少儿英语学习家长的做法

宝宝的功课就是我们自己的功课，如果能做到，基本启蒙的目的就达到了，而由启蒙到“学得好，用得好”还有一段距离，这就需要我们跟着宝宝的步调，继续一起学习下去，并根据宝宝的程度调整侧重点。

很多家长会觉得自己英语不够好，怕自己的“土味儿”英语影响了宝宝的发音。 其实大可不必担心，家长和宝宝多用英语互动，才能帮助宝宝多使用英语。

情境式学习

要么把娃放到英语环境里面去，比如，英语幼儿园，国外生活等等。要么，给她创造环境，比如，每天都听英语，高频刺激她的听力和脑力，每天都和她玩英语。总之，你怎么教会她说中文的，就怎么教她学说英语。

掌握一定的拼读规则，采用科学有趣的分级读物

推荐牛津阅读树，去通过读来了解故事，而不是通过读来知道主谓宾，把英语当成看懂故事的工具。

故事演出来

带入感越高，输出越自然越高效。

适时鼓励

当孩子做的很好的时候一定要鼓励他，不要敷衍的说很棒，而要把具体的点说出来，比如发音很好等等。