自考书本英语词汇学如何自学

英语词汇学是什么

英语词汇学是全国高等教育自学考试英语言语 文学专业本科段选修课程，是培育 和检验自学才能 应考者词汇学的基本理论知识和实践 言语 才能 而设置的一门专业课程。

主要内容

英语词汇学是以古代 言语 学理论为指点 ，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有词的基本知识，词的形状 构造 ，词的构成方式，词的意义及语义关系，英语词汇的来源与开展 ，词义的变化，习语及词典知识。英语词汇学以教授 英语词汇的基本理论和基本知识为职责 ，属于理论知识课。但是，其实际操作 性很强，由于 词汇自身 是构成言语 的详细 资料 ，在教授 理论的进程 中必定 要触及 丰厚 的言语 资料 和很多 的词语例证。

设置本课程的目的门槛 ：是自学应考者对英语词汇学具有比较系统，比较完好 的知识，比较深化 地理解 英语词汇的现状及其历史演化 进程 ，并能对古代 英语词汇开展 所呈现 的景象 作出剖析 和解释，提升 词语的了解 ，释义和综合运用的才能 ，以便毕业后可以 较好地顺应 职业 的需要。

课程内容 Contents

以下是内容概要（主干），其真实 每一章含内容详细 引见 （枝节）

Chapter 1 Basic Concepts of Words and Vocabulary

Chapter 2 The development of the English Vocabulary

Chapter 3 Word Formation I

Chapter 4 Word Formation II

Chapter 5 Word Meaning

Chapter 6 Sense Relations and Semantic Field

Chapter 7 Changes in Word Meaning

Chapter 8 Meaning and Context

Chapter 9 English Idioms

Chapter 10English Dictionaries

Sugegested Answers

Reference Books

英语词汇学术语英汉对照表

该书其他状况 引见

《英语词汇学》“English Lexicology"

作者：主编： 张潍友

组编：全国高等教育自学考试指点 委员会

出版社：外语教学与研究出版社 Foreign Language Teaching And Research Press

材料 来源：《英语词汇学》“English Lexicology" 主编：张潍友这是关于 自考书本英语词汇学如何自学的解答。862

　　我倒可以给你提供一个速成的办法 ，不需要背更多 的单词，由于 我本人 就是从这个路走过去 的。

　　首先，你要确定一点：英语是不是必考的科目，由于 湖北有免考政策的， 假如 你有英语四级的话，英语可以直接免考，其他科目有的也可以免考。

　　再确定本人 要考英语之后，你就可以开始预备 考试了。

　　 不要一上来就背单词，不要一上来就背单词，不要上一上来就背单词

　　你问我为啥，说不定你背的单词用不上。

　　我的建议是：先看真题，你得清楚 本人 的考试方式 是怎么样的，才好下手啊。假如 不想买真题的话，我们也可以送，详情关注；自考管家（zikaoguanjia）

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个人觉得教学法复杂 点，基本上的是死形式 ，就仿佛 你写作文似的，需要草稿，大纲，小标题什么的，列出一个比较明晰 的框架和模型，你能给他人 看清你的思绪 就行，但是你词汇学只是看了一次，考了一次，也许你再多看几次书会有新的收获，其实自考的东西不难，你可以在网上搜搜那个详细 的科目是什么意思，考试的方法 经历 什么的应该有不少144

自考这要看个人的才能 了。164

买历年习题做，然后把呈现 频率高的突击下，我是自考国贸，英语课程还算比较多，曾经 毕业拿了学位证了，给你激励 ，加油哦！

曾经 四月了，赶快 加油！英语这个东西还是提早 多一点时间看比较好287

《英语词汇学》教程共十章，其涵盖的内容可以分为五大块：一、英语词汇的基本通识 及其来源和开展 ；二、英语词汇的形状 构造 及构成方式；三、词的意义、关系及变化；四、英语习语；五、英语词典。第一、二、三、四章主要讨论英语词汇的方式 ；第五、六、七、八章集中讨论 词的意义；第九章阐述 习语，即“多成分”词语；第十章研究词典。各章虽然 长短不同，繁简各异，但每章都有一定数量的知识点，只是多寡不一。至于哪些章节重要，哪些章节不重要很难确定。应该说每个知识点都重要，知识点多的章节比知识点少的更重要。不过，就其适用 性而言，还是有区别的。英语词汇的构成方式、词的意义、语义关系、意义与语境等章节相比之下更为适用 ，更能锻炼言语 综合使用 才能 。

就其难易度而言，亦因人而异。有的章节难是由于 触及 的专业术语多，定义多，难以识记，如第一章、第二章等；有的章节含有很多 的例词，难记住，如第三章、第八章、第九章等；还有的是概念较为复杂，体会 起来较难，如第三章、第五章等。由于 考生各自的背景不同，知识面有别，查阅 了解 才能 各异，所以某些人以为 难的章节，对另外一些人可能较容易，故不能一概而论。在学习进程 中，对本人 觉得 难的章节多下些时间 。有的术语概念，读一遍可能朦朦胧胧，读两遍也许有所领悟，多读几遍其义会自然明白

三、如何读书

《英语词汇学》是为英语自考者所编的教学材料 ，从言语 的选用到内容和知识点的处置 ，都有助于学生自学。如今 的自考学员大致分为三类。第一类是就读自学助考班的学员，脱产学习，有教员 教；第二类学生是上班族，边职业 边学习，以自学为主，考前参与 一两次短期培养训练 班；第三类是名副其实的自学者。不论 是哪一类学生，首先都必需 要有苦干精神和拼劲。不仔细 ，不刻苦是不会有好效果的。当然，只一味地“死”读，不擅长 联想、考虑 ，办法 不妥当 ，花了时间也未必会获得 好分数 。

第一类学生，时间富余 ，而且有教员 教，要擅长 利用这些有利的要求 。上课前必需 充沛 预习，把不懂的难题 记下来，这样上课时，带着难题 听讲，效果会更好。第二类和第三类的学生，通常 说职业 阅历较为丰厚 ，不少自学才能 较强，不利的要素 是时间紧，职责 重，因而 要缜密 计划，巧妙安排。要发扬蚂蚁啃骨头的精神，一章一节地细读，把不懂的难题 和疑问 点全部记下来，有时机 找人讨教 ，或在短训班集中处理 这是关于 自考书本英语词汇学如何自学的解答。574

何谓词汇学？不少学生误以为，词汇学就是“学词汇”，把词汇学与市场上编写的“打破 词汇大关”的各种词汇手册联络 起来。但是 ，真正开始学习，发现完全是两回事，因而 发生 畏难心情 。有的学生说，他们把《英语词汇学》看过数遍，书上讲的东西似乎都明白了，但参与 考试，结果却不理想。凡此种种，实践 上集中于两个难题 ：一是词汇学属于什么性质的课程，它包括哪些内容？二是学词汇学，怎样才能收到好效果？本文就这两个难题 谈几点意见。 一、《英语词汇学》的性质 英语词汇学是一门有关英语词汇的学问，是普通高等院校英语专业普遍开设的专业知识课程。由于 这门课程适用 性强，对学好英语言语 很重要，所以被列为高等教育自学考试英语言语 文学专业本科段选修课。 英语词汇学是专业理论课，它运用古代 言语 学的有关理论，研究英语言语 中的词汇难题 。该课程引见 “词”的基本知识，讨论词的形状 构造 及构成方式，讨论 词的意义及语义关系，论述 英语词汇的开展 变化乃至相关的词典知识。学习本课程的目的是对英语词汇具有比较系统、比较完好 的知识，较深化 地理解 英语词汇的现状及其历史演化 进程 ，并能对古代 英语词汇开展 中呈现 的各种词汇景象 做出剖析 和解释，提升 对英语词语的了解 、阐释和综合运用的才能 。由此可见，词汇学肯定 不是通常 意义上的“学词汇”。 二、内容的安排及重难点 《英语词汇学》教程共十章，其涵盖的内容可以分为五大块：一、英语词汇的基本通识 及其来源和开展 ；二、英语词汇的形状 构造 及构成方式；三、词的意义、关系及变化；四、英语习语；五、英语词典。第一、二、三、四章主要讨论英语词汇的方式 ；第五、六、七、八章集中讨论 词的意义；第九章阐述 习语，即“多成分”词语；第十章研究词典。各章虽然 长短不同，繁简各异，但每章都有一定数量的知识点，只是多寡不一。至于哪些章节重要，哪些章节不重要很难确定。应该说每个知识点都重要，知识点多的章节比知识点少的更重要。不过，就其适用 性而言，还是有区别的。英语词汇的构成方式、词的意义、语义关系、意义与语境等章节相比之下更为适用 ，更能锻炼言语 综合使用 才能 。 就其难易度而言，亦因人而异。有的章节难是由于 触及 的专业术语多，定义多，难以识记，如第一章、第二章等；有的章节含有很多 的例词，难记住，如第三章、第八章、第九章等；还有的是概念较为复杂，体会 起来较难，如第三章、第五章等。由于 考生各自的背景不同，知识面有别，查阅 了解 才能 各异，所以某些人以为 难的章节，对另外一些人可能较容易，故不能一概而论。在学习进程 中，对本人 觉得 难的章节多下些时间 。有的术语概念，读一遍可能朦朦胧胧，读两遍也许有所领悟，多读几遍其义会自然明白。 《英语词汇学》是为英语自考者所编的教学材料 ，从言语 的选用到内容和知识点的处置 ，都有助于学生自学。如今 的自考学员大致分为三类。第一类是就读自学助考班的学员，脱产学习，有教员 教；第二类学生是上班族，边职业 边学习，以自学为主，考前参与 一两次短期培养训练 班；第三类是名副其实的自学者。不论 是哪一类学生，首先都必需 要有苦干精神和拼劲。不仔细 ，不刻苦是不会有好效果的。当然，只一味地“死”读，不擅长 联想、考虑 ，办法 不妥当 ，花了时间也未必会获得 好分数 。 第一类学生，时间富余 ，而且有教员 教，要擅长 利用这些有利的要求 。上课前必需 充沛 预习，把不懂的难题 记下来，这样上课时，带着难题 听讲，效果会更好。第二类和第三类的学生，通常 说职业 阅历较为丰厚 ，不少自学才能 较强，不利的要素 是时间紧，职责 重，因而 要缜密 计划，巧妙安排。要发扬蚂蚁啃骨头的精神，一章一节地细读，把不懂的难题 和疑问 点全部记下来，有时机 找人讨教 ，或在短训班集中处理 。 要想在学习中获得 事半功倍的效果，一定要处置 好下述几个关系： 1．重点和通常 的关系。本文前面曾经 讲过，英语词汇学是一门理论知识课，每个知识点应该说都重要，所以重点和通常 原本 就难以界定。从掌握知识来说，不要去分重点和通常 ，对每章每节都要以搞懂弄通为准绳 。特别要避免 为考试去猜题、押题。考试的试卷是从题库中暂时 抽取拼合而成的，每个知识点都可能成为考点，异样 的知识点可能以不同的方式 进入试卷，所以，一味地抓重点，猜考题，可能会抓瞎。只要 把书上讲的理论知识全部搞明白，才能触会贯穿 ，以不变应万变，临阵不慌。就考试的题型而言（后面还要谈到），复杂 使用 题和综合使用 题主要集中在适用 性较强的那些章节，所以在这些方面多下些时间 ，多考虑 是有好处 的。苦干加巧干，定会收到事半功倍之效。 2．识记、体会 和使用 的关系。《英语词汇学考纲》上对学习提出了才能 层次门槛 ，包括识记、体会 和运用。识记是最低层次，即对有关概念、定义、知识点和主要的例词要记住。但是，“识记”不是“死记”，不是说要把书上的定义逐字背下来，而是把那些概念意义记住，这样在运用的时候，可以变换方式表述，只需 能说清楚就行。体会 就是要了解 ，搞清楚书中论述 的基本理论知识的精神本质 ，它们与其它相关理论知识的关系和异同。运用就是能利用书中所学的理论知识和方式办法 去剖析 、阐释英语词汇的种种景象 ，并能用本人 的言语 对其进行重构、改造和正确表述。三个才能 层次虽门槛 不同，却严密 相关。识记是基础，记不住的东西谈不上体会 ，更无从运用。相反，体会 了的东西容易记，而且不易遗忘 。只要 体会 了的东西，才可能转化为活的知识，才能到达 运用。比方 有这样一道复杂 使用 题： 该题触及 三个术语和概念，即hyponym，semantic field，superordinate；它们之间的关系是：semantic field（语义场）由两个以上的hyponym（下义词）构成，能概括或支配semantic field中各个hyponym的词叫superordinate（上义词），它们的关系是上下义关系。上义词和下义词是相对而言的，它们的身份是可以转化的。如horse（马） 在 sheep（羊）, cow（牛）, horse（马），dog（狗）等组成的animal（动物）语义场中是下义词, 但在mustang（小野马）, mare（母马）, mule（骡）, stallion（牡马）等构成的语义场中变成了上义词。要做好这道题，首先必需 识记hyponym，semantic field，superordinate三个术语及其定义，进而体会 它们之间的关系与区别，然后才有可能举例论述 出来。所以说三个才能 层次顺次 递进，且相互联络 。记忆是基础，但决不能仅满足于记忆。对每一个知识点一定要体会 ，按书中提供的办法 对言语 景象 进行剖析 ，做到学致使 用。这是关于 自考书本英语词汇学如何自学的解答。383