二级建造师培训零基础如何学习?
2020-06-02 14:30
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零基础的怎么学二级建造师啊,好忧伤,不知从哪下手?哪位大神考过给讲讲
转载请联系作者获得授权,并标注“文章作者”。
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零基础的怎么学二级建造师啊,好忧伤,不知从哪下手?哪位大神考过给讲讲
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考取二建建造师需要独特的学习模式和疯狂的学习氛围,后的这轮复习,就是背书上的重点,同时务必把每一个搞通吃透。但你还是不放心,不是说考过的地方只有80%吗.还有20%怎么办。例如公、税法、保险法,一年只考一两个题,可以出题的至少有10几个地方,所以命题的人根本没有任何必要重复考,以前考过哪些地方对你一点帮助都没有;更糟的是,因为大纲修改,还有些新增加的,如档案法,怎么办.好在这种新增的地方,虽然必考,但分数实在有限,考试过不过跟这些章节实在关联不大。
二建考试内容介绍:
二级建造师考试的科目设置为2+1,即两门公共课程加一门专业课程。公共课程是各个专业都要考试的课程,其讲述的内容具有通用性。专业课程则是公共课上讲述的原则、原理和法律法规在专业领域的具体应用。专业课程的考试是用来检验应考者应用公共课程和专业课程中的基本知识,分析和解决实际问题的能力,从这一意义上说专业课程是整个二级建造师资格考试的核心课程,应当引起考生们的足够重视,认真加以复习和掌握。
《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目为客观题,用2B铅笔在答题卡上作答;《专业工程管理与实务》科目分为建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、市政公用工程、机电工程6个专业,应试人员报名时可根据实际工作需要选择其中一个专业。《专业工程管理与实务》试卷包括主观题和客观题,客观题部分用2B铅笔作答,主观题部分用黑色墨水笔作答。
二建考试成绩管理:
考试成绩实行滚动管理,参加3科考试的人员必须在连续2个考试年度内通过全部应试科目;符合-部分科目的人员必须在一个考试年度通过全部应试科目。请认真阅读报考条件,正确选择“考3科”、“考2科”(即免试1个科目),“考1科”(即免试2个科目)级别。如报错考试级别,考试成绩将无法滚动管理。
一建和二建考试科目:
二级建造师的考试科目有《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3个科目。其中《专业工程管理与实务》科目分为:建筑工程、公路工程、水利水电工程 、市政工程、矿业工程、机电工程6个专业类别。
零基础通过二建考试并不是难事
学习大致分几个阶段
1 了解预习阶段
这个阶段对零基础的同学尤为重要,俗话说隔行如隔山,二建虽然是建筑工程类入门级考试,但对于非此行业同学,难度还是有一些的,所以从整体上了解课程至关重要。
现在建筑类考试的培训网校已经很成熟,几乎每个网校都有这方面讲解,看一些讲解视频就能了解的差不多。
2 精讲练习阶段
这个阶段是打基础,需要教材,网课视频,练习册。
全书从前到后,跟着老师思路,对照教材,每个章节再配合习题,全方位无死角过一遍,整体把握。
3 冲刺阶段
这个阶段是在基础扎实后再往上拔高,有重点的突击,重点章节重点照顾,还有各类记忆归纳,专题总结,共性难点突破。
4 模考刷题
各类模拟题,真题可以上手了。考试嘛还是要实战的,熟能生巧,好多解题思路,技巧只有练习多了,才能领悟,不做题不行。
5 押题阶段
各大网站的押题都会出来,知识点总结,画书。这个阶段就是要回归课本,教材,哪些重点,预测方向重点照顾。个人觉得最后10-15是决定二建考试过与不过的关键,适当的紧张有利于考试备考。
1、多次反复回忆,加深记忆 对知识仅进行一次记忆是远远不够的,学习材料时在已经被记住的基础上多看几遍,达到熟记、牢记的程度,知识才会在紧张的考试中被轻松提取。考生可利用乘坐交通工具时等片段时间,回忆复习过的内容,加深印象。
2、科学用脑,选择高效记忆时间进行学习 一天中的记忆也有黄金时间和灰色时间。一般来说,9时至11时、15时至16时、19时至22时,为高效记忆时间。充分利用上述时间记忆难记的学习材料,效果会比较显著。考生要注意科学用脑,保持思维舒畅清醒,注意保证复习期间的营养,做好休息。考生要给大脑休息的时间,多进行体育锻炼等活化头脑的活动,防止过度疲劳。此外,保持积极乐观的情绪,可以大幅提高大脑的工作效率。
3、将多种复习手段相结合,提升记忆乐趣 考生可以尝试在一次复习中采取多种方式共同记忆,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记等记忆方法,均能增强记忆力。考生可根据自身特点创造属于自己的特殊复习方式。视听结合的学习方法可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆,提高记忆效率,比只是用眼睛默读的效果好得多。
4、记忆过程中,尽量排除外界干扰 考生学习时最好能专心致志,聚精会神,尽量减少环境对于自己的影响。这样可以排除杂念,使知识在大脑皮层留下深刻的记忆痕迹。反之,如果一心多用,精神涣散,可能会浪费大量时间在一小章节的内容上,记忆效果欠佳。