父母给孩子的三种爱具体含义是什么?

一、主动爱

主动爱也称“无条件的爱”，包括五个方面，与心理咨询的“特质”相对应，分别是无条件积极关注、共情、真诚、热情、尊重。缺爱的人不会爱，他常常会把被爱当作爱。我爱你，所以你要对我好，听我的，对我负责。通过被爱，爱的需要得到满足，以后才有能力爱别人。

主动爱的特点就是无条件。不管孩子表现如何，父母都爱他。主动爱的好处非常多，它可以满足孩子的爱的需要，使他有能力爱别人。主动爱使孩子觉得自己是重要的、可爱的，因而变得自信。主动爱使孩子知道自己是被理解、被尊重的，不需要压抑自己，迎合别人，因而变得自主，有创造性。

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二、有条件的爱

有条件的爱是指，如果孩子表现好，父母就爱他，如果表现不好，就不爱他。这是因为，父母心中有一个标准，如果孩子的表现符合标准，父母就爱他，如果表现不符合标准，就不爱他。人有避苦趋乐的本能。如果一种行为得到奖励，就会被保留下来，如果受到惩罚，就会被抑制。爱就是奖励，不爱就是惩罚。这样一来，好的表现越来越多，不好的表现越来越少。所以，有条件的爱具有行为塑造的作用。也可以说，有条件的爱就是“控制”。

但是，如果有条件的爱完全取代了无条件的爱，孩子也许将来会很成功，但自信心和自主性会受到压制。他会压抑自己，迎合别人，丧失创造性，迷失自我。所谓成功，是社会的标准，可能完全偏离自己的人生轨迹。更重要的是，有条件的爱不能满足孩子的爱的需要。他永远缺爱，所以渴望被爱，害怕不被爱。压抑自己，迎合别人，就是缺爱的表现。

三、被动爱

主动爱是父母主动给予的，有条件的爱也是由父母掌控的，而被动爱是由孩子掌控的。孩子向父母索取爱了，父母就给他爱，孩子没有索取，父母就忽视他。索取可以表现为提要求，也可以表现为捣乱，或者生病。有些父母说自己对孩子很好，孩子要什么，他就给什么。可是，孩子最后还是学坏了。所以，经常有人感叹说，对孩子不能太好。要什么就给什么，没要什么就什么也不给，这根本不是爱，而是被控制、被操纵。

孩子一闹，父母就妥协。这不是爱，而是忽悠。有的孩子不是通过闹，而是通过生病来控制父母。孩子一生病，父母就很揪心，赶紧爱孩子。和有条件的爱相反，被动爱不是孩子表现好，父母就爱他，表现不好，就不爱他，而是孩子表现不好，父母就爱他，表现好，就不爱他。结果怎么样呢?孩子表现越来越不好。有条件的爱至少可以把孩子教好，尽管好坏的标准是别人定的，而被动爱总是把孩子教坏。

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