高考生学好语文有什么法宝

练字：学好语文的要素

很多人认为字丑并不影响成绩，只要字写得快，并且能够看懂就行了，所以练不练字根本无所谓。现在，不得不开始重视练字，因为它真的跟成绩挂钩。现在像中考、高考这样的大型考试都是“电子阅卷”。字迹潦草容易导致阅卷时无法辨别，再加上阅卷时间短、任务重，因此字迹潦草的试卷是不受阅卷老师欢迎的，可能直接给个中等偏下的分数。反之，字迹工整、卷面整洁，能够让阅卷老师视觉效果舒畅，给的分数自然也会高点。所以说，一手好字，作文比一手烂字高5—10分，是有道理的。字迹对作文的成败至关重要，因此要重视练字，狠抓孩子写字水平。

如何让孩子爱上练字?

1、让他快乐练字

营造一个舒适的写字环境，如在书桌上放置一些孩子喜欢的物品，花草等植物，还可以适当放些轻音乐，这可以使孩子心情愉快，精神放松。

2、多鼓励多表扬孩子

不要给孩子太大压力，也不要对孩子期望值过高，只要孩子有进步，家长就应适当地鼓励和表扬孩子，这样可以激发孩子的练字热情，孩子自然愿意坚持下去。

3、家长要做好榜样作用

父母就是孩子最好的老师，其一言一行都在影响着孩子。父母要陪孩子一起练字，树立一个好榜样，模仿是孩子的天性，孩子自然愿意跟着父母一起练字。

积累：学好语文的基础

语文，本质上是一门积累的学科。没有积累，一切语文学习都无从下手，也毫无意义。现在的孩子学语文不重视积累，以为靠刷题就可以把分数提上去，这是完全错误的想法。语文，并不像数学一样可以考前突击题海战术，也不像英语一样可以狂背单词和语法。厚积薄发，才是语文这门学科真真切切的阐释。厚积，平时要有积累;薄发，语文要想获得高分，需要正确持续的发力，有的放矢。

学好语文要积累什么，在哪些方面发力?

1、多读

北京十一学校联盟总校校长，曾实施了一个名叫“语文实验室计划”。“计划”规定，每星期的六节语文课，两节由老师讲，四节放手让学生读书(包括读课外书)，而老师只讲教材的精彩之处，表达的方法以及语文知识。多读一些好书，多读一些经典名著。

2、多背

心理学研究表明，人十五岁前的记忆力是最好的。多背多得，少背少得，不背不得。学习语文要多背，背什么?当然是中华古诗文，经典名句、优美词语、写作范文等等。背诵的内容多了，渐渐地就内化为自己的东西了，必然出口成章，行文流畅。正所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

3、多想

一位老教授说，语文需要背的地方很多，但需要思考理解的地方更多。有些东西只要你理解了，背诵起来也就容易多了。所以在读语文课文时，不但要读得深情并茂，更要体会其情感，理解中心思想。这样也可以在积累中，培养较强的理解能力，以及表达能力。

4、多写

一是写字，二是记笔记，三是写文章。多练字，字迹工整，卷面分高。好记性不如烂笔头，摘抄字词句子、整理课堂笔记，能够让语文学习越来越轻松。勤写日记，从写短文到长文，能够大幅提升写作水平与语文水平。

5、多行

都说，课堂小天地，天地大课堂。语文学习不单只靠课堂就能学好，生活也是语文学习的课堂。读万卷书，行万里路。要多参与生活，创造生活，才能获得丰富的阅历。家长要尽可能为孩子提供“行”的机会，有了行，才有真正的语文积累。写在最后：语文作为一门重要学科，它的学习绝非一日之功，需要孩子从小就开始抓起。

阅读：学好语文的关键

著名学者说：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方法就是阅读。”“如果我们想让孩子学好语文，却漠视他的课外阅读，这好比给一个本该喝一杯奶的孩子只预备了一匙奶，让一个想学游泳的人进浴盆试水一样。”人民日报也曾发出警醒：小学欠下的“阅读帐，迟早是要还的!想要语文学得好，一定要抓住阅读的“根”。小学时期，阅读是开发孩子天赋的保证，一定要狠抓。

如何让孩子爱上阅读?

1、父母带头做好榜样

父母是孩子最好的老师，一个爱读书的父母，总是能够培养出一个爱阅读的孩子。反之，从不爱读书的父母，他的孩子对阅读也不会感兴趣。

2、请尊重孩子的选择

每个孩子感兴趣的都不相同，自然选择的书籍也不会不同。要让孩子爱上读书，父母就要学会尊重孩子的选择，只要书籍内容是健康的且适合孩子读的便行。

3、属于孩子的阅读角

让孩子爱上阅读，一定要有属于孩子自己的阅读角。给孩子打造一个轻松、自在又独立的阅读空间，在孩子阅读时，可以听任何他们想要听的音乐，和音乐相互搭配。