参与国家高等教育自学考试缺席该如何处置

　　高等教育自学考试简称“自考”，成人高等教育简称“成考”。这两者在学习形式 和证书含金量方面都有些许区别，详细 如下：

　　1.首先是学习形式 的不同

　　（1）高等教育自学考试是指个人申报某大学的本科某个专业，然后本人 在规则 的年份 内，过关自学或许 机构培养训练 的学习形式 ，然后参与 由该学校组织的各个学科的考试。此种方式需要个人投入很多 的精神 去学习所考的知识。

　　（2）成人高等教育是过关函授站进行报名学习，但是基本上无需投入过多精神 ，只需 有参与 考试，通常 都能获得 合格的分数 。

　　2.适用人群的不同：

　　（1）高等教育自学考试通常 比较合适 暂时没有职业 ，但有个人闲暇 时间的人去学习来提升 本人 。

　　（2）成人高等教育比较合适 上班族在职业 中需要学历的协助 ，可以过关此种方式来获取一份证书。

　　3.证书含金量有所不同“

　　（1）高等教育自学考试所拿到 的证件相比成人高等教育含金量高更多 ，比较受私企和中小企业的注重 ，毕竟此种形式 考取的证书是过关个人的深化 学习所获得 的，公司看重的是个人的才能 证明。

　　（2）成人高等教育的含金量比较低，但由于 其拿证速度快，也是受到许多上班族的喜欢 。

　　

　　 扩展材料 ：

　　1. 高等教育自学考试和成人高等教育所拿到 的证明都是可以受到国家认可的，且可以登陆到学信网进行查询。

　　2.通常 社会上的考试大多是选择成人高等教育，而关于 大专生，往往高等教育自学考试，是提升个人学历的一个选择。

　　 参考材料 来源：

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高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育方式 ，是我国社会主义高等教育体系的重要组成局部 。其职责 是过关国家考试促进普遍 的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，培养 和选拔德才兼备的专门人才，提升 全民族的思想品德 、迷信 文明 素质，顺应 社会主义古代 化建立 的需要。

中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育水平 的限制，均可按照 国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规则 参与 自学考试。目前，高等教育自学考试已成为我国规模最大的开放式高等教育方式 。

树立 高等教育自学考试制度，是党中央、国务院落实《宪法》“激励 自学成才”的一项重要决策，是党的十一届三中全会以来我国教育体制变革 的严重 效果 。

学士学位历史沿革我国高等教育自学考试制度，酝酿于20世纪70年代末，创立 于20世纪80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推行 至今，曾经 走过了二十多年。在这二十多年里，获得 了很大的分数 ，也拿到 了很快的开展 。

1、已具相当规模。目前除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教育自学考试制度，开展了高教自学考试，并辐射到港、澳、台地域 。

2、从中央到地方曾经 树立 了一个比较完善的自学考试职业 机构，有了一个自学考试的职业 队伍。

3、增强 了法规建立 ，制定了一系列的规章制度。特别是1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)， 以国家行政法规的方式 ， 对高教自考的性质、职责 、考试机构、开考专业、考试方法 、考籍管理、社会助学、毕业人员的运用 与待遇、考试经费、奖励和处分 等都做出了明白 的规则 ，使高教自学考试制度成为我国一项有法可依的制度。

4、增强 了对个人自学、社会助学的指点 和监视 ，推进 了社会助学的开展，积极发挥作为教育方式 的作用。

5、增强 了管理，使考籍、考务、考试规范 、命题职业 逐渐 标准 、完善，考试研究职业 已逐渐 展开。

6、拓宽了功用 。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科程度 考试、专业证书考试、以及对社会力气 举行 的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向乡村 的专业、开展对外协作 交流等。

以后 ，高等教育自学考试制度已拿到 比较充沛 的开展 。作为规模大、范围广、层次多、功用 全、具有完好 组织机构体系、统一规范 标准 系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在我国教育体系中占着重要位置 ，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育方式 。这是关于 参与 国家高等教育自学考试缺席该如何处置 的解答。56