育婴师实用篇：孩子犯错了怎样惩罚

罚坐

1、宝宝的表现：吵闹不休、吵架……

2、方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

3、建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间; 处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

画画

1、宝宝的表现：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

2、方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

3、建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

禁止某些权利、要求

1、宝宝的表现：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

2、方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

3、切忌：用威胁、愤怒的态度大声对孩子说;盲目禁止。必须让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。

排豆子

1、宝宝的表现：针对耐心不足，乱丢东西等情况。

2、方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠子，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠子，摆放在正确位置。

3、建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。

看书、写字

1、宝宝的表现：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

2、方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

3、建议：当不能马上放下手边的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

规劝

1、宝宝的表现：与同伴吵架、抢夺玩具……

2、切忌：很大声音去压住或威胁孩子;将孩子拉开， 不分原因的指责孩子。

3、方式：需要放下手中的工作走到孩子身边，让他知道你一直在关注着;耐心询问争执的原因并倾听孩子的想法;注视着孩子的眼睛，告诉他我能够理解你的感受，但是打人是错误的做法;并让孩子学会说“对不起”。

没收心爱的东西

1、宝宝的表现：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……

2、方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

3、建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道阿姨正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚; 让孩子说出为什么犯错，以及阿姨没收东西的原因。

打手心

1、宝宝的表现：打架、乱丢东西……

2、方式：

用报纸制作一个纸棒，外观可包上一层包装纸;赋予它一个名称，如警惕棒……;放在固定的地方作为警惕。

3、建议：可在孩子情绪稳定时与他一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

帮忙做家务

1、宝宝的表现：乱画，乱丢东西、玩具……

2、方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

3、建议：应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由阿姨一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

罚站

1、宝宝的表现：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

2、方式：

在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个闹钟，计算孩子处罚的时间。

3、建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。