教师个人信息化教学能力现状分析

在这个全新的信息化时代，信息化教学能力是对教师的一个重要考验，同时我国教师信息化教学能力的现状存在各种各样的问题，主要如下：

1、    教师信息化教学意识不足，虽然绝大多数的教师都能够采用信息技术手段进行教学辅助，但是实际上只有个别甚至极少数的教师才能够发掘到其中的精髓所在，灵活运用。大部分教师对于信息化技术的作用更多还是存在一种较为浅显的认知存在，无法灵活运用，甚至根本不用。

2、    教师的信息化教学知识存在严重不足的情况，同时教师本身的信息化教学能力也不够强。

良好的信息技术基础是进行信息化教学的根本，虽然大部分年轻教师在大学期间进行过信息化教学的理论和时间训练，同时也掌握一定的能力，但是现实中，由于各种各样的因素影响，大部分教师不能够切实使用信息化技术，而且在大环境的影响下，一年左右不使用该技术，大部分人都忘记如何使用。

3、    信息化资源和学校环境的建设不符合，良好的信息化教学环境和充足的信息化教学资源是提高教师信息化技术教学能力的基础和保障，现实情况是大部分学校都有设置白板和电脑等，但是还不够完善，其次教师获取信息化资源的途径单一，获取的资源不够。