在承受英国作家哈尔顿的采访时有一段对话：“您的专门成就？”“没有。”“您的次要缺陷？”“不懂得数学和新的言语，缺乏察看力，不擅长符合逻辑地思想。”“您的治学态度？”“很用功，但没有掌握学习的办法。”这两位获得严重成就的迷信家的自尊自信表如今哪里呢？“谦虚使人提高，自豪使人落后”，谦虚是自尊自信的表现。

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他依照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了和睦谐的声响。后来，他以为是乐队演奏出了错误，就停上去重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有成绩。这时，在场的作曲家和评委会的威望人士坚持说乐谱相对没有成绩，是他错了。面对一大批音乐和威望人士，他考虑再三，最初斩钉截铁地大声说："不！一定是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立刻站起来，报以热烈的掌声，恭喜他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到威望人士"否认"的状况下，能否坚持本人的正确主张。前两位参与决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因人云亦云威望们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充溢自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

一家大招聘新人，曾经淘汰了好几批参与面试的人选。这时无论是面试者还是被面试者都感到了几分紧张：假如明天再不能选出合格的人选，那的许多任务就要遭到影响；对被面试者来说，假如能进入这家全国知名企业任务，那本人今后的事业开展将不可估量。

这时一位年老人走进了面试办公室。他在门口看到一张小纸片，出于习气，年老人弯下腰捡起纸片并随手把它扔到了渣滓筒。面试当时，掌管面试的该总裁叫这位年老人留上去，他通知年老人可以马上到参与培训辅导，等培训辅导合格后就可以正式下班了。年老人本人都有些不敢置信，由于他晓得在这次招聘进程中进入面试这一关的都是精英，而且据他察看，其中有不少人的才能程度都在他之上。总裁听到年老人提出的疑惑，笑着答道：“这正是我找你说话的缘由，你的才能程度的确不是一切应聘者中最好的，但是，只要你在面试时经过了一项最关键的考验———门口的那张小纸片是我成心叫人放在那里的。”

那些与年老人一同去参与应聘的人才，并非没有看到门口那张虽然不大但却分明的纸片。关于他们来说捡起地上的小纸片异样只是弯一下腰那么复杂，但是他们却以为如此琐碎的事情不值得一做，所以他们就错过了进入那家大的时机，实践上他们因而而错过的重要时机绝不只仅是这一次。

而那年老人就是美国汽车工业之父———亨利·福特。他用本人的实践举动证明了现在那位总裁的独到目光。

亨利·福特是侥幸的，他的侥幸不只在于本人遇到了慧眼识英才的总裁，更在于他对每一件大事都不忽略的仔细肉体。

戴维·帕卡德说：“大事成就大事，细节成就完满。”成功就是由一件又一件大事、一个又一个细节积聚而成的。假如能掌握住这些细节，人们就能取得成功；假如不注重细节的积聚，而只想一举成功，那真实是白日做梦。

上海地铁一线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的中央，直到中国设计师设计的二线投入运营，才发现其中有那么多的细节被二线疏忽了。后果二线运营本钱远远高于一线，至今尚未完成收支均衡。

中国现代有这样一个故事：

临近黄河岸边有一片村庄，为了避免水患，农民们筑起了高耸的长堤。一天，有个老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝终究会不会影响长堤的平安呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么巩固的长堤，还惧怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一同下田了。当天早晨风雨交集，黄河水暴跌。怒吼的河水从蚂蚁窝始而浸透，继而放射，终于冲决长堤，吞没了沿岸的大片村庄和田野。

这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句成语的来历。

2003年夏天长江遭遇了特大的洪灾，荆江大堤公安县南平镇堤段呈现管涌，大堤危在旦夕。几位老水利专家明察秋毫，及时断定管涌是白蚁为害所致，并率领群众采取无效措施，经过5小时奋战，终于扫除了险情。

20世纪70年代以来，广东清远溃堤13条，塌坝9座，查实其中

1.焦耳求知

英国著名迷信家焦耳从小就很喜欢物理学，他经常本人入手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放假，焦耳和哥哥一同到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在游玩的时分，也没有遗忘做他的物理实验。

他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，本人悄然躲在前面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试植物在遭到电流后的反响。后果，他想看到的反响呈现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

虽然曾经呈现了风险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的心情。他和咯咯又划着船离开群山盘绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电当时好一会儿才干听见轰隆的雷声，这是怎样回事？

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表仔细记载下去每次闪电到雷鸣之间相隔的工夫。

开学后焦耳简直是刻不容缓地把本人做的实验都通知了教师，并向教师讨教。

教师望着勤学好问的焦耳笑了，耐烦地为他解说：“光和声的传达速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实践上闪电雷鸣是同时发作的。”

焦耳听了豁然开朗。从此，他对学习迷信知识愈加出神。经过不时地学习和仔细地察看计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的迷信家。

2.求知——自强不息

英国物理学家布拉格，小时侯家里很穷，凭仗着本人对梦想的不懈追求，经过顽强的努力，终于获得了很大的成就。而他已经历的那段贫穷的岁月，成为了日后鼓励他行进的动力。

他在学校读书时，由于家里经济要求太差，父母无法给他美观的衣服，温馨的鞋子，他经常是衣冠楚楚，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾由于贫穷而觉得本人低人一等，他更没有抱怨过家里人不能给他提供优越的生活要求。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来非常可笑，但他却并不因而自大。相反，他无比珍爱这双鞋，由于它可以带给他有限的动力。

原来这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷，不能给他添置一双舒适、结实的鞋子，即使这一双旧皮鞋，还是父亲的。虽然父亲对此也充溢愧疚之情，但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓舞和弱小的情感支持。父亲在给他的信中这样写道：“……儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大。……我抱着这样的希望，你一旦有了成就，我将引以为荣，由于我的儿子是穿着我的破皮鞋努力斗争成功的。……”这封寓意深入、充溢希冀的信，不断像一股有形的力气，推着布拉格在迷信的坎坷山路上，踏着荆棘行进。

3.老实比一千颗樱桃树还有价值——老实

乔治•华盛顿从懂事起，就很崇敬英雄人物。当他看到哥哥穿着军装上火线打仗，羡慕极了。一天吃过晚饭，他突然想到了一个什么成绩，急忙跑去问父亲：“爸爸，我长大了也要像哥哥那样，当一个英勇的军人，好吗？”“好极了，亲爱的孩子！”父亲快乐地答复，“可是，你晓得什么样的孩子才干成为英勇的军人吗？”父亲反问道。“嗯——”华盛顿想了想，答复说：“老实的孩子才干成为一个英勇的军人，是这样的吗？”“就是的。只要老实，大家才干勾结，勾结才干打败朋友，成为英勇的军人。”

父亲不光言传，还很注重身教。在父亲农场里，有一颗小樱桃树，那是父亲为留念华盛顿的降生而栽种的。小乔治一天天长大，小樱桃树也一年比一年高了。华盛顿二心想长大做一名威武的军人。有一次，他计划做一把小木枪，把本人武装起来。他本想让父亲帮帮助，可看到父亲成天忙于本人的任务，没有工夫，于是决议本人入手。小华盛顿拿起锯子、斧子，找了一棵容易砍倒的小树，把它锯倒了。哪晓得这棵树，就是父亲最心爱的那棵樱桃树。这下可闯了大祸。

父亲回来，晓得了这件事，大发脾气，质问是谁干的。华盛顿躲在屋子里，十分惧怕。他想了想，还是英勇地出来，走到 面前，带着羞愧的神色说：“爸爸，是的。”“小家伙，你把我喜欢的樱桃树砍倒了，你不晓得我会揍你吗？”

华盛顿见父亲气未消，答复说：“爸爸，您不是说，要想当一个军人，首先就得有老实的质量吗？我方才通知您的是一个现实呀。我没有扯谎。”

听儿子这么一说，父亲很有感受。他认识到孩子身上的优秀质量，要比本人心爱的樱桃树还要珍贵。他一把抱住华盛顿，说：“爸爸原谅你，孩子。供认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”

4.老实

资华筠读小学时，并不必功，更多东西似乎都可以分散她的留意力，比方每次放学回家，只需看见窗外有小同伴的影子在晃动，拔腿就想溜，想要和小冤家们一同玩个爽快。这时，妈妈便把拳头往桌上一放，提出对作业的种种门槛，外加她对当天功课的笔试，过了关才干去玩。妈妈对华筠的门槛一向严厉，并且向来是说一不二，关于盲目性差的孩子，只要在妈妈的催促之下才干乖乖地投退学习中。

大约这种办法能高度地调动人神经细胞的兴奋感，资华筠在妈妈的催促下做作业的效率很高，经常毫不费力地到达母亲的门槛，并且正确率很高。渐渐地，她也养成了按时完成作业的好习气，假如没做完作业就叫她去玩，她心里还真有些别扭呢！

寒寒假中，妈妈丝毫没有抓紧对她的门槛。除学校布置的作业之外，资华筠还得完成妈妈布置的那一份作业。除此，再依照妈妈的吩咐和妹妹一同背诵韩愈的《师说》等古文。

面对如此严峻、不留情面的妈妈，资华筠心里也有些怕她。一次，资华筠做错了数学题，教师用红笔打了个叉。其实并不是什么天大的事情，但是一想到对本人如此严厉的母亲，她就有些犹疑，由于她怕妈妈的批判。想来想去，还是本人偷偷把那个叉子改掉了。但是预先她心里很不安，觉得这样做有悖于妈妈素日里的教导。经过一番思想妥协，终于还是把这件事通知了妈妈，并且乖乖地等候妈妈愈加严峻的批判。可是出乎资华筠的预料，妈妈听了她的话之后没有发火，而首先浅笑着表扬她能自动供认错误，接着又指出：“扯谎最可耻，什么好事情都是由于不老实惹起的。”最初，妈妈，才带着她错题的缘由。

妈妈这样做，既能很好地教育孩子，又保全了资华筠的自尊心。

5.谦逊

当阿道夫•贝耶尔10岁生日那一天。他原以为爸爸妈妈会像其他小冤家的父母那样，为他热繁华闹地庆贺一番。可是这一天：母亲一大早就把他领到外婆家里，在那里消磨了一整天，基本没有提做生日的事。贝耶尔很不快乐，在回家的路上，不断嘟着嘴不说话，母亲见了，苦口婆心地说：“我生你的时分你爸爸41岁，还是个大老粗。如今他51岁了，可还跟你一样，正在努力读书，今天还要参与考试。我不情愿由于你的生日而耽搁他的学习，工夫对他来说真实太珍贵了，你如今还小，也要学会珍惜工夫。”

母亲的话语，如雨露普通，点点滴滴滋养着贝耶尔幼小的内心。后来他回想道：“这是母亲送给我10岁生日的最丰厚的礼品。”

贝耶尔在大学读书时，无机化学家贾拉古教授的名字传遍了德国。不过，那时这位教授还很年老。一些迷信界耆宿总是提出这样那样的成绩挑剔他。有一天，贝耶尔和父亲在一同闲谈，提起了贾拉古教授。贝耶尔说：“贾拉古只比我大6岁……”弦外之音是这团体并没有什么了不起。

父亲听了很不称心，他对贝耶尔说：“大六岁怎样样，难道就不值得你学习吗？我读地质学时，教师的年龄比我小30岁的都有，我一样恭恭敬敬地称他们为教师，认仔细真地听他们讲课。你要记住，年龄和学问不一定成反比。不论是谁，只需有知识，就应该谦虚向他学习。”

6.爱国

从1974年开始，著名足球运发动赵达裕几次报名考试省级专业足球队都由于个子矮而落选，三番五次的失败让他感到前路迷茫，非常灰心。而此时，赵达裕的父亲心里更不是味道，有哪个父母不希望本人的孩子出人投地呢？但是，他深深地懂得，一团体得到时机固然可怕，但更可怕的却是丧失信心，儿子此时此刻需求的是鼓舞和支持。

因而他努力抑制本人的感情，为了不让儿子因而得到决心、保持努力，他便给儿子将“卧薪尝胆”的故事，鼓舞儿子一定要咬紧牙关，不能随便服输，要做个有骨气的人。他还给儿子引见足球运发动胡的事迹，他虽个子小，单由于球踢得特别好，照样进了国度队。他还带儿子去见一位广东球星，请他引见小个子打大个子的绝招，想方设法要使儿子树立起这样的信心：“只需你比他人强，就一定会有人来要。”

在爸爸的鼓舞支持下，赵达裕重新燃起决心，从未保持努力。辛勤的耕耘，终于嬴来了初步的播种。1975年，赵达裕跨进广州队，参与了全国青年赛。而这时，父亲却因病住进了。面对如此突如其来的变故，父亲依然没有保持让儿子持续努力进取的愿望。他门槛儿子坚持决心，持续拼搏，千万不要由于本人而耽搁了训练，这就是作为父亲的他最大的、也是独一的希望！

有志者事竟成。凭仗本人的不懈拼搏，小个子赵达裕终于跨进了国度队，为中国足球的“翻身”，拼搏在绿茵场上。他完成了为国抹黑的愿望。

细节决议成败"最早看到这句话是在路边的书摊中看到的，有点猎奇的心里，所以拿起来阅读了一下目录和书的前几页，但是仍在上学的自我没有舍得兜中的十块钱去那样一本盗版书，而选择了去网上下载收费的电子书去看，最初有点像“书非借不能读”的意思，有所了解又不能完全领悟。

有些东西似乎拿来的都忘性不好，课堂上学到的只是为了教师和考试，当我们挥手走出考场时，我们简直都忘了我们是在考什么试，把一切东西都还到了教员那里，而当我们把学士帽扔向天空以示本人对学习埋怨时，我们也扔掉了我们学到的实际。

当我们迈入任务的大门时，我们似乎对这句话有了更新和更深的看法，最复杂我记住了这样的八个字“访问学习，观赏指点”。已经听说过上海有德国设计地铁一线和中国人本人设计二线存在一些细节上的差异，最终形成了前期昂贵的运转本钱，而昨天终于看到了这样的引见，很是佩服。

而关于细节和成败我也有我的看法，我以为细节关于成败而言，应该是必要而非充沛，任何的成功应该是各方面综协作用的一个后果，而并非一个复杂的细节就可以做到，但是要想成功我们不能放过任何一个细节。

人生中也许是在延续的成与败中走过去的，只不过他对你的影响水平不同而已，超女在pk中走到了最初，她们就成为了一个明星，从此将本人的人生带入了另一个境界，过着台下台下两个世界的生活。而异样我们也许由于本人起的晚了而误车遭遇了一个失败。

在人生的海立体上，没有谁能做到永不翻船，我们所做的更应该是将本人的留意力放到哪些关键的“战役”上，去关注它的细节，关注我们应该留意一切能够让我们翻船要素，别成了“微风大浪里走过去了，反而在小山沟里翻船了”！

“细节决议成败”，给我们敲了一下警钟，也许我们在一些时分可以不关注细节，失败异样也是人生的一种享用。但是，一些事情没有给我们留下退路，只能成功不能失败，所以细节不容无视！

亡于铁钉的帝国

国王查理三世和公爵预备拼死一战，这场战役将决议谁统治英国。停止战役的当天早上，查理派一个马夫备好本人最喜欢的战马。

“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”

“你得等等，”铁匠答复，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，如今我得找点儿铁片来。”

“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道。

铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。铁匠本预备砸钉子将最初一个马掌钉好的，但在马夫的敦促下，只好将马掌挂在蹄子下。

两军交锋了，查理国王就在军队的阵中，他冲锋陷阵，指挥兵士迎战朋友。远远地，他看见在战场另一头本人的几个兵士退避了。假如他人看见他们这样，也会前进的，所以查理疾速冲向那个缺口，呼唤兵士调头战役。他还没走到一半，那只挂着的马掌掉了，战马跌翻在地，查理也被掀在地上。国王还没有抓住缰绳，惊慌的畜生就跳起来逃走了。查理环顾周围，他的兵士纷繁转身撤离，公爵的军队包围了下去。

他在空中挥舞宝剑，“马!”他喊道，“一匹马，我的国度倾覆就由于这一匹马。”

英国国王理查二世与里奇伯爵预备决一死战，决议谁来统治英国。决战当天，理查派马夫去预备战马，马夫让铁匠给国王的战马打掌。铁匠说：“我早几天给军队的战马全部打了马掌，马掌和钉子都用光了，要重新打。”马夫不耐烦地说：“我等不及了，你有什么就用什么吧！”于是，铁匠找来4个旧马掌和一些钉子。可最初一只马掌只打了两枚钉子，马夫又等不及了，以为两枚钉子应该可以挂住马掌，就牵走了马。后果在战场上，理查的马掉了一只马掌，战马失足把理查掀翻在地。理查被里奇伯爵活捉，他的王国也随之解体。后来，人们评价说：细节决议成败，帝国亡于铁钉。

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很重视，喜欢这个勤劳好学，擅长用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。工夫就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，方法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的工夫延伸一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的工夫延伸，先生讲课的工夫也就延伸了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估量鸡快叫的时分，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时分，司马先生感到奇异，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心察看，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学肉体所打动，对他更关怀，更重视，对他的教育也就更毫无保存了。而诸葛亮也就更勤劳了。经过诸葛亮本人的努力，他终于成为了一个上知地理，下识天文的一带饱学之人

勤劳是中华民族自古以来的传统美德，有数与勤劳有关的事例历来为人们称道，车胤“萤入疏囊”是勤劳；孙康“雪映窗纱”是勤劳；匡衡“凿壁偷学”是勤劳；苏秦“悬梁刺股”是勤劳；祖逖“闻鸡起舞”也是勤劳，勤劳使他们最终都成就了一番伟业。

战国时的苏秦，夜以继日地读书，真实太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒； 汉代的孙敬，为了避免读书时瞌睡，便用一根绳子把本人的头发系在梁上，只需一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都不起。夏天的早晨，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装出来，借着萤火虫收回的光亮看书；孙康在酷寒的冬夜坐在雪地里，应用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，工夫长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之经过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

孔子终身勤劳学习，到子暮年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很费劲，可孔子不怕享乐，重复诵读，不断到弄懂为止。由于孔子所处的时代，还没有创造纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一同，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便发明出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤劳好学的肉体。

对不起，没有建国后的名人事例，只要本国名人的事例

　　二级建造师题型分值：

　　1、二级建造师执业资历考试设：《建立工程施工管理》、《建立工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》3个科目。

　　2、二级建造师专业科目设置6个专业类别：修建工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程。考生在报名时依据任务需求和本身要求选择一个专业停止考试。

　　3、考试分4个半天，以纸笔作答方式停止。《建立工程法规及相关知识》和《建立工程项目管理》科目的考试工夫均为3小时，为客观题。《专业工程管理与实务》科目的考试工夫为3小时。

　　4、二建施工管理分值为120分，法规100分，专业实务120分。

　　 扩展材料：

　　报名考试二级建造师所需材料

　　初次报名考试人员需提供以下资料

　　（1）相应的学历证书原件及复印件；

　　（2）自己身份证（或军官证）原件及复印件；

　　（3）无效的业务任务证明（在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章）；

　　（4）自己近照1寸同底免冠照片2张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定地位）；

　　（5）照实填写的当年度二级建造师执业资历考试报名表（新考生）；

　　（6）照实填涂的省人事考试报名信息卡；

　　（7）免试局部科目需提供相应专业的中级及以上专业技术资历证书及复印件。

　　续考人员需提供以下资料

　　（1）自己身份证（或军官证）原件及复印件；

　　（2）上一年度的准考证原件及复印件；

　　（3）自己近照1寸同底免冠照片1张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定地位）；

　　（4）照实填写的当年度二级建造师执业资历考试报名表（老考生）；

　　（5）照实填涂的省人事考试报名信息卡。

　　参考材料来源：

二级建造师题型分值：

1、二级建造师执业资历考试设：《建立工程施工管理》、《建立工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》3个科目。

2、二级建造师专业科目设置6个专业类别：修建工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程。考生在报名时依据任务需求和本身要求选择一个专业停止考试。

3、考试分4个半天，以纸笔作答方式停止。《建立工程法规及相关知识》和《建立工程项目管理》科目的考试工夫均为3小时，为客观题。《专业工程管理与实务》科目的考试工夫为3小时。

4、二建施工管理分值为120分，法规100分，专业实务120分。

分数能否应该成为先生的隐私

一、反方：团体以为不应该！

由于考试的目的是调查先生对知识的掌握水平

分数从一定水平下去说是一个量化的规范

所以不是什么大不了的事

考得不好要总结经历经验

不能把这个划为隐私范围

二、先生A：我的观念是分数应该成为先生的隐私。假如说出学习分数成绩不好，会使本人的自尊心遭到打击，要是让父母晓得了，会运用家庭暴力，从而招致本人丧失自决心，使学习分数成绩一落再落。

先生B：每团体都有本人的隐私权，当发布分数成绩排名时，作为女孩子，面子放不下，假如教师私下通融一下，会使本人树立自决心。

先生C：我是一个好强的女孩子，对学习分数成绩还是蛮在意的，但自己学习根底差，每次考试分数成绩不理想，一旦发布分数，我就会意怦怦直跳，我很担忧我会得心脏病，我多么希望教师不要发布分数。

先生D：大家好，我是反方小组的成员。我以为分数不应该成为先生的隐私，由于只要地下先生的真实分数，我们才干晓得他们的分数成绩能否良好。李旺泽同窗请你不要太自大，我们会协助你，让你从失败中走出来，让你有自决心，成为一个胜者。（掌声热烈）

先生E：由于有了学习分数成绩的分数，才干晓得本人能否提高，学校有教育权，发布分数是为了让家长理解我们的学习状况，学习的好坏并不是成绩，让他人晓得也不怕，重要的是本人努力过没有，只需你努力，你就是胜者。如亲戚或他人在讨论着你的分数成绩，这也许是对你的一种心思考验，假如你接受得了，阐明在你将来的路途奠定了好根底，假如你接受不了，需求增强心思素质锤炼。（说话无力度，博得掌声）

先生F：我从小学到中学阅历过有数次的考试，有本人的亲身领会。我团体以为，地下一个先生的分数成绩对先生来说还是有很大的益处的。由于，这样可以培育先生的面对现实的素质，在中国的应试教育下的明天的先生普遍有一种心思素质妨碍，心思接受才能差，缺乏应对波折的勇气与胆量，整日怕天怕地。未来怎样面对社会现实，怎样面对将来的应战？怎样承当起中华崛起的重担？

正反代表总结发言：分数应该成为先生的隐私，应该遭到维护。

反方代表总结发言：分数不应该成为先生的隐私，应该发布先生分数成绩。

三、1、你可以不把本人的分数通知任何人。但父母培育你，你总要对他们坦率吧？

2、教师或学校发布分数，如今大多都是发布优秀的分数成绩如竞赛获奖分数成绩或升中、高中高考上线分数成绩，这些状况从未听说谁不情愿被发布分数而提出维护隐私。

3、至于最低分定数，不地下姓名而作为统计数据在一定范围内发布是常有的，也一定不进犯隐私。

4、体育分数成绩基本不能够成为维护的对象。你要是在检验100米时跑在最初，全班同窗都晓得了，基本不成为隐私。

5、我们要正确面对分数成绩。从未有人因不理想的体育或音乐分数成绩让全班晓得而觉得宏大压力以致生活不能持续下去了，但对数学、英语等文明科特别是其中的主科分数成绩却耿耿于怀。这是全社会和传统思想形成的，若凡考必音乐，音乐差的人全社会特别是父母都以为是笨蛋，状况必倒过了。

所以分数能否可以成为先生的隐私，我以为要详细成绩详细剖析，不要随便把传统看法上升为法律。

晕!成隐私了!你怎样晓得他人的分数成绩?那你怎样晓得你比他人分高?隐私啊?不让你查!比方高中高考!人家以前比你差的先生忽然分比你高!!要是分数成隐私的话!你会不会疑心?

四、

教师: 分数是不可缺的参照系

分数没有必要成为先生的隐私。同窗之间原本都是学习同伴、冤家的关系, 分数就像一个参照系,让先生晓得本人在班里所处的地位,对学习无疑是个促进。关键是人们怎样对待分数,分数和发布分数自身并没有错。

假如先生之间的分数互相保密,每个先生之间会缺乏鼓励和目的。说的详细点,某次考试比拟难,大局部同窗都发扬得不好,分数成绩自然都不理想,于是大家相互保密,每团体能够都会意事重重,这次怎样考成这样?假如发布分数,就不一样了.原来大家考得都不太好,心里也就豁然了。所以分数作为一个参照系,无论对每个集体的先生在横向和本身纵向的开展上都是一个较好的评价方式。

家长:分数不该给家长保密

我的孩子正上学三年级,从内心深处说,我不会很看重分数,更不会经过某一次考试的分数来判别孩子学习情况的优劣.但我也不希望完全没有分数。谁都晓得如今的孩子本人的想法更多,做家长的很难与孩子获得完全的沟通,假如分数完全成了先生的隐私,家长就少了一个理解本人孩子的途径。从另一方面讲,随着年级越升越高,我们对孩子的功课内容能理解的会越来越无限,假如没有评分,家长将很难掌握孩子的学习状况。没有分数,我会觉得少了点什么。

五、

1、由于地下可以使本人客观地理解本人，“知己知彼，百战不殆”。

2、可以培育本人的竞争认识。

3、可以培育本人的受挫力，名次靠前要不骄不躁，名次靠后要踌躇不前。

所以地下更有利于生长。

六、

分数是一个先生在学习上的表现，既然是表现，就是给他人看的，当然不是隐私。假如分数是隐私，那人的容颜也是隐私了，人人都应该蒙着头出门。

考试得分，是为了晓得分数成绩的好坏。而分数的上下和考试的难易有很大关系，因而分数成绩的好坏是绝对的，仅仅晓得分数的多少是不能断定分数成绩的好坏的，应该以排名来断定。要排名，就得晓得一切人的分数。所以说，分数不是团体的东西，而是一切人共同的东西，当然不是隐私。

以高中高考为例，分数是排名用的，排名是录取用的，录取是地下的，所以分数也得是地下的，不地下，就会招致糜烂。从前的考分是张榜发布的，所以考上了叫上榜，考不上叫落榜。最重要的高中高考分数都不是隐私，平常的分数就更不是。

学习不是一团体的事情政府都通明了何况学校没有人有义务为你保密

七、

纵观古今中外，凡有学校、有学习，就存在考试；有了考试，就必定要有分数。应该说，到目前为止，还找不出一种比考试能更无效更简便的催促先生仔细学习、及时稳固的手腕，也找不出一种比分数能更迷信更直观权衡先生掌握运用知识的调查方案。假设分数成为先生的隐私，家长、教员不宜过问.那么，请问教员凭什么反应教学效果、调整教学？家长凭什么能最简便的理解先生在校学习状况？先生凭什么权衡本人对知识掌握 的水平?教育行政或教育业务部门又凭什么来评定学校、教员的教学成效？”

假设“分数成为先生的隐私”，高一级学校又以什么为根据来无效,公正、简便的选拔人才？

一段工夫，取消考试，将传统的百分制分数改为优、良、中、及格等模糊概念，取消排名次，成为权衡是应试教育还是素质教育的根据。也有不少人对考试、对分数、对名次大发其难。我们以为：考试、分数、名次自身并没有错；好像金钱可以使品德沦丧，走向立功，但金钱自身并无罪。

施行素质教育，不是不要考试、分数、名次，只能研讨考什么、怎样考、如何评、如何排名次我们只能不时完善考试制度、命题方式，力图使其更片面、更迷信、更合理；制定更客观、更迷信、更公正、更片面的评价规范，尽量增加人为成份，以防止教员、先生、家长为毫有意义的一分二分的拼搏影响教学的全体效益；学校、教员一面要改动发布分数、名次的方式，使家长、先生特别是中差生，更承受，同时，片面、客观的评价先生，看优点，重提高，对中差生的闪光点多鼓励，打破“唯分数论”的枷锁，转静态的分数竞争为静态的才能竞争。当然，学校、教员要着力培育先生安康的竞争心思和良好的心思接受才能。试想，连学习中的考试都无法顺利经过，那么他们怎能顺利经过人生路途上的种种“考试”？连学习上“不理想分数”都无法接受，他们又怎能接受今后社会严酷的竞争？又怎样面对人生路途上的坎坷、失败？

假设“分数成为先生的隐私”，将成为局部不思进取、只想混日子的先生逃避教员反省、家长催促学习的极好托词。先生的天职就是学习，愉快教育决非能让每个先生都“玩得爽快，学得开心”，决非让先生不努力就能学好，获得好分数成绩。“寓教于乐”的“乐”学，更多的是指“乐学”，只要乐于学习，才干愉快中承受教育，才干苦思冥想、抓耳挠腮仍然不解其乐，所以乐于学习决不是玩，更不是玩得愉快所能替代的。学习是一项艰苦、复杂、耐久的智力活动，仅凭兴味难于耐久，仅凭先生的客观能动性难于深化。它还需一定的约束力，一定的内部动力：即考试、检测、分数。

稍有点知识就晓得，“分数，应成为先生的隐私”是相对站不住脚的说法，请问：分数怎样来？教师评卷改出来的。既然教师晓得了，分数又怎能成为隐私，更何况分数不只教员关怀、家长关怀，连先生自己异样关怀。即便教员想隐瞒，又怎能瞒得住。“让分数成为先生的隐私”岂不是掩耳盗铃之说。

综上所述：分数成为先生隐私弊大于利。分数，相对不能成为先生隐私。

反方：既然你们以为分数应该成为先生的隐私，难道你们的学习分数成绩都不通知父母吗 ？当父母晓得你们的分数成绩时，你们难道要去告他们吗？

八、当然不可以.分数关于一个先生来讲,是本人小先生涯中最重要的东西,先生没有了它,基本就不算是一个先生了.但是,将本人的分数当隐私,不大众于世的话,它只能永远让本人闷在心里.假如考的好,不给教师,同窗,家长看的话,本人那么辛劳用功又是为了什么啊?就算考的不好,也不能闷在心里,也要拿出来,这样,教师,同窗,家长也好对本人有的放矢地来处理成绩,来协助本人当前考取高分.所以我以为不应该把分数当隐私.

稍有点知识就晓得，“分数，应成为先生的隐私”是相对站不住脚的说法，请问：分数怎样来？教师评卷改出来的。既然教师晓得了，分数又怎能成为隐私，更何况分数不只教员关怀、家长关怀，连先生自己异样关怀。即便教员想隐瞒，又怎能瞒得住。“让分数成为先生的隐私”岂不是掩耳盗铃之说。

分数没有必要成为先生的隐私。同窗之间原本都是学习同伴、冤家的关系, 分数就像一个参照系,让先生晓得本人在班里所处的地位,对学习无疑是个促进。

九、

正方理由：

1、分数作为一团体的公家信息收到法律的维护，从合法性上说是未经自己允许不应地下的。未经赞同地下属于守法行为。

2、面对以后学业压力过重的状况，地下分数成绩会给先生带来更大的心思压力，对先生的生长带来不利影响。

3、分数的地下化也会让先生只在乎分数成绩双方面而无视了作为先生本应该注重的许多其他方面的学习。是应试教育的不良产物。

反方理由：

1、局部学校将分数成绩地下化是经过多年尝试发现这样真的可以鼓励更多同窗仔细学习之后的选择，它的理想作用无须置疑。

2、关于青少年自制力较弱，若将分数成绩不公，不利于及时发现本身存在成绩，或即便发现不能自动矫正。

3、分数成绩地下可以使分数成绩优良或是提高较大的同窗有更大的学习动力。这其实也是一种奖励机制。有利于先生取得成就感。

分数不应该成为先生的隐私

1、这样可以鼓励大局部先生,我过目前的经济要求下不能够照顾到一切的先生.

2、这样可以给教师和家长一些置信，因此采取一些措施。

3、学不只仅是为本人而上的，可以避免一些“坏”孩子找借口。

总之：害处是一定有的，但利大于弊

十、

保守的说，在义务教育阶段，学习分数成绩不该成为隐私。理由：依据我国《教育法》第十八条第三款适龄儿童、少年的父母或许其他监护人以及有关社会组织和团体有义务使适龄儿童、少年承受并完成规则年份的义务教育。这一点在我国《义务教育法》中有更明白的门槛。父母等监护人应对未满十六周岁的未成年人实行保证其受教育权益的法定义务，那么未满十六周岁的未成年人在民法上属于限制民事行为才能人或无民事行为才能人，监护人有必要触及这些未成年人生长中的每一个进程之中，这是监护的题中之义。在英美法中，有仁慈家父准绳，也是这个道理。学习分数成绩，是义务教育的必定反映，父母既是直接的监护人也是社会成员之一，对先生的学习情况有权理解、催促开展、配合教育机构，而不是把孩子送教育机构了事。法律是对品德底线的维护，在监护人对被监护人的监护上，我国法律首先定位监护人是仁慈的、维护被监护人利益的，并对监护人的监护行为给予最大的自在，目前没有过多标准监护行为的条款正是基于此。作为被监护人，心智不是很成熟，必需承受监护人监护。

十一、

分数应该成为鼓励手腕，但不能成为隐私

先生不要把分数看得太仔细， 没考好不等于先生的综合才能不 行。假如由于一团体考分不高而否决 了他在其他方面的才能，甚至消除了 他在其他方面的事极性，那就完全背 离了考试自身的意义了。考分不能够

关键在于怎样应用分数引导

先生不要把分数看得太仔细，没考好不等于先生的综合才能不行，假如由于一团体分不高而否决了他在其他方面的才能，甚至消除了他在其他方面和积极性，那就完全背叛了考试自身的意义了。考试不能够成为隐私。既然考试是学校和教育管理部门掌管的，考分就该当让主考者晓得；考分不是先生自己发生的，自然不该当成为先生的隐私。

辨证观念

我以为，发布先生的分数成绩是不适合的。有的教师和家长以考分向先生施加压力，就更不妥当了。但我对“分数成绩应该成为先生的隐私”的观念有不同的看法。考分 ，有必要成为隐私吗？我看不一定。在看成绩要辨证一点。假如家长连本人孩子的分数成绩都不晓得，还怎样教育孩子？考分让孩子、父母、同窗晓得是可以的，只是不要把它看得太重了。说究竟，发布孩子的考分和孩子的隐私是两码事。

考试是评价先生和教师讲授效果的手腕，分数是反应的信息，怎能成为隐私呢？ 如今大先生录取后都要发布名单，落榜者是不发布的，证明在某某考分以下，其实这也是发布了分数成绩。难道这也是考生的隐私吗？ 我置信“考分能否成隐私‘，的话题 讨论不会有什么后果，争论这个话题也没什么意义。

正方:分数应该是本人的隐私!由于只需是本人努力了,失掉了多少的分数只是一个后果!我们应该注重的是进程,一个努力的进程!假如我们的努力由于一次的失误,后果换来的分数不是很理想,后果被公布了,那么我们的自尊心会很受打击,有能够会一蹶不振!这就是分数的不保密带来的害处,所以分数应该属于本人的隐私!

反方:分数不应该是本人的隐私!由于分数是一个关于本人的一定!分数高了阐明本人努力了,分数低了,阐明本人没有努力,是一个安慰本人努力的动力,分数低了,可以愈加的安慰我们去努力的学习!分数高了,证明我们没有白白的努力,我们也会愈加的努力去换来更好的后果!所以分数不应该是本人的隐私