自考英语词汇示例与解析

自考英语词汇要求：

掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅 读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：

1、领会式掌握4400个单词和550个常用词组;

2、复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的 常用词组;

3、掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的 派生词。

词义和短语辨析

这类型的题主要考查考生的词汇和短语的储存量，通常会出现名词、动词、形容词和副词词义辨析，或者近形词辨析，介词短语、动词短语辨析。

【例1】

we could make no room for him as the room was full of ()。 A.corners B.icebergs C.shades D.packages

【解析】D 本题考查名词词义辨析。句意：我们不能给他腾出地方了，因为这个房间放满了包裹。corner 角，iceberg 冰山，shade 阴影，package 包裹。只有D 项符合句意，故选D。

【例2】

It is always raining hard.I am afraid we have to ( ) he trip.

A.put away B.put on C. put out D. put of

【解析】D 本题考查短语辨析。句意：一直下大雨，我担心我们不得不延迟考察旅行。put away 放好，储存;put on 穿上，上演;put out 熄灭，伸出;put off 推迟。D 项符合句意，故选 D。

词汇的用法

这类题主要考查考生对名词、冠词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词、动词等的应用，考生要在备考过程中掌握它们各自的用法。下面是考试中一些常考点和易错点的总结。

(1)名词

①名词的数：一般可数名词变复数是在词尾加-s 或-es，特殊情况如下：

单复数同形：a sheep—two sheep，a deer—two deer

改变单数名词中的元音字母：man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese

词尾加-en 或-ren：child—children，ox—oxen

②名词所有格：名词所有格主要有两种不同的形式：一是在名词词尾加-’s 构成;二是由介词of 加名词构成。前者多用于有生命的东西，后者多用于无生命的东西。

表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加-’s;表示各自所有时，则需在每个名词后加-’s。

例如：Jane and Mary’s room 简和玛丽的房间共有);Jane’s and Tom’s books简的书和汤姆的书(不共有)。

(2)冠词

①定冠词就是 the，用来表示“特指”。除了一些常用的用法，the 用于形容词之前，表示一类人或事物，如the poor(穷人);用于复数姓氏之前，表示“一家人”或“夫妇”，如the Whites(怀特一家人)。

②不定冠词有两个，即 a 和 an，只能用在单数可数名词之前，除一般用法外，用于序数词前，表示“又一，再一”，如 do it a second time(再做一次)。也会用在一些固定短语中，如 have a cold(患感冒)，have a rest(休息一下)等。

③零冠词是指名词前面没有不定冠词、定冠词，也没有其他限定词的现象。季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前，学科名称、球类名称、棋类名称前，在与by 连用的交通工具名称前均不加冠词。

(3)代词

one 泛指上文出现过的同类异物的单数可数名词，既可指人，也可指物;既可单独使用，也可放在可数名词单数的前面做定语。其所有格形式为one’s，复数形式是ones。

some 和any 是表示不定数量的代词，意为“一些”。一般情况下，some 用于肯定句，any 多用于否定句、疑问句。

all 和both 意为“都”，all 表示“三者或三者以上”，both 表示“两者都”。

many 和much 意为“许多”，many 只修饰可数名词复数，much 只修饰不可数名词。

either 指“两个人或物中的任何一个”，表示肯定意义;neither 指“两个人或物中一个也不，两者都不”，表示否定意义。

little, a little 可用来代替或修饰不可数名词;f e w，a few 用来代替或修饰可数名词。a few，a little着重肯定意思，相当于汉语的“有几个”“有一点儿”;而few 和 little 则着重否定意思，相当于汉语的“没有几个”“没有多少”。

(4)数词

①hundred，thousand，billion 等词表示数时的表达。这些词前有确切的数字时，词尾不加s,没有确切数字时，词尾加-s，并加of，如two hundred(两百)，thousands of(成千上万)。

②表示在某一年，其前不用冠词，表示在某个年代，其前要用定冠词，同时表示“年代”的数词要加词尾-s 或-’s，如：在20世纪90年代(1990—1999)：in the 1990s 或 in the 1990’s。

(5)介词

①表示地点。

at 表示在范围较小、空间较小的地方或地点，如：at a small town。in 表示在较大的地方、空间，如：in China。on 表示在对象物表面之上，如：on the ground。

②表示方位。

in 表示方位是指“在……范围内、在……之中”，属于从属关系。

to 表示方位是指“在……的范围以外”，即不属于某个范围。

on 表示方位是指“与……毗邻，接壤”，属于相邻关系，即在……旁边，紧靠某地。

above, over 都有“在……上方”“高于……”之意，above 指某物的位置高出某一物体或另一位置，两物之间不接触;over 指垂直的上方，还有“覆盖，接触”之意。

below, under 都有“在……下方”“低于……”之意，below 指处于比某物低的位置，不一定在某物的正下方;under 表示上方与下方的物体互相接触，或指垂直的下方。

(6)连词

并连词：and，not only...but also...,

neither...nor...， as well as， or，either...or...， not...but...， but， however等。

从属连词：引导名词性从句的有that，if，whether，引导状语when，while，before，after，till/until，because，as，since，in order that，so that，although，though 等。

(7)形容词和副词

这部分常考点为比较句式的结构和倍数的表达。常用的比较句式有：

①A+谓语+形容词比较级+than+B，表示“A 比 B 更……”。例如：She is more beautiful than her sister.

②A+谓语+less+形容词原级+than+B，A+谓语的否定式+so(as)+形容词原级+as+B，表示“A不如 B……”。例如：Tom is less smart than Bill

③A+谓语+as+形容词原级+as+B，表示“A 和 B 一样……”。例如：This book is as thick as that one.

④the+比较级...，the+比较级...，表示“越……，越……”。例如：The more you learn, the more you know.

⑤比较级+and+比较级，表示“越来越……”。例如：It becomes colder and colder.

常用的倍数表达句型有：

①倍数+形容词比较级+than。例如：Our room is twice larger than theirs.

②倍数+as+形容词原级+as。例如：Your room is twice as large as mine.

③倍数+the+名词(size, height, weight, length, width 等)+of。例如：This river is three times the depth of that one.

④倍数+as+many/much+名词+as。例如：We’ve produced twice as much cotton this year as we did ten years ago.

(8)动词

①动词的过去式与过去分词

动词的过去式与过去分词的构成：

除了上表所示的规则构成，还有一些特殊变形需要掌握：

AAA 型：原形、过去式和过去分词同形，如：cut-cut-cut，shut-shut-shut，cost-cost-cost，read-read-read。

ABC 型：原形、过去式、过去分词完全不同，如：begin-began-begun，break-broke-broken，draw-drew-drawn，fall-fell-fallen。

ABA 型：原形和过去分词同形，如：come-came-come，become-became-become，run-ran-run，overcome-overcame-overcome。

ABB 型：过去式和过去分词同形，如：leave-left-left，lend-lent-lent，lose-lost-lost，bring-brought-brought。

②情态动词

表示推测时，常考must，should，can 三者的区别。

must 表示推测时，只能用于肯定句，意为“一定，肯定”。作此解时，must 的否定形式不是mustn’t，而是can’t/couldn’t。

should 表示推测、可能。这种推测往往有一定的根据，含有“按道理应当”之意。“should+have+done”结构一般表示应该做到而实际上没有做到。

can 表示推测多用于否定句和疑问句中，can’t 表示“不可能”。