高考艺考生文化课成绩提升方法有哪些

明确自身长、短板

留给文化课的时间，少之又少。所以要明确自己对各科的掌握情况。找到强项和薄弱点。这样在制定学习计划时，就比较有针对性，时间的分配上就不会顾此失彼。明确自身在学习上的长板，一方面方便制定学习计划，另一方面还会让自己充满信心，想着自己也不是每一科都弱。适时地鼓励自己，也是很有必要的。

跟着老师的步子走

这时候跟着老师的步伐进行学习很重要，因为高三的老师，都是有着丰富的教学经验，他对于教学进度的把控，高考知识点的考察，都熟记于心。这时候切莫因为距离高考越来越近，就开始慌了手脚，觉得老师的教学进程不适合自己，开始按照自己的计划进行复习，这是不可取的，特别是自律性不强，基础不好的学生。因为你不知道哪是重点，只会胡子眉毛一把抓，最后，时间浪费了，知识也没学好，得不偿失。

切忌做难题，偏题、怪题，要注重基础

因为高考题中，基础题型占据70%以上的比例。明确了考试的比重，后面就是尽量提高学习效率，懂得取舍，夯实基础，考试也就成功了一半。千万不要在复习中钻牛角尖、或者做一些偏、难、怪题，一是自己做不会，会打击自己的积极性，二就是高考考的几率小。万卷不离其宗，还是要好好抓基础，将基础题做对、学会，总分也不会太差。高考最终是看成绩说话，而不是看你会多少偏、难、怪题。所以要重基础，抓重点。

挖掘潜能

很多艺考生在备考过程中都会遇到“想努力又看不到希望”的状态。在这种消极心理的影响下，即使人在捧着书本背单词或记重点，实际上大脑从潜意识里已经在抵触学习。遇到这种情况，同学们应该学会转移注意力，把目光放在自己擅长的科目上，或多想一想自己在近期学习中所获得的进步。容易悲观的同学，甚至可以做一个“优绩簿”，将以日或周为节点，自己每一学习节点中自己所收获的进步记录下来。每当悲观情绪作祟时，就翻开“优绩簿”，提升自己的自我认同度。

改善方法

“想学学不会”，这也是不少同学在备考过程中遇到的麻烦。因为备战专业课，占据了同学们不少时间，在回归文化课复习时，很容易出现效率低下的情况。出现这种问题，很可能是因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。“工欲善其事，必先利其器”。此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳，再开始学习，并且在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况与特性，改善学习方法。

提高能力

不少同学的认知能力与记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力都相对较弱。在学习过程中，这样的问题会体现在“无论怎么努力学习都无法提高”。而不同的能力差异会体现在不同的科目和问题上。例如，记忆能力不足则英语单词、语文古诗等背诵会出现困难;逻辑思维能力不好则理科容易出现问题…在这种情况下，需要针对具体问题具体考虑解决方法，将更加行之有效。