求学习办法。有一本书没学过，需自学然后去考试。很厚一本，没有材料。要怎么看呢求学习办法。

从赵梅生的故事谈起-自学成才的故事

1996年，从没有上过一天学的16岁的赵梅生，考上了中国科技大学。赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇，父母都是农民。他因家贫没有进过一天学校，他的爷爷把他教到小学三四年级后，就着重培育 他自学的才能 。从这当前 ，赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程，并以634分的高分考入中国科技大学。为什么一个16岁的农家孩子完全靠自学可以 考上中国科技大学？在校学生有经历 丰厚 的教员 天天教授 、指点 、点拨、释疑，而多数高中高考 分数 并不理想呢？

王小平，热销 书作家、学者型演讲家、思想家， 被誉为“天才少女”、“惊世才女”、“智慧女神”。她的著作 《大成成功学》、《身手 恐慌》、《第二次宣言》、《动身 ――与智慧同行》都荣登热销 书之列，博得 各界读者的普遍 赞誉，收到上万封读者热情来信。《身手 恐慌》一经面世，短时间被上百家媒体争相报道，惹起 社会激烈 反响。

她不只 著书立说，构建本人 的思想体系，而且立意成为思想的实际操作 家。 成立了 “北京人类大成教科文研究院”，决心将之打形成 为“人类先进思想的传达 基地，天下大成智慧的整合中心”，和天下志同道合的朋友一同 “引导人类完成 大成，推进 世界走向大同”。

她所演绎的这个传奇，可以追溯到 15 岁。高一时，她在全班分数 第一（比第二名高出 70 多分）的状况 下，决然 放弃了人人向往的上大学的美妙 前程，走上了与众不同的成才之路。她说：“今天，我们并不缺少博士，而是缺少真正引领人类前进方向、将来 方向的思想者。我愿做这样的思想者。”

这些铁的现实 给我们深入 的启示：自学是最有效的学习方式。毛泽东也深深得益于自学，他告诉人们：“我学习中最有收获的时期是在湖南图书馆自学的半年。“著名迷信 家钱三强说：“自学是终身 中最好的学习办法 。“在人的终身 中，在校学习是短暂的，而自学是永世 的。我们的命运靠学习来培养 ，特别是靠自学来培养 。

在今天这个知识爆炸的时代，学会自学愈加 特别重要。西方目前盛行 这样一条“知识折旧“定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。“任何一个人在学校求学阶段所取得 的知识，不过是他终身 所需的10%，甚至还不到10%，其他90%以上的知识则必需 在离去 学校之后的自学中不时 获取。今天的时代曾经 成为终身学习的时代。只要 培育 了自学精神、自学才能 ，才可以 真正完成 终身学习，否则终身学习只能是一张永远不能兑付的空头支票。

将来 学家预言：21世纪的文盲，不是目不识丁的人，而是不会学习的人。“学会学习“，是学习革命的主题。只要 学会自学，才能真正学会学习。假如 不能学会自学，就不可能很好地培育 独立考虑 才能 、独立剖析 难题 、处理 难题 的才能 ；就不可能很好地培育 发明 才能 ，也就不可能取得 学业大成。

时代门槛 我们学会自学，同时时代给我们提供了前所未有的自学要求 。我们不能用老目光 来对待 自学。在今天，自学不再是只能靠本人 埋头苦学，抱着几本教学材料 本人 去啃，而是依据 本人 的目标确定学习内容，安排学习计划，选择、利用各种高新技术--电视、网络、多媒体等来进行自主、主动 的学习。过来 的旧式自学，培养 出的大成者比比皆是，数不胜数。如今，我们拥有比旧式自学好得多的要求 ，不论 坐在家中、单位，或是身处学校，都可以依照 契合 本人 特点的学习方式、学习进度去学习，可以选择最好的教师 ，可以选择最好的课程，从而完成 更高效益的学习。

教学式学习有一定的益处 ，但是教学采用的是整齐划一的“大消费 “的方式，不论 个人的天赋、专长 、兴味 、意向、需求如何，都得按一致 顺序 “制造 “一致 规格的“产品“，严惩违犯 因材施教这一基本准绳 ，这是“教学“的严重 缺陷。自学正可补偿 这一严重 缺陷， 它有充沛 的自主性，有充沛 的选择性，完全依据 自身的需要和特点，本人 组织学习，本人 进行学习，可以 实行因材为学、因志为学、因需为学的总准绳 ，从而取得 学习的最大效益。这是关于 求学习办法 。有一本书没学过，需自学然后去考试。很厚一本，没有材料 。要怎么看呢求学习办法 。的解答。10

　　学习日语运用 最普遍的教学材料 就是人民教育出版社的《规范 日本语》。

　　参与 日语高中高考 要学完初级和中级，最少 到达 日语N3程度 ，要是能到达 N2程度 就相对稳一些。不过要留学必需 要学完高级，要到达 N1程度 ，这是留学硬规范 。

　　日语入门不难但是往后学就比较难了，需要有教师 指点 ，自学还是比较困难的。最好能报个学习班。

　　

　　

2

1:教学材料 难度可能会比实践 考试的大一点,我在11.11考试的时候拿到 经历 ,考试的时间综合和实务都提早

半个小时写完.

2:基本上catti的考试教学材料 就是那一套--ZF的相关材料 ,就是长度与评判规范 的不同

3:如何运用

3.1熟习 相关句型,在汉翻英与英翻汉时候差异 ,与地位 互换

3.2现实 常用词汇,这个只要 靠积聚 啦

3.3能背就背

4:坚持下去

希望我的答复 对您有所协助 7

其实假如 你有一定的基础的话，可以选些比较好的职业学校，技校等，许多都不需要入学考试，只需 还有名额，交够学费就可以上。至于选什么样的学校，要看你个人的理想了。

假如 你的目的不是文凭的话也可以想方法 自学一些学校里不会教的知识，或许 你也可以请家教之类的一对一教学。总之求学的办法 更多 ，不用 把本人 框死。

但一定的经济才能 是必需的，这一点要本人 估量。3

如何学好英语

大家都清楚 ，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是非常 重要的，尤其是英语。如何学好英语，提升 英语程度 ，是以后 更多 学生困惑的难题 。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习办法 。学习办法 自然是因人而异、因时而异的。其实办法 自身 无所谓好与坏，关键就看它能否完满 地与 个人相结合，提升 学习效率，假如 一套办法 可以 激起 你的学习兴味 ，提升 学习效率的话，当前 要做的就是坚持下去。可能我们都见过相似 的状况 ：有的人整日埋头书案，学得很辛劳 ，但分数 仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。假如 你是后者，相信你曾经 找到了良好的学习办法 与你个人的最佳结合点了，只需 锲而不舍 即可；而前者曾经 具有 了一定的毅力，关键就在于提升 本人 的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提升 英语学习的兴味 。爱因斯坦说过“兴味 是

最好的教师 ”。兴味 是发生 学习的动力。那如何发生 学习的兴味 呢？当然你必需 要学会英语、懂得英语、会在生活实际操作 中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴味 就会越浓。首先，你必需 有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决议 一个学生英语程度 的高低。因而 在初中阶段除要掌握《大纲》门槛 的800多词汇外，还要扩大 500个左右的词汇。在学习词汇的进程 中，要掌握词的拼读规则，依据 规则记忆单词；同时还要依据 构词法知识记忆和扩大 单词，经过 语境了解 和记忆单词也是一个最佳学习单词的好办法 。目前词汇在中考题目 中汉译英的题目 越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考察 比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因而 一定要纯熟 掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学以为 中考题目 的口试 局部 取消了对语音的考察 ，于是就其次，要留意 训练本人 听音、辨音和模拟 的才能 。课堂上，专心听教师 的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。关于 那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间重复 模拟 ，直到读准、读熟为止。再次，纯熟 掌握读音规则，培育 本人 依据 读音规则把字母(或字母组合)与读音树立 起联络 的才能 。由于 掌握拼读规则对单词的记忆很有益处 。为此要常常 温习 稳固 每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，假如 不注重 这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。假如 谁可以 纯熟 掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教学材料 词汇量扩展 了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以打破 单词这一难关十分 关键。记忆单词的办法 更多 。

1.按读音记忆单词。实践 上在你看单词时就要特地 看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将一切 契合 规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不管 长短，假如 从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆结实 ，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提升 分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作描述 词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只要 一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种方式 ：

① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(廉价 )，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过来 式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（能否 ）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等候 )，read(读)→ready(预备 好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一同 对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词依照 不同的范围 分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

描述 词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用处 归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比方 学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，留意 词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

描述 词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具有 名词性质

又具有 动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，关于 这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种言语 景象 十分 多，如能常常 运用 此规律 会结实 地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做预备 ，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 抵达 ，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down下降 ,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻觅 , 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)反省 , 1ook around (round)环顾周围

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出过失 , make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；渐渐 来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮番 ；交换 , take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过去 ,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过去 ）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 翻开 （灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿

只需 你多留心，有意识地留意 归结 总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，教师 课堂上播放朗诵 带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，关于 那些早先 学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径重复 记忆。反复 到一定的次数，就会成为长时间的

记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤劳 ，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了

以上办法 外还要做到“五到①脑到—背单词时一定 要想着，不能开小差。

②眼到—细心 察看 单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

本人 的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信本人 一定能记住更多的单

词。

有的同学以为 单词的识记真很费事 。其实并不费事 。假如 你能常常 有意识

地这样做，时间久了，就会养成习气 。当前 每遇到一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家已经 说过这样一句话：“千个单词至多 在你眼前呈现 二十次

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前呈现 过多少次?这下你

也许找到记不住单词的缘由 了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后温习 也是非常 重要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提早 扫清听课中的妨碍 。

经过 预习，就像“火力侦查 ”，可以发现本人 知识上的单薄 环节。在上课前迅速

补上这局部 知识，这样，在了解 新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，

其中一条主要缘由 ，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，获得 高效率

的学习效果 的基础。假如 搞不好课前预习，上新课时就会意 里没底，听课就会变

得主动 、难以消化，致使 对全部承受 新课丧失决心 。反之假如 做好了课前预习，

不只 可以提早 扫清听课中的妨碍 ，培育 自学的才能 ，而且可以提升 学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。

首先，熟习 并能记住大局部 生词。校正单词读音。在理解 了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，通常 状况 下，要连续听2—3

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模拟 朗诵 课文的语音语调，

提升 说的才能 。用这种办法 校正单词读音，还可加强 语感。

在自学时，你会常常 遇到疑问 难题 ?你是如何处置 的?

当然。每遇到这种状况 ，首先是本人 要仔细 地去考虑 ，多角度地剖析 、推

敲。要清楚 ，若是本人 费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是

一种说不出的爽快 。假如 真实 搞不清，你可以向教师 或同学讨教 ，绝不随便 放过

任何一个疑问 难题 。

二、语法

语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量

后，理解 一些语法知识是十分 必要的。选择填空是考察 语法的一个重要题型。

它可以经过 选择的方式考察 名词、动词、代词、描述 词、副词、连词、介词和

数词等等。掩盖 面较广。

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，重复 练习过多遍，为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的景象 在学生中是普遍存在的，即某个标题 在以前曾做错过，

当前 再次见到这个题，还是做不对甚至犯异样 的错误。我觉得难题 的关键在于没

有彻底弄懂错误的缘由 或没有惹起 足够的注重 。你应该把做错的每一道题，都要

进行仔细 、细心 的剖析 和考虑 ：错在哪里?是对该知识点不理解 还是粗枝大叶 所

致?如何改进 ?怎样才能防止 相似 错误的发生?能否 还有其它的解法?经过这一番反

思之后，再把它们记载 到“错题库”中去。当前 再碰到相似 标题 就基本上可以杜

绝错误的发生。尤其是那些易受思想 定势影响的标题 更该当 这样去处置 ，否则就

很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。由于 中国人在言语 的表达中

只要 时间的变化，而没有时态的概念，但英语中言语 所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则

来很容易，但在句子的运用 中却经常 呈现 错误。

要精确 地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的通常 用法。

2.掌握延续性动词与霎时 动词在用法上的区别。

这类动词主要表现 在过来 时和完成时态中。

一、在如今 完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的如今 完成时则不能与一段时间连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过来 分词)是终止性动词，它不能与表示时间段

的短语连用，若要连用，就必需 改动 构造 ，可变为：I have had this

dictionary for three years．因而 在学习中要留意 归结 终止性动词变为

延续性动词。经常见 的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归结 时态，记住其构造 。

4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的方式 。

《大纲》中门槛 掌握的五个基本时态。了解 各种时态的概念，掌握在句中的

构造 和提示时态的时间状语。同时还要了解 其他的三种时态“过来 进行时、过来

未来 时、过来 完成时”。

下面将五个基本时态列表如下：

时态

时间

构造

通常

如今 时

often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday

He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

通常

过来 时

yesterday, … ago, last week,

in 2001

主语+动词的过来 式

如今

进行时

now

主语+be+ 如今 分词

如今

未来 时

tomorrow, next week

主语+will/be going to+动词原形

如今

完成时

already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点

He/She/It has+过来 分词

I/We/ You/They have +过来 分词

动词在言语 交流中是非常 重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提升 本人 的自学才能 。在了解 时态的进程 中要留意 上下句或前后语境的提示。要留意 动词的基本变化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考察 如今 进行时。

⑦从上句语境剖析 得知动作就发生在此时此刻，找准动词局部 的构造 ，排

除搅扰 ，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什

么?”，答复 应是“如今 正在……”，如今 进行时的构造 是“be(am，is，

are)+如今 分词”。

⑧例2（2003 重庆市）

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本题考察 了两种时态在语境中的使用 。先分清if引导的是个什么从

句，再依据 语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是“能否 ”，该句的主句是通常 如今 时，宾语从句的动作还没有

发生，用未来 时；第二个空if引导是要求 状语从句，要求 从句用通常 如今

时,主句的谓语动词用未来 时。

三、交际

《大纲》指出“使学生掌握一定的言语 基本知识和基本

技术 ，树立 初步的语感，取得 初步运用英语的才能 ，为真实交际

打下基础”。学习言语 的关键在于运用。同学们能否 注重本人 英

语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量发明 。每天

早上起床后，应该是先读上至多 5分钟英语。大声朗诵 不只 可以练

习发音，构成 良好的语感，而且对听力的提升 也有着不可低估的

作用。另外，我们还要利用一切可能的时机 用英语和同学、教师

或许 其它懂英语的人打招呼或议论 事情。碰到生词，就汉英夹杂

着说。一开始，可能不太习气 ，但没有关系，只需 坚持就会有结

果。前苏联言语 学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外

语。他说：“我只需 学会了100个单词，就立刻 用这种言语 讲话。

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口

语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、查阅

1.你是如何培育 查阅 才能 的呢?

查阅 了解 难度较高，必需 在有了充足的词汇的基础上才能进行查阅 训练。它

是反省 你英语学习程度 的高低的重要标志。你能否 在查阅 上花了不少的力气呢？

要想提升 查阅 程度 ，除了学习课本外，必需 在课外有意识地扩展 查阅 量，提升 阅

读速度，掌握查阅 方法 。养成课余查阅 英文读物的习气 。刚开始时，由于词汇量

的限制，你可以查阅 一些较粗浅 的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着

词汇量的扩展 ，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不只 开阔

了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰厚 不少，了解 才能

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的同学还会常常 碰到这样的难题 ：是文章自身 对我来讲没有生词，但做阅

读了解 题时常常 会呈现 偏向 。当然这种状况 更多地是设计到查阅 了解 的考试。说

明你在查阅 进程 中遇到了了解 上的妨碍 ，因而 在查阅 了解 中掌握一些答题方法 也

是非常 重要的。

例如：

查阅 了解 （一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通读全文，理解 短文全体 框架、马虎 及作者意向，并抓住主要信息及各段的中

心内容. (如各段有无共同的议论 对象或各段能否 有共同的作用等.)仔细 领会

作者围绕着什么中心写.

2.忠实于原文, 切忌从主观动身 ,漫无边沿 地联想.

3.全体 掌握 全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.

4.忌轻率 行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案搅扰 性特别强，容易

迷惑考生。假如 在发现一个看似正确答案时就轻率 定案，往往会掉进设计者设

置的?跋葳濉崩铩?

查阅 了解 （二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts(内容) from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating(交际). Others do not think that

computers will replace(替代 ) our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.

B. 全文都谈了人们的猜想 :将来 ,电脑将被使用 在日常生活的更多 范畴 中, 有人

以为 它能改动 人们旧有的生活习气 而有人却以为 不能.

C.过于肯定 ,文中没有牢靠 证据支持.

D.“电脑怎样改动 我们的习气 ”.

1.“how” 意为“怎样,用何办法 ”文中并未提到电脑怎样改动 我们的习气 .第

1,2段提到的将来 用电脑查阅 ,打电话或购物等只是它在将来 将被使用 的范畴

而不是办法 .

2.文中提出有些习气 未必会被改动 ,见第一段最后一句“Others do not think

that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一

句“Maybe computers won’t change these two habits”.

查阅 了解 （三）

查阅 了解 既了解 文章的字面意思，也要了解 文章的深层含义，包括作者的态

度、意图等。做查阅 了解 题时，对不同的题型通常需用不同的办法 。解答推理题

时需要留意 这样两点：

第一：要根据 事物的实质 ，而不是景象 进行推断。

第二：要根据 作者的思绪 和文章自身 提供的现实 ，而不是读者自身经历 和见地 进

行推断。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the这是关于 求学习办法 。有一本书没学过，需自学然后去考试。很厚一本，没有材料 。要怎么看呢求学习办法 。的解答。4

英语学习的六大准绳

我在英语学习方面是非常 侥幸 的。在下过硬时间 的进程 中，我从未感到英语学习的单谐和 苦闷，也未感到英语学习有多么困难 。我读过一些英语名家谈领会 的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我更多 启示 ，使我可以 在结合自身学习英语的办法 和经历 的基础上，总结出契合 通识 的学习办法 ，并上升到契合 英语学习规律的准绳 。假如 你能依照 这些准绳 一步一个足迹 地去做，认仔细 真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。

英语学习应遵照 以下六大准绳 。这些准绳 都是"通识 "性的。正如美国总统林肯所说：一个人必需 根据 言语 、逻辑和"复杂 的通识 "来决议 难题 和树立 本人 的举动 计划。在学习英语的进程 中，你依照 常理去做，你就可能成功。你违犯 了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

这一次，你若依照 常理去做，并且下时间 ，那你就要成功了！

（一）复杂 准绳

学习英语：从复杂 的开始

运用英语：复杂 －好、更复杂 －更好、最复杂 －最好

上大学的时侯，英语教师 让我们很多 查阅 英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不清楚 第一页所云；到了第十页已不清楚 前九页讲的是什么。查阅 变得异常困难 和单调，领会 不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的进程 ，变成个苦差事。因而 很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。缘由 何在？我想它违犯 了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就门槛 你从"复杂 "开始。学习、运用 英语都要恪守 复杂 准绳 。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。如今 ，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，由于 我读懂了；读懂的觉得 特别好。当一个人有了成就感时自决心 就降生 了，并越来越强，也就发生 了更大的兴味 。外国的英语文学作品似乎 带我走进了一个不同的国家，一个不同的文明 ，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文明 、生活、人物，习俗 的进程 中就发生 了一种激烈 的憧憬 ，一种激烈 的欲望。每时每刻都想读！

只要 从复杂 的开始，才容易入门，才容易发生 "兴味 "，才容易把事情进行下去。英语查阅 应恪守 "复杂 准绳 "，听、说、写都应从最复杂 的开始，由于 复杂 准绳 有宏大 的优点：

1、培养 成就感，培育 自信。

2、添加 兴味 。

3、言语 朗朗上口。

4、易于学致使 用。

但是更多 中国学生对复杂 的言语 往往嗤之以鼻 ，只求了解 而不去尝试着运用 本人 学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。虽然 学了更多 难的东西，却不会"用"。而现实 上，复杂 的东西如能灵敏 、精确 地运用 才是真正重要的。比方 从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否纯熟 运用最复杂 的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是经过 有限数量的单词和复杂 的句型来完成的。

Plain English（简约 英语）在英语国家已成为趋向 ：即在说或写英文时都力图 复杂 。而中国学生虽然 学了更多 难词，复杂的构造 ，但就连用复杂 词和构造 来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让他人 明白。其实当你透彻了解 英语中的"小词"，"复杂 表达方式"时，才能纯熟 地用复杂 英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或许 说没有用，我只是说应该少用或尽量不必 。但目前"复杂 英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的复杂 ，你甚至会反问本人 学了多年的复杂英语用途 何在？

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯穿 地加以运用才是英语学习的关键所在。

（二）量的准绳

多－好，更多－更好，最多－最好

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，很多 的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因而 ，中国人学习英语在注重"精"的同时，必需 愈加 注重"泛"。比方 学习英语查阅 ，假如 没有读到足够的数量，就无法纯熟 地查阅 英语。若要学习听力，那就很多 地听各种磁带，听英语播送 ，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，由于 只要 有了"量"，才能有"质"的飞跃。

量的积聚 是必需 的。许多人学习英语时，往往有一种误解，以为 一本书就代表一个程度 。比方 ，当读完一本初级查阅 书时，就会说"我的查阅 程度 到达 初级了"，学完一本高级查阅 书，便狂欢"我到达 高级查阅 程度 了"。刚刚读了一本初级口语书，就以为 已有初级口语程度 。读了一本高级口语书，就以为 已有高级口语程度 。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线构成 一个面。所谓"程度 "就是面的难题 。就拿查阅 来说，首先要读很多 初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描画 的世界时，那你就可以读中级程度 的读物了。仅仅读过一本初级程度 的读物，基础基本 没打好，就急于读一个更高程度 的读物，那必定 就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语程度 ，在相应程度 上的量的积聚 是必需 的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵照 这一准绳 。

言语 的学习是培育 一种觉得 ，而觉得 要靠数量的积聚 来培育 。俗话说水到渠成。异样 的道理，到达 了一定的量，"语感"就发生 了。这时应再把觉得 上升到理念，将理念融入到本人 的思想 中，英语就能运用自如。请留意 量的积聚 在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完满 的建筑构造 。有广大 深沉 的基础，才能培养 塔尖的辉煌。学好英文的道理是异样 的。基础必需 打牢，也只要 在基础打牢的前提下，才能学好英文。

在量的积聚 阶段，也应该遵照 正确的学习办法 。以查阅 为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只要 100页左右，不超越 一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的进程 中，不要太多拘泥于语法，可以偶然 领会 一下语法的作用，但主要精神 放在了解 小说的主题上。要留意 ，我们是在经过 英语获取信息，理解 文明 、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究言语 ，要树立数量第一的观念，尽量疾速 地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的查阅 程度 就会迅速提升 。

总有人问，要花多长时间才能学好英语。这难题 不好答复 ，由于 没有权衡 学好英文的规范 ，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是一定 的，那就是你必需 有正确的学习英文的办法 。实践 上，学习英语如依照 正确的办法 去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的时间 。因而 ，假如 不断 是依照 正确的办法 做，你很快就能学好英语。

（三）反复 准绳

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（反复 是技术 之母）"。你可以回想 一下你学习任何一种技术 的进程 。无论是游泳还是骑自行车，都是反复 同一类动作的进程 。 任何技术 的取得 ，当然包括英语这项言语 技术 ，均来自反复 。一种事情反复 多了，便发生 了觉得 和深入 的掌握 。因而 ，在开展 英语技术 时，也应该遵照 反复 准绳 。比方 ，在查阅 时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本本人 最感兴味 的来读10遍甚至20遍。异样 的，当你读过20本中级程度 的英语读物后，就应该在这20本中找出一本本人 最感兴味 的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要恪守 反复 准绳 。比方 说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，反复 准绳 就更为重要。由于 ，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，重复 反复 已学内容。 "反复 准绳 "与"量的准绳 "缺一不可，要有机地把两者一致 起来。学习英语中的任一项技术 ：查阅 、听力、口语、写作，都必需 在量的准绳 的基础上，再重复 反复 。英语中一定有一些你了解 的很透并且曾经 掌握了的单词或句型，你可以灵敏 自如地运用 它们来交际。请留意 ，这些纯熟 掌握了的词和句型一定是你反复 过无数遍的，这些被反复 的东西曾经 变成了你的一局部 ，因而 你能把它们运用自如了。反复 是人记忆的最重要途径，反复 使人精确 、深入 了解 事物实质 、内在规律。 量的准绳 门槛 你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而反复 准绳 门槛 你将同一件事做更多 遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必定 存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。由于 只要 两个矛盾体，才能发生 最大的动力使主体前进。好的英语学习办法 也应力图 矛盾的一致 。既要有数量的积聚 ，把面铺开，又要同时将一本查阅 书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把局部 内容学"精"，这是很重要的。

（四）模拟 准绳

言语 是人们在长时间的实际操作 中构成 的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学言语 是个模拟 的进程 ，他们每天模拟 父母、四周 的人、电视等一切可以模拟 的东西，并且模拟 得越来越象，忽然 有一天，他们中止 模拟 了，并且逐步 构成 交融 本人 特性 特征的言语 方式。

作为英语学习者，必需 模拟 已有的东西，不阅历 到位的模拟 的"创新"意味着错误。创新源于模拟 ，模拟 是学习英语的基础，模拟 是创新的基础。只要 在你经过 模拟 ，真正掌握了英语的灵魂、精华 ，然后，才可能谈到本人 的言语 作风 。

学习英语时，模拟 准绳 是必不可少的。比方 在学习语音时，要很多 地反复 练习音标、单词发音，朗诵 句子和文章。而在练习进程 中，尽量模拟 "音标发音和单词发音，同时模拟 句子的音谐和 节拍 。模拟 对学好语音至关重要。假如 你要学习英语口语?模拟 亦很重要。在学口语时，要尽量模拟 你曾经 读过的东西和曾经 听过的东西。当然，假如 你模拟 你曾经 用"反复 准绳 "所读过的和所听过的，效果就会更好。假如 你要学习英文写作，模拟 的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，反复 地读过多遍而能真正了解 了后，就要一丝不苟地去模拟 。模拟 得越像越好，这是英语学习最基本的通识 。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！

（五）突击准绳

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"战略 ，找到"疾速 进入角色"的觉得 。只要 这样，才能有足够的动力和兴味 把学习坚持究竟 。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你能否 是经过 短时间的"很多 突击"练习才掌握这些技术 的呢？学习技术 的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么复杂 ，但驾驭和运用 英语言语 确实 是掌握和培育 一种技术 。学习一种技术 ，突击准绳 是最重要的。

我在学习英语时就运用了这种突击强化的办法 。我最后 开始学习英语，先突击英语查阅 三个月。从简易读物开始，坚持天天最很多 地来读。经过 突击英语查阅 ，不但学到了词汇，还熟习 了各种语法景象 ，更理解 了一些西方的生活、文明 和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语查阅 。强化完查阅 后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。依照 这个准绳 ，进行查阅 －听力－口语－写作的突击强化。依照 这种办法 来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的进程 ：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比方 ，你若要打破 语音，就应该安排一段时间（比方 15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模拟 语音，学"死去活来"。15天之后，觉得 语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请留意 ，在模拟 的同时，你还应该把本人 的语音给录下来，认仔细 真地找出本人 发音的难题 ，加以纠正。过一段时间后，再依照 异样 的办法 来突击语音。你这样重复 突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、查阅 、语法、听力、口语也都要有这样一种重复 突击强化的进程 。

一个人的精神 不可能总是充分 的，反复 做同一件事情就会变得单调，因而 就要采取间隔突击强化的办法 。英语学习的进程 应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

（六）兴味 准绳

"兴味 是最好的教师 "，学习英语首先要有兴味 并努力开展 这一兴味 。假如 你对英语没有兴味 ，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴味 并努力地开展 这一兴味 ，那么，你就会不知不觉地去做，带着激烈 的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提升 你英语的时机 去提升 你的英语程度 。不知不觉中你的英语就会提升 。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴味 "对学好英语有举足轻重的作用。 但是 ，虽然 清楚 兴味 的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培育 和开展 本人 对英语的兴味 。

那么，应如何培育 英语学习的兴味 呢？

发现和发掘 兴味

每个人都有本人 的兴味 兴趣 。把本人 的兴味 与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键要求 。

我对小说很感兴味 ，我当年学英语是从很多 查阅 英文小说Charles Dickens（查尔斯·狄更斯）的简写本读起。19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里拿到 了淋漓尽致的展示 。进入英语的天地，我畅游在狄更斯的世界里。不知不觉中我学到了许多言语 及言语 以外的东西：我不只 掌握了很多 的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文明 、风俗 也有了深入 的理解 。

我入迷了，天天读，从狄更斯到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。但在查阅 时，我基本 不想本人 正在学习英语，只是努力地读进去。后来，我看了很多 的美国电影，电影使我着迷。我在看电影的时候，也不去想本人 是不是在学英语。由于 我是在兴味 的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地职业 ，无意识的记忆效果最佳。我赞同 这种说法：在你没有意识到本人 在学习的时候，才是你学习得最多的时候。但请记住，前提是你正从中拿到 最大乐趣。

我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国，每天24小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不用 说英语了！于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的办法 。我说 ："你首先找一份报纸的商业版，然后再借助字典查阅 一切 的内容，这样你就积聚 了关于股票的复杂 语汇。之后 ，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，呈现 在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。"于是，他真的依照 这个办法 去做了，由于 他对股票确实 很有兴味 。等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我解说 。另外，经过 学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了。

一个人假如 可以 精确 界定本人 的兴味 、所爱在什么地方--特别是这个兴味 与一个久远 的目标相结合，那么他完成 本人 的目标就很复杂 了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于播送 就听英语的……只需 经过 英语这个媒体做他喜欢 的事，他就走向了英语学习的成功之路。

兴味 在"实际操作 "中发生 和开展

两个人在一同 谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，假如 他们能到水里领会 一下游泳的觉得 ，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即便 不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。

兴味 就是这样在一次次实际操作 中发生 和开展 的。你对一种事物的酷爱 在实践 运用中发生 ，并变得越来越深。假如 在学英语的进程 中，你可以 尽早地尝试运用 所学的英语的快感，那么你学习英语的兴味 将日益添加 。详细 地说，就是你一开始学英语就要找时机 来用英语。比方 说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提升 听力程度 ，恰巧你喜欢听旧事 。那末，假如 你坚持每天听英语的旧事 ，很快就会把听力提升 上去。和酷爱 英语的人在一同 "爱"是可以相互传递的。假如 一个人对英语充溢 了酷爱 与热情 ，与他在一同 的你对英语也自但是 然就发生 喜欢 。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有要求 的。他人 那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你确实 应该与喜欢 英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更激烈 。比方 ，你有几个爱好 学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一同 学习查阅 、口语、写作。几个朋友在一同 ，就用英语聊天，一同 讨论英语学习中的领会 ，相互问难题 。假如 其中的一个英语程度 明显 ，那么其别人 都可以向他的程度 看齐。当然，程度 高的也可以学习其别人 的优点。这样一来，每人的进步都会很快。

树立目标

做事想要成功，就必需 树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精神 来学好英语。久远 的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的开展 联在一同 ，同促进世界各国人民之间的交流和了解 联在一同 。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是经过 一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是逝世 界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下时间 学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人称心 的职业 。比方 成龙，由于 会英语，他不只 可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，出现 在他眼前的是一个愈加 绚丽 的世界。因而 ，一个人假如 可以 经过 一个详细 的想象，看到本人 学好英语之后的绚烂 的将来 ，即便 他学习英语有波折 ，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。

投资添加 兴味

我对美术作品很感兴味 ，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，由于 这样我才有时机 真正深化 到我喜欢 的东西中去："陷得越深，爱得越深"。假如 你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴味 会随着欣赏不同的音乐而增长。假如 你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参与 不同的培养训练 班，这些投资会使你找到英语的兴趣 性，并使你发现英语给你带来的巧妙 世界。当你体味到英语内在的兴趣 之后，进入英语言语 所带来的信息世界，你的英语学习的兴味 自然会提升 。

综上五条，英语学习的关键是找到打破 口。你喜欢查阅 ，那无妨 从简易读物开始，你喜欢歌曲，无妨 就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴味 是最重要的！这是关于 求学习办法 。有一本书没学过，需自学然后去考试。很厚一本，没有材料 。要怎么看呢求学习办法 。的解答。5

须在平常 增强 查阅 训练，这训练应包括下面几个局部 ：

很多 查阅

以前我们数十年来英语教学不很成功的主要缘由 就是拘泥于教科书，没有相当查阅 量配合。据统计，把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不过是一张日报一面的量，这些言语 量不论 怎么读，也是不可能掌握一门言语 的，所以如今 新的英语教学大纲门槛 初中毕业生的英语查阅 量为30万单词，高中毕业的量为60万单词，从教学措施上保证学生必需 到达 这个查阅 量的规范 ，由于 我们在学校读的英语课本本质 上仅仅是精读，因而 我们要补充的应是泛渎，读什么呢？

我建议读下列四方面的内容：一、选一本你感兴味 ，且翻最后 几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。

二、订一份英语报纸，开始可订属中学生看的，如"S hanghai Student Post "，随着程度 的提升 再转订"S hanghai Star "，随后订"S hanghai Daily "或" China Daily "。报纸的词汇量很大，触及 各个方面，对扩展 词汇量，获取信息很有协助 。三、选一本与你教科书水平 相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，由于 文章后设置了了解 性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以反省 能否 看懂了，看懂多少。四、读一切 是英语的东西。如：我们在看《解放日报》、《旧事 晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告，在吃时包装上的英语阐明 、走进宾馆时所见到的英语告示......，实球上英语已浸透 到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。

疾速 查阅

读文章好像 看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必需 迅速把视野扩展 ，这样才能对森林全貌有所理解 。读文章也是如此，如何才能增强 对查阅 文章的了解 呢？那就是在查阅 文章资料 时要学会疾速 查阅 。疾速 查阅 是综合运用查阅 方法 ，在疾速 查阅 时经过 逻辑思想 ，获取尽可能多的信息。在整个疾速 查阅 进程 中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋形态 中。假如 念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都看法 ，就是不清楚 文章讲什么。所以如今 的英语测验 都有一个查阅 速度的门槛 。

全体 了解

我们常有这样的状况 ：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架构造 的全体 了解 。如何学会对文章的全体 了解 呢？首先，要注重 文章的标题 和文章的首句。由于 文章的标题 就是文章的主题，文章的内容就是盘绕 主题展开。首句很关键是由于 首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，由于 每段的第一句实践 上多半是每段的主题句，然后进行陈说 或阐述 ，逐渐 展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子经常 是该段的结论句，而整篇

文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的意图 所在。所以我们在查阅 文章时要养成这样一个习气 ：见了文章的标题 ，要停顿一下，想一想，假如 让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大约 写什么，然后你会饶有兴味 地读下去。接着在往下查阅 时特别留意 每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时明晰 地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既掌握 住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的办法 方法 及整篇文章的框架构造 ，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。

积聚 词语

要提升 查阅 程度 ，词汇量与短语量十分 重要，打个譬方：造房子要砖瓦资料 ，词汇就是查阅 英语的砖瓦资料 ，没有相当量的英语词汇，查阅 英语是无法进行的。所以要提升 查阅 程度 ，我们就得学会积聚 词语。我们无妨 这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能依据 上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，重复 记忆，词汇量添加 得很快。

按上述几种办法 训练本人 ，没多久，英语查阅 才能 就提升 了，应对 考试也就没有难题 了。

疾速 提升 书面表达才能 似乎是不可能的。但是应试还是有一些小窍门 。

考前可以将历年惯例 考题的题型进行一下归结 。将每一题型的写作构造 、步骤、办法 弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的反复 。也许会对你答题有些微协助 。

另一忠告是，每天定时大声朗诵 背记一些不太难的语篇，培育 语流直至高中高考 。假如 你以为 有价值可以尝试。

以下建议或许对英语学习有协助 。

第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间领会 语篇，无论是完型还是查阅 ，都要可以 在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习相似 高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是领会 言语 。言语 的领会 就是语境中学习言语 。不但有知识性的学习，温习 ，同时又能到达 交流的目的（这是学习言语 的最终目标）。脱离了后者去答高中高考 这么一篇以考察 言语 运用才能 为主的试卷，势必会失败。因而 这是我给出建议的理由。

第二，坚持每天至多 半小时大声朗诵 所学过的课文（高中一至六册）。考前强化言语 对本人 的安慰 ，可使考场上言语 觉得 顺畅。由于高中高考 题多数是选择题，不扫除 也不排挤 猜题（出题人认可）。由于 这是考察 查阅 量（每年20万字课外查阅 ）及语感的测验 手段。假如 你的语流在考场上十分 顺畅，那么你就有优势。这种言语 安慰 的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个不测 的收获。

另大声朗诵 也是矫正读音的一个办法 ，只要 可以 正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音才能 及较快的反响 才能 。无疑对听力的提升 也是有益的。

第三，假如 在过来 五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提升 。

第四，有些同学做查阅 时，只把留意 力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章剖析 、领会 的习气 。这里我特别要强调的是，增强 难句的剖析 （虽然没有影响做题），这种剖析 除了语法构造 知识方面的，还应养成与同学、教师 讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就可以 逐渐 的独立剖析 难句。在考场上，就可以 独立完成选项，并有决心 拿分。

第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生查阅 妨碍 ，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能了解 。这可能是由于同学们不良的查阅 习气 所至，不能高效集中精神 查阅 。这是很风险 的。一个弥补 的方法 就是从如今 起，做查阅 按篇或按套限时，有要求 的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。

而且做题时尽量找一无打搅 环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这品种 似考场上的气氛 会让你习气 考场上的紧张，从而使你可以 进入一种十分 好的查阅 形态 。3