高中语文论语而字有哪些用法

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我们知道,《论语》十二章中虚词“而”一共出现十九次,其中用法各异,但都是作为连词来用的,那么高中语文论语而字有哪些用法呢?下面就给大家进行用法归纳,一起来学习一下吧。


具体内容

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    表并列关系

    并列关系表示“而”所连接的前后两项是并列对等、地位相同的语法关系, 没有先后主次之分, 位置互换而不影响意义的表达。可以译为“又„„又„„”、“和”“并且”等, 也可不译。书中共见2处。如:博学而笃志,切问而近思

    高中语文论语而字有哪些用法

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    表顺承关系

    表顺承关系的“而”连接的前后两项表示两个连续发生的动作或相关的情况, 两项之间表现出动作先后相继, 在语义上是前后顺承, 顺序不能变换。这种用法的“而”连接的经常是动词性成分, 可译为“就”、“便”、“从而”、“然后”等, 也可不译。书中共见6处。如:

    (1)学而时习之。

    (2)不义而富其贵, 于我如浮云。

    (3)温故而知新, 可以为师矣。

    (4)择其善者而从之,其不善者而改之。

    (5)曲肱而枕之

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    表转折关系

    表转折关系的“而”连接的前项叙述一种动作行为, 或描写行为; 后项不是顺着前项的叙述或描写下去, 而是转向相反、相对的方面叙述或描写。这种逆转语义类型, 可译作“但”、“却”、“可是”等。书中共见5次。如:

    (1)学而不思则罔,思而不学则殆。

    (2)人不知而不愠,不亦君子乎?

    (3)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

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    表修饰关系

    连接状语和谓语中心语。“而”连接的前后两项之间有主次之分, “而”后项的动作为主, 在句中充当谓语; “而”前项的词语是从方式、状态、条件、时间等方面对谓语进行修饰, 在句中充当状语。可以不译或译为“地”或“来”。书中共见6次。如:

    吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

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    而的文言文意思

    1、表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例:

    ①其家甚智其子,而疑邻人之父

    ②人不知而不愠,不亦君子乎?

    ③天下有公利而莫或兴之。

    ④青,取之于蓝,而青于蓝。

    2、表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例:

    ①一丝而累,以至于寸。

    ②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。

    ③盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。

    ④朝而往,暮而归。

    ⑤掩口胡卢而笑。

    3、表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。例:

    ①人而无信,不知其可。

    ②诸君而有意,瞻予马首可也。

    4、表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例:

    ①敏而好学,不耻下问。

    ②永州之野产异蛇,黑质而白章。

    ③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。

    ④秦师轻而无礼。

    5、表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例:

    ①择其善者而从之,其不善者而改之。

    ②余闻而愈悲。

    ③置之地,拔剑撞而破之。

    ④灭滑而还。

    6、通“如”:好像,如同。例:

    军惊而坏都舍。

    7、通“尔”,你,你的。例:

    ①而翁归。

    ②若欲死而父。

    ③而母立于兹。

    8、(而已)罢了。例:

    ①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

    ②如是而已。

    ③俟封奏时潜易之而已。

    ④此其心以为天下之知战得惟我而已。

    ⑤比诸大江,不啻小支而已。

    9、「而后」才,方才。例:

    ①赖肤觉之助,而后见为体。

    ②臣鞠躬尽瘁,死而后已。

    ③三月而后成。

    ④说书虽小技,然必句性情,习方俗。如优孟摇头而歌,而后可以得志。

    ⑤假诸人而后见也。

    10、「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。例:

    ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!

    ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!

注意事项

  • 关于高中语文论语而字用法,就给大家分享到这里了,希望对大家能有所帮助,当然中国文化博大精深,大家需要不断学习,才能领略其中风采,加油!


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